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文檔簡介

教育案例怎樣成為一名受學生愛戴的老師？新教師課堂中突發事件處理案例：?一只癩蛤蟆?韓老師從教育學院畢業后，被分配到一所中學任教。去學校報到那天，校長對她說：“你來，我們表示歡送。但有個條件，你必須接那個誰都調教不好的差班。〞韓老師猶豫了片刻，然后就極為爽快地容許了。開學第一天，教務主任帶著韓老師徑直來到班上，先把老師的情況給學生們介紹了一番，然后就出去了。韓老師走上講臺，對大家說：“我的名字是這樣三個字……〞說著，韓老師把手伸向講臺上那個帶蓋的木制粉筆盒，想拿出一根粉筆在黑板上板書。誰知一揭開盒蓋，里面竟趴著一只癩蛤蟆!它個頭還挺大，看樣子足有半斤重。那家伙以為韓老師要傷害它，身子使勁兒向下伏著，眼睛擠成了一條縫，一身綠色的癩皮疙瘩讓這位剛登上講臺的年輕老師感覺像有無數螞蟻在身上爬。

固然，許多事情有賴于學校一般規章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性，教師個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書，靠道德說教，靠獎懲制度等無法取代的。——烏申斯基〔俄〕案例分析作為一個剛從學校畢業的新教師，在學生如此的“下馬威〞下，那種沉著，鎮定以及幽默是讓人嘆服的，而更讓學生們心服口服的，那么是她博學的知識，就一只癩蛤蟆能頭頭是道地講出那么多有趣的知識來，從神話傳說到藥用價值，從古典詩詞到科舉考試，從生存競爭的適應又巧妙地引申出中學階段打好根底的重要性，難怪掌聲四起了。如何做一名善于反思型教師教師成長公式

成長=經驗+反思

如果一個教師僅僅滿足與獲得的經驗，而不對經驗進行深入的反思，那么即使有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因為教育是充滿智慧的創造性工作，而非僅僅按照既定程序操作的簡單機械勞動新型教師必須具備以下專業素養現代教育理念新型專業知識結構及專業能力專業智慧這是教師必須經常修習修養的內容，更是當代教師質量和教師風貌的集中表達。

一位好的老師，首先是一個充滿智慧的人。一位好的老師，在教育教學的具體情境中，能迅速感受、判斷隨時出現的新狀態、新問題、把握時機，既教書又育人，用人格與智慧影響學生一生。

以生命影響生命，我們感覺教育的春天就在眼前！教育的成功不再遙遠！

我想每次班主任交流活動是很有必要開展的，因為我們在對話中碰撞了思維，在交流中生成智慧，在反思中提升了自己的境界！

我們在喚醒生命，點燃生命，感動生命的同時，教師的生命也得到了潤澤與提升。我們為孩子描繪出一片多

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