第2頁/共3頁參考答案2025年全省普通高中學業水平等級考試歷史注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.C2.A3.D4.A5.C6.A7.C8.D9.C10.D11.A12.A13.D14.D15.B二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.相同問題：疆域擴張下的統治距離困境；地理空間遼闊與中央控制的矛盾。解決：秦朝：秦朝在全國推行郡縣制，形成了中央垂直管理地方的體系。修建馳道、直道，統一車軌（車同軌），縮短中央與地方的空間距離；開鑿靈渠，溝通長江與珠江水系，保障嶺南軍事與物資運輸。北擊匈奴，修筑長城（西起臨洮、東到遼東），設置九原郡等邊疆郡縣；南平百越，設桂林、象郡、南海郡，派官吏與戍卒駐守，移民實邊。隋朝：隋朝廢除郡，以州統縣，實現州、縣二級制。開鑿大運河（以洛陽為中心，貫通永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河），連接海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，形成南北經濟動脈；修建以長安、洛陽為中心的驛道網絡。17.評析：這則廣告是研究“新文化叢書”的一手史料，具有很高的史料價值但也有局限。首先這則廣告呈現出版背景與意圖：1920年處于新文化運動深化階段，思想傳播需求旺盛。廣告中的“專供中學以上學生及各專科家必備之參考”“風行全國”，結合當時新文化運動推動新思想普及，知識界對學術、思想類書籍需求大的背景，可看出叢書呼應時代，旨在傳播新文化、服務知識群體，助力研究叢書與新文化運動的關聯。其次，這則廣告也反映出叢書內容與特點：廣告提及“經濟學、文學、哲學，扶植問題所在”“各科著作”，契合新文化運動倡導科學、民主，涉獵多學科知識的特征（如胡適《中國哲學史大綱》、陳獨秀對文學革命的推動），能輔助研究叢書知識構成以及其對新文化領域的覆蓋。最后，這則廣告見證了當時的文化傳播與出版生態：中華書局是民國重要出版機構，廣告作為商業推廣，反映其對“新文化叢書”的營銷，當時新文化運動中出版業是思想傳播重要載體，商務印書館、中華書局等是競爭與合作的關系，可用于研究新文化思想傳播的商業路徑、出版機構在思想推廣中的作用。但由于其是一則廣告，廣告為商業宣傳文本，存在、“美化”傾向，如強調“風行全國”“必備參考”，可能夸大叢書影響與質量。所以研究時需結合叢書原著、同時代書評、出版檔案（如中華書局發行記錄）等進行互證，才能全面、客觀還原“新文化叢書”的歷史面貌。綜上，這則廣告為研究“新文化叢書”的出版背景、內容特點、社會影響及民國出版生態提供關鍵線索，具有重要的史料價值；但需辯證分析，結合其他史料進行深化研究。18.情況：大店大鋪“五更才生火，三更早收堂”，反映出計劃經濟體制下國營商業企業存在經營僵化、服務效率低的問題；而小商販和集體所有制店鋪“起早貪黑、便利群眾”，說明當時開始打破單一公有制，允許個體經濟和集體經濟發展，是對傳統計劃經濟模式的調整。“五更湯元三更面”原本是四川傳統的便民商業形式，在改革開放后重新出現，滿足了群眾早晚時段的生活需求，反映出社會主義建設中對民生服務的重視，以及經濟改革旨在提高人民生活便利性的目標。隨著經濟政策放寬，消費市場逐漸擺脫過去的單調供給，開始向多元化發展，群眾的物質需求得到更豐富的滿足。《人民日報》開設“市場隨筆”欄目并刊登此文，以正面視角稱贊“五更湯元三更面”的賣風，反映出官方媒體對基層經濟創新的認可，通過輿論引導為改革開放營造積極氛圍，推動社會對市場經濟元素的接受。19.（1）史實依據：一戰后美國試圖憑借實力主導國際秩序，但遭遇阻力，漫畫中美國涉足“歐洲政治”等場景，體現其參與歐洲事務卻陷入復雜局勢；美國在一戰后雖經濟實力增長，但在國際政治博弈中，其對歐洲政治的介入未達預期，“應該待在家里”反映國內部分人對其過度卷入海外事務的質疑，契合當時美國在國際外交中遭遇爭議的史實。（2）形象：20世紀50年代美國會以“冷戰推行者”“全球霸權維護者”“資本主義陣營領導者”等形象出現在漫畫中。理由：“冷戰推行者”：冷戰背景下，美國對蘇聯等社會主義國家推行遏制政策，在漫畫中可能呈現為對峙、威懾姿態；“全球霸權維護者”：美國主導資本主義陣營，在全球擴張勢力范圍，會塑造其積極干預國際事務、維護霸權的形象；“資本主義陣營領導者”：經濟上美國通過布雷頓森林體系等鞏固經濟霸權，漫畫中可能體現為憑借經濟實力操控、影響世界的角色。20.論題：時間觀念的變遷映射出人類社會的發展和進步。闡述：農業社會中，時間認知緊密依附于自然現象。人們遵循著自然的節律進行耕種、收獲，生活節奏相對緩慢而穩定。隨著社會的發展，時間的概念逐漸發生了變化。14世紀前后，歐洲出現了機械鐘。最初，鐘面沒有指針，只是為了在禱告時間提醒人們。但隨著時針、分針、秒針的陸續出現，“準時”開始具有了概念上的意義。這一轉變反映了社會生產和生活方式的變革。工業革命的興起使得生產活動變得更加復雜和有組織，精確的時間計量成為提高生產效率和社會協作的必要條件。1884年，格林尼治時間被確定為國際標準時間，這標志著時間的標準化和全球化。此后，時間在現代社會生活中的作用愈發凸顯，時間成為了一種