學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精云南民族大學附屬中學2017年秋季學期10月月考高二語文試卷（考試時間150分鐘滿分150分）命題人：審題人：注意事項：1。答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的考號、姓名、考場、座位號、班級在答題卡上填寫清楚。2。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號.在試卷上作答無效。誠信誓言：我以我青春的榮譽起誓，在本次考試中,誠實守信，成績真實。起誓人：第Ｉ卷閱讀題（70分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成第1—3小題。傳統中國重視人的主觀能動因素,強調官員對民眾的約束與塑造作用，因此,政治的著眼點在“治吏”上,要求官員清正廉明就成了傳統政治的核心訴求之一。而西方更著重于法典與制度的完備與執行，更為相信“法”的約束與規范作用。這就使得傳統中國與西方在“官吏”的定位方面出現非常大的區別。西方的官吏是技術型官僚，以對法制的熟稔和貫徹為考核依據,局限在公權力領域,官員的私人領域并不影響其公權力領域的職位與權威。而傳統中國既要求官員具備技術型官僚的職能，又要求官員充當萬民的表率，即所謂“青天大老爺”，被西方放置在個人層面的“道德”在傳統中國卻恰恰是約束的重點.傳統中國的政治理念是“政者，正也”，只有人“正”才能產生清明的政治,所以重視德性培養和德行考察.如上所述，傳統中國對官員的監督,除外在的法律監督外，還從道德角度進行監督,形成對官員進行風憲糾彈的言官系統.言官系統的制度化及其效用的發揮，以明代最為典型。明太祖朱元璋痛恨官吏的貪污腐敗，建立了對官員進行監督的常制，監察御史和給事中合稱“科道官”，共一百六七十人，這些人通常被稱為“言官"，專職彈劾百司。監察御史品秩不高，但代表皇帝，可以小制大，以內制外，尤其巡按御史，小事立斷,大事奏裁，很有權威.尤其需要注意的是，明朝沒有宰相之制,都御史直接向皇帝負責，六部、地方政府和監察御史、給事中不相統屬，避免了由于隸屬關系而對言官產生行政干涉,保障了言官職能的有效發揮。言官要起到肅清吏治的作用，由誰來擔任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“賢良方正"之人來充任言官,內存忠厚之心，外振正直之氣,政治上一定要忠君愛國。明成祖朱棣則進一步強調言官要“有學識、通達治’’.不僅如此，明代還要求言官有實際的仕途經歷，不是僅憑借書本上的抽象理念來行事，而是能真正切入實務,不務空言。由于言官的道德勸諫職能，就必然對言官任職資格提出了專業技能之外的更多要求,首先是任職回避。沈德符《萬歷野獲編》記載：“父兄現任在京三品大臣，其子弟為科道言事官者，俱改任別衙門,照例循資外補。"其次對言官出身有資格限制。明代規定，不能選用胥吏出身者為言官，如果曾犯“奸貪罪名”,也失去獲選資格。在選任程序上,言官比起其他普通官員要嚴格復雜很多,先要進行察訪，調查輿論民情，然后，“或策以時務,或試以章疏，議論正人”，最后擬出名單，供皇帝批準。考核程序也遠較普通官員復雜。對言官體系的任職資格、選任與考核均如此嚴格，使得明代的吏治在經歷了洪武的嚴刑峻法之后走向常規，并取得了較好的效果.總體而言，因為能出現像海瑞這樣抬棺死諫的言官,有這樣一個群體的存在，明代吏治的清明程度比其他王朝要好。要做到這一點,除了對言官自身要求嚴格之外，對言官也要進行有效保護，不因言獲罪是重要的原則。明代在制度上繼承了宋代不殺讀書人的傳統，言官在社會上有很高聲譽和公信力，盡管明代有言官因言得禍的時候，比如王陽明就是因為上疏申救言官而遭貶謫,但總體上，言官有人身安全的保障。由于明王朝非常強調從道德情操角度來培養士風，言官盡職盡責，哪怕是對皇帝也不放過,萬歷時期言官雒于仁曾批評萬歷皇帝“皇上之恙，病在酒色財氣也".言官對閣臣的監督也非常有效，嚴嵩當政時期,有十余位言官前赴后繼地彈劾嚴嵩,即便遭到嚴嵩假借皇權進行延杖、除名、貶謫、下獄等打擊報復也在所不辭，終于使嚴嵩父子伏法.言官對地方政治的監督也頗為有效，當明王朝的朝政荒怠時，地方運轉基本正常,言官可謂功不可沒.（《明代言官監督與朝政興衰》，有刪改）1。下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（)（3分）A.傳統中國政治的著眼點在治吏，重視官員的主觀能動因素；西方政治的著重點在法制，強調“法”的約束與規范作用。B。傳統中國的官員是道德型官員，以清正廉明為考核依據；西方的官吏是技術型官僚,以對法制的貫徹執行為考核依據。C。傳統中國對官員的要求具有公私領域雜糅的特點，西方對官員的考核局限在公權力領域,私人領域不影響其職位與權威。D。在對官員的道德要求方面,傳統中國將道德作為核心要求，而西方則置道德于個人層面，不要求官員充當道德的表率.2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A.明朝的監察御史、給事中并不隸屬于六部和地方政府，從體制上避免了對言官的行政干涉，保障了言官職能的有效發揮。B.明朝選拔言官非常慎重，除了對人選的專業技能有較高要求，還對其道德品質、政治素質、仕途經歷等方面有明確要求。C.明朝制度規定，為保證言官發揮職能，言官的直系親屬不得擔任在京三品大臣，出身胥吏、曾犯奸貪，均不得擔任言官。D。明朝言官選任程序嚴格復雜，不但要進行民意調查，還要通過時務策問或章疏測試、人物品議等方式對人選進行考察。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.傳統中國極其重視官員道德的政治功能，所以對官員的監督具有法律和道德雙重維度，言官須從道德角度監督官員.B。明朝言官雖官階等級不高但權力很大,他們直接向皇帝負責，可對部分小事情即刻決斷，因而具有很高聲譽和公信力。C。明朝有制度化的言官系統，整個言官群體也較好地發揮了勸諫作用和監督作用,因而明代的吏治比其它王朝較為清明。D。明朝言官總體上具有人身安全保障，這是他們能盡職盡責，積極發揮對皇帝、閣臣和地方政治的監督作用的重要原因。(二）文學類文本閱讀（共14分）閱讀下面的文字,完成第4—6小題.我愛你，聽見了嗎我特別害怕一種病：阿爾茨海默癥。通俗上來講，這種病叫做：老年癡呆。你不知道這種病什么時候開始，就像情不知所起,一往而深。我們院里有一個五嬸兒,就得了這病。有一回，五嬸兒吵著要吃炸糯米球,附近的店早關門了，但五叔知道李村公園那里有一家店開到很晚.那時候，天有點黑了，趕上下雨，路上出租車很少，五叔有哮喘病,來回走了5公里，還好，買到了炸糯米球。買回來以后，五嬸兒又說不想吃了。五叔怕浪費了,就自己吃了。然后五嬸兒又吵著要吃。五叔嘆口氣：“唉，這輩子算是著了你的道。"買回來以后，五嬸兒又說,不想吃了.五叔怕浪費，就又自己吃了.然后五嬸兒又吵著要吃，五叔一點都不惱，和顏悅色，全當遛腿鍛煉。KS5UKS5U。KS5U有天一大早，五嬸兒起來，要吃炸糯米球,說話有些含含糊糊了，五叔沒在意，就去買，下了樓突然想起一些事兒，又折回家，看著五嬸兒弄個老花鏡在一個本子上寫著什么。五叔開玩笑地說了一句：“你再不吃，就不給你買了。”五嬸兒“哇”地一下子就哭了。五叔嚇了一跳,忙去哄：“買，買，買，我現在就去買。"五嬸兒含含糊糊地說：“我，好，像，快，把，你,忘，完，了。"五叔拿過五嬸兒手上的本子，上面歪歪扭扭寫著一個名字：馬家平,后面是畫的“正”字。五叔姓馬，莒縣人。［KS5UKS5U]五叔問，這些“正”什么意思？怎么還有一個沒寫完的？五嬸兒搖搖頭。五叔牽起五嬸兒的手，去買炸糯米球.站在賣糯米球的小車前面，五嬸兒從她的小口袋里掏出來那個小本子，很開心地在馬家平后面的“正"字上,又畫了一筆。五叔問:“你要不要去坐那個搖搖車？”五嬸兒笑著說：“小孩兒玩的。"五叔說：“我陪你啊。”在商場門口的兒童搖搖車上，五嬸兒玩得很開心。可是，五叔掉眼淚了。［KS5UKS5UKS5U]到后來，五嬸兒徹底不認人了.五叔很用心地教她用筷子，教她認人。她學得很慢很慢。她還是要吃炸糯米球,但是說完就忘。五叔買回來,她從來沒吃過。兒子總是責怪他，別再買了.五叔也知道,五嬸兒已經徹底不認識他了,可是他每買一次，她就會在小本子上開心地畫一次，她每畫一次，他就跟著開心一次。五嬸兒囑咐的每一件小事兒，對于五叔，都是天大的事兒。“我要吃炸糯米球。”“我去買.”奇怪的是,五嬸兒走的那天,這句話說得很清晰。像是兩人故事剛剛開始的1965年，她不過張口說了一句，我要吃炸糯米球，五叔不過就是去買了兩個炸糯米球，這喜歡就跨了一個世紀.五叔笑著說：“媒人說得一點都沒錯，你就是愛吃！你一輩子都惦記著。"五嬸兒好像忘記了一些事兒，但是，她好像從來沒有忘記什么.五嬸兒走后的很長一段時間，五叔還是老樣子，遛狗，坐在樓下的排椅上曬太陽,偶爾去李村公園那里買炸糯米球，但是，他沒以前走得那么快了。有一回，他坐在排椅上，他的泰迪狗趴在他旁邊。我買了炸糯米球，牽著狗經過他旁邊，兩只狗在嬉鬧。五叔站起來，要回家，從口袋里掉出來一個破本子。我幫他撿了起來。他笑笑,問我，你住幾號樓來？我笑著回答他，7號樓。我已經不記得這個答案說了多少遍了,五叔一次又一次地問,我就一次又一次地回答。我看過他那個本子，本子上有一個名字：張翠英。名字后面是畫的“正"字。我遞給五叔一個炸糯米球,問：“五叔，你吃不吃？”五叔愣了一下，接過去。他的手有點抖,然后，很開心地在小本子上，又畫了一筆。這老小孩真可愛，看樣子，一定是在戀愛。我們生活在一個很輕易說分手的年代，但是，請你也相信，我們也活在一個牽了手就結婚過一輩子的年代。（《意林上半月》2016年11期，有刪改）4.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是(）(3分）A.炸糯米球是小說的線索,五嬸兒盡管患了老年癡呆，但從沒忘記要吃炸糯米球,暗示著五嬸兒從來沒有忘記她和五叔之間的愛情。B。“唉,這輩子算是著了你的道。”這一句話雖然包含著五叔對五嬸兒患病這一事實的些許無奈，但更多的卻是對五嬸兒的愛憐.C。五叔與五嬸兒之間的愛情故事平淡樸實，也不乏溫馨動人之處，蘊含著作者對當下婚姻愛情觀念的反思，這是小說的深刻之處.D.小說中的“我"作為五叔與五嬸兒愛情的見證者，推進了五叔與五嬸兒平凡卻美好的愛情生活發展,增強了故事的真實感。5。作品中的五叔有哪些性格特點？請簡要分析.（5分）6.有人認為可以將結尾的劃線句刪掉，請結合文本說說你的看法。（6分)（三）實用類文本閱讀（共12分）材料一：［KS5UKS5UKS5U]【本報北京2月14日電（記者李韻）】日前,文化部在其官網首頁發布《各地貫徹落實(中華人民共和國非物質文化遺產法）情況評估報告》。報告顯示,《中華人民共和國非物質文化遺產法》（以下簡稱《非遺法》）頒布五年來，各地落實情況喜憂參半.2011年6月1日，《非遺法》正式實施.為掌握法律實施五年來的落實情況，總結經驗、發現問題、解決問題，文化部于2016年組織開展了《非遺法》貫徹落實情況檢查，并委托中國非物質文化遺產保護中心對貫徹落實情況進行評估.評估報告顯示，截至2016年8月31日，全國有24個省（區、市)頒布了非遺的地方性法規共72部.其中，17個省(區、市）的省級法規是在《非遺法》實施后制定的。但是,從全國范圍看，法律法規體系尚不完善，北京市、天津市、內蒙古自治區、吉林省、海南省、四川省、青海省7省(區、市)省級非物質文化遺產地方性法規尚未出臺，立法工作亟待推進。評估報告顯示，2011年至2015年底，全國各省級財政累計投入163731萬元,有10省（市）累計投入5000萬元以上。盡管五年來，各省財政投入逐年增加,但是依然不能滿足實際工作的需要，各省普遍存在保護經費不足的問題。截至2016年，文化部命名了四批共1986名國家級非遺項目代表性傳承人，各省（區、市）批準公布了14928名省級非遺項目代表性傳承人。評估報告顯示，非遺代表性傳承人老齡化問題較為突出，在世的國家級代表性傳承人中超過70周歲的已達50%以上,開展傳承人搶救性記錄工作迫在眉睫。有些傳承人在搶救性記錄過程中,就已經離開人世：一些傳承人年事已高,無法完全展現技藝。部分藝術院團改制后，面臨著經營壓力，有的傳承人待遇因此受到影響，出現了無人肯學、后繼乏人的狀況.(摘編自《光明日報》2017年2月15日第9版）材料二：“我們就是要把非遺文化傳承作為工作、作為職業，通過現代工作室的打造和經營,希望能夠找到一條非遺文化傳承的職業化道路，避免因為入不敷出、生活難以為繼而面臨失傳的窘境。”糖畫傳承人高光耀說.雖然近兩年商業演出市場機會增多，但是相比于其他演出形式,他們的收入不算高,由此可以看出大眾對于傳統文化的接受度還有待提高，而這其中，既需要傳承人自身的堅持與創新，也需要更多社會力量投入。（摘編自《大眾日報》2017年2月15日19版《非遺文化傳承路在何方》）材料三:《中國詩詞大會》的成功形象地告訴我們一個道理，只要優秀傳統文化能夠借鑒現代模式，激發出人們的興趣，就能打造成現代時尚，就能成為網紅，就能很好地圖粉。我們應該做好非遺+互聯網這個加法，讓非遺的文化魅力在互聯網靚麗起來，普及起來,傳播起來。可以采用動畫開發、趣味知識比拼、全國非遺知識接龍等方式，非遺在互聯網火了，關注的人就多了。（摘編自南方網《落實“非遺法”還需做加法》，2017年2月16日）7.下列針對上述材料的理解，正確的一項是（）（3分）A.材料一顯示，《非遺法》實施后，多省頒布了地方性法規，財政投入逐年增加,這是可喜的現象。B。材料二認為，非遺傳承人面臨人不敷出、生活難以為繼的窘境是大眾不接受傳統文化造成的。C.材料三提出,非遺文化要吸引大眾，就要在內容和形式上做出改變以符合現代時尚,成為網紅。D。三則材料表明,非遺保護需要非遺傳承人有創新能力，更需要他們有不計報酬的無私奉獻精神。8.下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（)(）（4分）A。材料一提出了立法工作有待推進、保護經費不足、非遺面臨失傳等問題，旨在引起地方政府對非遺保護的重視。B.材料二肯定了非遺傳承人在面臨困境時自尋出路的精神，也含蓄地批評了大眾對非遺保護工作的不重視。C.三則材料都直面非遺保護的現實困境，材料二、三針對材料一提出的問題給出了具體的解決辦法.D.三則材料來源不同，有報紙，有網站,但遣詞造句都很規范，語言樸實通俗，三者的語言風格是一致的。E.三家媒體都關注非遺保護這一文化熱點，與國家重視傳承發展優秀傳統文化一致，體現媒體的社會責任感.如何保護和傳承非物質文化遺產？請根據上述材料談談你的看法（5分）二、古代詩文閱讀（一)文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-14小題。俞獻卿，字諫臣，歙人。少與兄獻可以文學知名,皆中進士第。獻卿起家補安豐縣尉。有僧貴寧，積財甚厚，其徒殺之,詣縣紿言師出游矣。獻卿曰:“吾與寧善，不告而去，豈有異乎?”其徒色動，因執之，得其所瘞尸，一縣大驚。調昭州軍事推官,會宜州陳進亂，象州守不任事，轉運使檄獻卿往佐之。及至，守謀棄城,獻卿曰：“臨難茍免,可乎？賊至，尚當力擊;不勝,有死而已，奈何棄去.”初，昭州積緡錢巨萬,獻卿盡用平糴,至積谷數萬，及是大兵至,賴以饋軍。除殿中侍御史，為三司鹽鐵判官.上言：“天下谷帛日益耗物價日益高欲民力之不屈不可得也今天下谷帛之直比祥符初增數倍矣人皆謂稻苗未立而和糴桑葉未吐而和買。”淮、浙鹽利不登,命獻卿往經度之，更立新法，歲增鹽課緡錢甚眾.會其兄為鹽鐵副使，徙開封府判官。朝廷擇陜西轉運使，宰相連進數人,不稱旨。他日，獻卿在所擬中。帝曰：“此可以除陜西轉運使。"時邊吏多因事邀功，涇原路鈐轄擅于武延川鑿邊壕,獻卿度必招寇患，亟檄罷之。未幾,賊果至,殺將士，塞所鑿壕而去。徙京西.因入對,甚言趙振堪將帥，范仲淹、明鎬可大用,及條上邊策甚備.除福建轉運使,還判三司鹽鐵勾院，累遷尚書刑部郎中、直史館、知荊南，歷戶部、度支、鹽鐵副使，以右諫議大夫、集賢院學士知杭州。暴風，江潮溢決堤,獻卿大發卒鑿西山,作堤數十里，民以為便.還，勾當三班院，知通進、銀臺司，最后知應天府，以刑部侍郎致仕，卒。【注】瘞（yì）：埋葬10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(）(3分）A.天下谷帛日益耗物/價日益高欲民力之/不屈不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數倍矣/人皆謂稻苗未立而和糴/桑葉未吐而和買B.天下谷帛日益耗/物價日益高/欲民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之/直比祥符初增數倍矣/人皆謂稻苗未立而和糴/桑葉未吐而和買C.天下谷帛日益耗/物價日益高欲/民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數倍矣/人皆謂稻苗未立而和糴/桑葉未吐而和買D。天下谷帛日益耗/物價日益高/欲民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數倍矣/人皆謂稻苗未立而和糴/桑葉未吐而和買11。下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(）（3分)A.進士,中國古代科舉制度中，通過最高一級考試,即會試的,稱為進士。B.鹽課，是中國古代的鹽稅,鹽稅是中國古代封建王朝財政收入的重要來源。C。尚書，一指儒家經典《尚書》,二是中國封建時代的政府官員名稱,如刑部尚書。D。致仕,交還官職，即退休。我國很早就建立了官員退休制度，各朝代退休年齡不盡相同。12。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）(3分）A.俞獻卿聰明敏捷。他少年時以文學出名；他在安豐縣任職，有個和尚殺了自己的師父,卻想欺瞞征服，被俞獻卿識破，真相大白后，震驚全縣。B。俞獻卿恪盡職守。他被派往象州協助太守處理叛亂，他反對棄城而逃；當初，他就預料到會有人叛亂,用公款購買很多糧食,這時候正好派上用場。C。俞獻卿深得皇帝信任.朝廷挑選陜西轉運使,宰相呈上好幾個人選皇帝都不滿意，一次,皇帝看到名單中有俞獻卿，即認可他出任這個職務。D。俞獻卿關注民生,有才能。他上書關心糧、布價格;他在杭州任職,杭州受到風暴侵擾,他挖山筑堤，百姓感到便利；他被派去管理淮、浙鹽利，政績顯著。13。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）（1）臨難茍免,可乎？賊至，尚當力擊。（2)涇原路鈐轄擅于武延川鑿邊壕，獻卿度必招寇患，亟檄罷之.（二)古代詩歌閱讀(10分）閱讀下面這首宋詞，完成第14—15小題。應天長韋莊綠槐陰里黃鶯語，深院無人春晝午。畫簾垂,金鳳舞，寂寞繡屏香一炷。碧天云，無定處，空有夢魂來去。夜夜綠窗風雨，斷腸君信否？14.對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（）(）（5分）A。前兩句運用動靜描寫,以“黃鶯語”反襯出春晝午后沉寂一片。B.庭院沉寂，閨室也悠然。精妙的畫簾低垂,微風吹來，鳳凰迎風起舞。C。在這深閨之中,女主人公慵懶而寂寞，環境的幽寂更加襯托出人的孤獨。D.“空”在詩歌中含義獨特，如王維的“空山新雨后"，此詞中“空”的含義正與王詩同。E.“君信否”即“君知否”,此句反問，描寫出獨居孤處的女主人公極端地苦悶.請結合下片中的句子分析作者是如何描寫女子的相思之情的（5分）（三）名篇名句默寫(6分）16.根據情境,補寫出下列句子中的空缺部分（1）陶淵明曾經在《歸去來兮辭》中寫到：“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲。____________________，____________________。”其中的“心”與“形”，也涉及對“神”與“形”的關注。

(2）《莊子?逍遙游》中“______，______"兩句，表明宋榮子看淡了世間的榮辱，不因為外界評價而興奮或頹喪。

（3）柳宗元《小石潭記》中“______，______"兩句,描寫了小魚由靜而動的活潑情景，生動形象。第Ⅱ卷表達題(80分）三、語言文字運用(共20分）17。下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）（3分）①這是眾所周知的事實，即使你巧舌如簧也無法把這白的說成黑的,黑的說成白的。②每次開晚會，我們總請程老師說笑話。程老師說笑話的確有本領，每次都說得大家笑個不停,他還是道貌岸然地說下去。③新的問題是著急卻沒辦法，跳腳而無抓手，試圖創新苦于缺乏思路，于是“跟隨戰術”大行其道.而跟隨，說白了就是抄襲照搬，亦步亦趨。④老岳父正躺在自己的單人床上休養生息，床上鋪著印花滌綸床罩，斯特雷格進來時，老頭把披肩往上拉拉，蓋好。⑤上下三千余年,興亡百千萬事，大概光風霽月之時少，陰雨晦冥之時多.⑥李白在高山景行中欣賞美景，寫下了不少優美的詩篇:臨瀑布，寫下“疑是銀河落九天";登天姥，寫下“安能摧眉折腰事權貴"。A。①②④B。③⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥18。下列各句中，沒有語病的一句是(）（3分）A.隨著大工業時代的到來，導致我國許多傳統手工技藝大量流失，而匠人身上那種似乎是與生俱來的“匠人精神”，也漸被世人甚至是工匠遺忘。B。不論從專業程度、品質規模還是關注范圍來看，視頻網站自己制作的視頻內容在短期之內都不可與衛士播出的影視劇、綜藝節目相提并論。C。為防止揚塵污染，環保局要求工地對建筑垃圾采取嚴格的防塵措施，并要求所有未采取濕法作業的拆遷工地全部停止施工處罰。D。朝鮮2月7日宣布利用運載火箭成功發射衛星，美國、日本韓國紛紛指責朝鮮發射衛星是沒有道理的,將造成東亞及太平洋地區的“不穩定”。19。下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）

A。他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望他們．

B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧．

C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教．

D。由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時．20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字.（6分）共享單車在給人們出行帶來方便的同時，（1）。如何呵護共享單車,考驗著騎車人的素質，（2）.對騎車人來說，不能只圖方便，也要樹立起規則意識，珍惜共享成果；對企業平臺來說，不能只投車不管理，把積累的風險和問題轉嫁給社會;對管理部門來說，不能讓企業單打獨斗，也要加強對共享平臺的管理，引導市民文明用車。唯有如此，（3）。21。2016年11月30日,一份古老的歷法“二十四節氣”列入了世界非物質文化遺產名錄,這也許是世上最有詩意的歷法，閱讀下面詩歌完成題目（5分）①霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。②竹搖清影罩幽窗，量量時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。③戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明.④聞道新年入山里，蟄蟲驚動春風起。天子須嘗陽羨茶，百草不敢先開花。請根據詩歌描寫的內容，推斷詩歌對應的分別是二十四節氣中的哪個節氣？①_________②_________③_________④__________請根據一年中節氣的先后對上述五個節氣進行排序（只排序號）:___________四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。近日一個消息轟動了媒體，武漢某家長因為孩子剛上一年級，放心不下，就在孩子身上裝了3個“追蹤器"，孩子的情況每天24小時盡在眼底。對此，有人指責這個做父親的過分緊張、過分焦慮，認為這樣做不利于孩子成長;有的則對此行為持認同態度,認為多一重保護措施,就少一些安全隱患；還有的由此聯想到不良的社會環境,希望政府加強治安管理。對此,你有什么看法？請聯系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。選好角度，確定立意，明確文體,自擬標題，不要套作,不得抄襲。[KS5UKS5U]

云南民族大學附屬中學2017年秋季學期10月月考高二語文試卷參考答案(一）論述類文本【答案】1.B2.C3。B【解析】1.試題分析：以偏概全。“以清正廉明為考核依據”錯,傳統中國對官員是技術和道德的雙重要求。2.試題分析：偷梁換柱.“言官的直系親屬不得擔任在京三品大臣”錯,原文是說父兄現任在京三品大臣的言官必須改任。3.試題分析：強加因果。“直接向皇帝負責，可對部分小事情即刻決斷”，這些權力在言官中要看具體職位.“因而具有很高聲譽和公信力"，與前面的內容構不成因果關系。(二）文學類文本【答案】4。D5.①對愛癡情.五叔十分重視五嬸兒囑咐的小事.只要五嬸兒開心,五叔也就覺得開心.②溫和耐心.不辭辛勞地去買炸糯米球，從不生氣;五嬸兒病情加重，五叔用心教她最基本的生活技能。③富有童心。五叔在商場陪五嬸兒坐兒童搖搖車，五嬸兒玩得很開心。6.看法一：可以去掉.①從表達效果上看，停留于五叔記糯米團數的畫面,結尾戛然而止，使得主題含蓄雋永，蘊含于畫面之中,更引得讀者回味無窮。②結構上，更能突顯與前文的情節相照應。五叔畫“正”字的情形會令讀者很自然地想起五嬸畫“正”字的情形，這樣結尾有震撼人心的力量。看法二：不宜去掉。①從主題上看,劃線句能更好地深化主題，引導讀者不單單只為老倆口深沉的愛情而感動，更是延伸到對當下人們愛情觀的反思。②從表現人物性格看，能更好地突出人物性格。五叔和五嬸像劃線句中所說的那樣牽了手就結婚過了一輩子,他們的愛情不轟轟烈烈,但卻細水長流。（三)實用類文本【答案】7。A8.AE9.①政府推進立法工作，增加保護經費；②加強對非遺傳承人的培養,非遺傳承人也要堅守傳統文化,并創新傳統手藝及經營方式；③借助現代傳播手段，吸引大眾關注。④需要有更多社會力量投入非遺保護中。【解析】7.試題分析：本題主要考查對上述材料的理解.C項，材料三只是說借助現代傳播手段，而不是說要改變非遺文化的內容。8.試題分析：本題主要考查對上述材料的分析。B項，材料二沒有批評大眾的意思.C項，材料一提出的問題較多，材料二和材料三只是從一個角度探尋出路，沒有給出所有問題的解決辦法.D項，材料三用了一些網絡語言，如“網紅"“圈粉”等，不能說風格與其他二則材料一致。9.試題分析：這是一道探究的題目，雖然是談自己的看法，但要注意從各材料中提取觀點進行概括,不要拋離原文原文進行答題.注意針對材料的重點從政府、人員、渠道和社會的角度進行分析。文言文閱讀【答案】10。D11.A12.B13.（1）面對危難茍且逃避，行嗎?叛賊到了，還應當奮力抗擊。（2）涇原路鈐轄擅自在武延川開挖邊防戰壕，俞獻卿推測一定會招致外敵侵擾的禍害,趕緊發文制止。參考譯文：俞獻卿,字諫臣，歙（shè)縣人。少年時和哥哥俞獻可因為文學而聞名，都考中進士。俞獻卿初次任職補授安豐縣尉。有個叫貴寧的和尚，積累了豐厚的財產，他的徒弟殺了他，到縣衙欺瞞說師父出游了。俞獻卿說：“我和貴寧友好，他沒有告訴我而離去，難道發生異常了？”貴寧的徒弟臉色變了，俞獻卿就把他抓起來，找出埋葬的尸體，全縣大吃一驚。調任昭州軍事推官，碰上宜州陳進叛亂,象州太守不能盡職，轉運使發文通知俞獻卿前往幫助他。等到達后，太守打算棄城逃走，俞獻卿說:“面對危難茍且逃避，行嗎?叛賊到了，還應當奮力抗擊；不能取勝,不過一死而已，怎么能棄城逃走？”起初,昭州積存錢幣極多，俞獻卿全部用來買糧，積累了幾萬石，等這時大軍到來，靠這供給軍糧.授任殿中侍御史,擔任三司鹽鐵判官。上書說:“天下糧食布帛日益消耗,物價日益上漲，想不損傷民力，是不可能的。現在天下糧食布帛的價錢,比祥符初年增加了幾倍。人們都說禾苗沒有長成就被官府收購，桑葉沒有長出就被官府征購。”淮、浙鹽利不豐厚，朝廷命令俞獻卿前往經營，改立新法，每年增加鹽稅錢很多。恰好俞獻卿的哥哥擔任鹽鐵副使，調任開封府判官。朝廷挑選陜西轉運使，宰相連續呈上幾個人選，皇帝都不滿意。一天，俞獻卿在擬定的名單中.皇帝說：“這個人可以任陜西轉運使.”當時邊境上的將領大多通過事情請功，涇原路鈐轄擅自在武延川開挖邊防戰壕，俞獻卿推測一定會招致外敵侵擾的禍害,趕緊發文制止。不久，敵人果然來了，殺害將士，填塞所挖的戰壕而離去。調往京西。趁著入朝對答,極力陳述趙振可任將帥，范仲淹、明鎬可以重用,并逐條呈上邊境策略，很完備。授任福建轉運使,回京任判三司鹽鐵勾院，多次升職擔任尚書刑部郎中、直史館、荊南知府,歷任戶部、度支、鹽鐵副使，憑著右諫議大夫、集賢院學士的身份擔任杭州知府。起暴風,江潮沖擊堤岸，俞獻卿大量征調士兵開挖西山，筑堤幾十里，百姓感到便利.回京，主管三班院,掌管通進、銀臺司，最后擔任應天府知府，以刑部侍郎官退休，去世。古代詩歌閱讀