馬鞍山市2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教研工作計(jì)劃（小學(xué)）小學(xué)語(yǔ)文一、指導(dǎo)思想圍繞省、市教育科學(xué)研究院中心工作，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究與改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文課程體系，使每一位學(xué)生都能健康、和諧、有個(gè)性地得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)及措施1．組織教學(xué)視導(dǎo)、互惠教研及沙龍研討活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)脫穎而出的優(yōu)秀教師，及時(shí)交流、推廣值得借鑒的教學(xué)方法。2．開(kāi)展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”“市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師課堂教學(xué)展示匯報(bào)”等活動(dòng)，強(qiáng)化教師的專業(yè)水平，全面提升語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射與引領(lǐng)作用，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，追求語(yǔ)文課堂教學(xué)的新境界。3.加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，采取多種形式對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)予以關(guān)注，建立長(zhǎng)效的調(diào)研機(jī)制。通過(guò)分析評(píng)價(jià)，了解全市教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)中的問(wèn)題，提出解決的辦法。4.加強(qiáng)教研信息網(wǎng)絡(luò)（QQ群）的完善工作，關(guān)注邊遠(yuǎn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的教研發(fā)展與提高，搭建城鄉(xiāng)教師交流與互動(dòng)的平臺(tái)，在資源、方法、經(jīng)驗(yàn)、成果的共享中獲得專業(yè)的共同成長(zhǎng)。5.開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)教師對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。6.抓好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作。指導(dǎo)教師對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行整理。提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性及有效性。三、具體活動(dòng)安排（見(jiàn)附件）時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加人員主持人活動(dòng)地點(diǎn)2月18布置學(xué)期教研工作縣、區(qū)教研員孫友紅市教育局2月份教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作有關(guān)人員3月6日教學(xué)視導(dǎo)及沙龍活動(dòng)教研員、學(xué)科帶頭人及部分骨干教師魯燕湖東路四小3互惠式教研活動(dòng)教研員、學(xué)科指導(dǎo)組成員向從民含山縣4月上旬教學(xué)視導(dǎo)及沙龍活動(dòng)教研員、學(xué)科帶頭人及部分骨干教師王嵐雨山區(qū)4月下旬青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)教研員語(yǔ)文教師王嵐（地點(diǎn)待定）5月上旬互惠式教研活動(dòng)教研員及相關(guān)語(yǔ)文教師吳祖欣當(dāng)涂縣5月下旬學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)教研員語(yǔ)文教師魯燕珍珠園小學(xué)6月上旬畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)畢業(yè)班語(yǔ)文教師夏能斌四村小學(xué)6月份小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)全體語(yǔ)文教師注：活動(dòng)時(shí)間：上午8:00—11:30，下午2:30——5:30。小學(xué)數(shù)學(xué)一、工作思路堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。開(kāi)拓求真務(wù)實(shí)，面向基層，面向教學(xué)，面向教師的教研工作新思路，充分利用學(xué)科教學(xué)資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，在完成好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)新教研工作，積極穩(wěn)步地開(kāi)展教學(xué)研究。有效促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生的知識(shí)和能力同步發(fā)展和教師專業(yè)水平的提高，使我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)再上新臺(tái)階。二、工作要點(diǎn)1.認(rèn)真做好小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析工作，進(jìn)一步促進(jìn)全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2.開(kāi)展市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展搭建交流平臺(tái)。3.繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村及薄弱學(xué)校常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)和互惠式教研工作。4.根據(jù)教學(xué)的需要，結(jié)合區(qū)、縣的特色教研活動(dòng)，開(kāi)展系列專題研討活動(dòng)。5.加強(qiáng)對(duì)教育信息化建設(shè)的研究與指導(dǎo)，推進(jìn)我市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)效率。6.開(kāi)展小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)，做好中小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接工作。7.開(kāi)展全市教師教學(xué)論文的評(píng)選工作。三、活動(dòng)安排時(shí)間內(nèi)容參加者地點(diǎn)及主持者2月18日召開(kāi)市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作會(huì)議縣、區(qū)教研員市教科院李國(guó)海3月上、中旬完成市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析市、區(qū)教研員市教科院李國(guó)海3月中旬常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)部分骨干教師花山區(qū)教研室劉錫萍3月下旬互惠式教學(xué)研討學(xué)科視導(dǎo)組及部分骨干教師含山縣教研室張孟琪4月上旬常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)科視導(dǎo)組及部分骨干教師雨山區(qū)教研室程長(zhǎng)富4月14~15日★市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽教師另行通知市教科院4月中旬常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)科視導(dǎo)組及部分骨干教師博望區(qū)教研室陳祥平4月25日★小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)研討交流教師代表花山區(qū)金瑞小學(xué)幸福路小學(xué)5月上旬常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)科視導(dǎo)組及部分骨干教師當(dāng)涂縣教研室郝秀峰5月9日★小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會(huì)全體六年級(jí)數(shù)學(xué)教師育才小學(xué)市教科院5月中旬互惠式教學(xué)研討部分骨干教師和縣教研室劉曉鳳5月23上午★數(shù)學(xué)微課程設(shè)計(jì)與制作交流研討部分?jǐn)?shù)學(xué)教師雨山區(qū)教研室程長(zhǎng)富6月上旬市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選小學(xué)數(shù)學(xué)教師市教科院注：1.市教研活動(dòng)時(shí)間：上午8：00—11：30，下午2：00—5：00。以上活動(dòng)如有變更，則另行通知。★作為教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課時(shí)。小學(xué)英語(yǔ)一、指導(dǎo)思想以《馬鞍山市教育科學(xué)研究院2025年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2026版）》的課程理念，進(jìn)一步提升我市小學(xué)英語(yǔ)教師的教育科研水準(zhǔn)。在實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)效果。二、重點(diǎn)工作1.促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)能力。結(jié)合市教育局開(kāi)展的“531”教師教學(xué)能力提升計(jì)劃（5即：閱讀一本教學(xué)類書(shū)籍，講述一則教學(xué)故事，撰寫一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)一節(jié)課，制作一節(jié)教學(xué)課件；3即：運(yùn)用新教材、使用新方法、采取新手段；1即一個(gè)亮點(diǎn)或特色）組織開(kāi)展教師專業(yè)化培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提升教學(xué)技能。2.推進(jìn)城鄉(xiāng)互惠教研工作。以“對(duì)話、交流、共享、共贏”為目標(biāo)，充分利用區(qū)級(jí)“名師工作室”與縣教研室合作，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“教學(xué)研討”、“骨干教師示范課“等形式開(kāi)展互惠教研活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)教研均衡發(fā)展。3.以“2025年安徽省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)“活動(dòng)為契機(jī)，探索我市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效途徑，在各區(qū)縣選拔推薦的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展”2025年馬鞍山市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、上課等形式選拔優(yōu)秀選手參加省教學(xué)觀摩研討會(huì)。并組織我市部分骨干教師觀摩學(xué)習(xí)。4.繼續(xù)組織開(kāi)展全市上海牛津教材（四年級(jí)）培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)上海專家來(lái)我市為教師解讀牛津教材，并結(jié)合課堂實(shí)例和廣大一線教師研討教法和學(xué)法，幫助我市英語(yǔ)教師更好地使用教材，提高課堂實(shí)效。

三、具體安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加人員地點(diǎn)主持人2月18日新學(xué)期教研工作會(huì)議各教研組長(zhǎng)、骨干教師等各區(qū)、縣各區(qū)縣教研員2月21日上午8:00馬鞍山市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)全體英語(yǔ)教師師苑小學(xué)劉晨3月上旬組織參加2025年安徽省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)參賽教師及部分英語(yǔ)教師待定3月中旬四年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)市區(qū)英語(yǔ)教師山南小學(xué)趙剛4月中旬城鄉(xiāng)互惠教研（一）見(jiàn)安排表振興路小學(xué)劉賓強(qiáng)胡洪波5月中旬城鄉(xiāng)互惠教研（二）見(jiàn)安排表環(huán)峰小學(xué)陳曉玲劉晨5月份組織參加2025年全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)教研員及部分英語(yǔ)教師待定6月上旬城鄉(xiāng)互惠教研（三）見(jiàn)安排表博望區(qū)丹陽(yáng)中心學(xué)校夏益和劉晨2025年2月10日小學(xué)科學(xué)一、工作要點(diǎn)：1.繼續(xù)做好“備好課”、“上好課”的教研工作。在“備好課”方面，組織科學(xué)教師圍繞“教師應(yīng)怎樣上好科學(xué)課”這個(gè)主題進(jìn)行研討，請(qǐng)市科學(xué)骨干教師作主題發(fā)言，談教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)與方法，作必要的示范引領(lǐng)，引導(dǎo)教師進(jìn)行廣泛的交流與研討。在“上好課”方面，組織學(xué)科指導(dǎo)組成員深入學(xué)校開(kāi)展常態(tài)課的研究指導(dǎo)工作，關(guān)注教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2.開(kāi)展市科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作。一位優(yōu)秀的科學(xué)教師既要能“備好課”，還要能“上好課、評(píng)好課”。請(qǐng)各縣、區(qū)教研室認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的選拔工作，于4月4日前報(bào)送1～2名科學(xué)教師參加全市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。3．組織市科學(xué)骨干教師在全市上科學(xué)展示課。充分利用本市現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，發(fā)揮骨干教師在科學(xué)教學(xué)中的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)科學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。課后，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，通過(guò)評(píng)課，讓教師們知道什么樣的科學(xué)課才是一節(jié)好課。4．開(kāi)展教師教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。科學(xué)教師應(yīng)圍繞小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域里的內(nèi)容，關(guān)注當(dāng)前課程改革、評(píng)價(jià)改革實(shí)踐中的熱點(diǎn)問(wèn)題，撰寫1篇對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，有自己的思考與研究的論文。論文格式要求：（1）不要封面，正文從第一頁(yè)起；（2）在標(biāo)題下方寫明作者所屬市、縣（區(qū)）、單位和作者姓名；（3）題目用3號(hào)黑體、內(nèi)容用小4號(hào)宋體字，紙張大小為A4紙。請(qǐng)科學(xué)教師于2025年5月23日前將論文紙質(zhì)稿一式五份報(bào)送市教科院504辦公室，電子稿直接發(fā)送到y(tǒng)daol@郵箱。市教科院將組織專家評(píng)選，并選擇部分優(yōu)秀論文送省教科院參評(píng)。二、工作安排：周次日期活動(dòng)內(nèi)容參加人員活動(dòng)地點(diǎn)22月21日“教師應(yīng)怎樣上好科學(xué)課”主題活動(dòng)研討科學(xué)教師雨山區(qū)山南小學(xué)53月14日科學(xué)“常態(tài)課”指導(dǎo)與調(diào)研市小學(xué)科學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組成員雨山區(qū)九村小學(xué)94月11日市科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選