2024—2025學年遼寧省鐵嶺市西豐縣八年級上學期期中生物學試卷

一、選擇題(★★★)1.鴕鳥是草原上的一種大型鳥類，它的運動形式和運動器官分別是（）

A．奔跑、翅膀B．飛行、下肢C．飛行、翅膀D．奔跑、下肢(★★★)2.“一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高。”下列結構與身體長高有關的是（）

A．骨質中的骨松質B．骨質中的骨密質C．長骨骺端軟骨層D．關節表面的軟骨(★★★)3.俗話說“少怕歪，老怕捧”。從骨的成分和特性分析，下列敘述正確的是（）

A．青少年的骨中有機物多于2/3B．老年人的骨中有機物多于2/3C．青少年骨的彈性大，硬度大，易變形D．老年人骨的彈性小，硬度小，易骨折(★★)4.握手是人與人之間表示友好的一種禮儀。握手時，大拇指要向手心運動。如圖是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意圖，下列相關敘述錯誤的是

A．拇短掌肌兩端附著在同一塊骨上B．握住手時，拇收肌處于收縮狀態C．握手時，骨骼肌牽拉骨繞關節運動D．握手動作在神經系統調節下完成(★★★)5.為爭奪一塊比較好的領地進行繁殖，兩條狗激烈地爭斗，這在動物行為中屬于（）

A．領域行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．防御行為(★★★)6.從動物行為的獲得途徑上分析，下列行為與“老馬識途”類型相同的是（）

A．孔雀開屏B．蜘蛛結網C．蜻蜓點水D．猴子騎車(★★★)7.很多詩句都與生物學知識有關聯。詩句“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”有可能讓你想到相應的動物活動的畫面，其中描述的動物行為分別屬于（）

A．取食行為、繁殖行為B．防御行為、節律行為C．防御行為、取食行為D．節律行為、繁殖行為(★★★)8.下列對動物行為研究的案例中，主要應用觀察法的是（）

A．法布爾對昆蟲的研究B．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究C．弗里施對蜜蜂色覺的研究D．勞倫斯對小野雁學習行為的研究(★★★)9.下列動物中，哪一種不是我國特有的珍稀動物（）

A．揚子鱷B．黑猩猩C．褐馬雞D．大熊貓(★★★)10.如圖為三種微生物的示意圖，有關敘述錯誤的是（）

A．③可用來制糕點和酒B．②都是單細胞微生物C．①由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成D．①、②、③用光學顯微鏡可以觀察到(★★★)11.科學家在西伯利亞永久凍土冰芯中采集到3萬年前的某生物樣本。該生物呈二十面體的橢圓形，由蛋白質外殼和DNA組成。該生物主要寄生在變形蟲的細胞質中，借助宿主細胞才能大量繁殖。下列生物中在結構上與該生物最相似的是

A．乳酸菌B．乙肝病毒C．水螅D．草履蟲(★★★)12.如圖是大腸桿菌示意圖，分析其細胞結構，聯系所學知識判斷，下列描述正確的是（）

A．①是大腸桿菌的運動器官B．所有的細菌都有結構②C．⑤不是真正的細胞核，但該區域有遺傳物質D．大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代二、填空題(★★)13.脊椎動物的運動系統由骨、______和____組成，其中在運動中起動力作用的是_______。(★★★)14.下圖中的幾種動物行為分別是：①_______行為；②_______行為；③_______行為。三、綜合題(★★★)15.生命在于運動，運動主要通過運動系統完成。請分析下面三幅圖，結合圖示回答相關問題：(1)完成屈肘動作時，結構B_______正處于_______狀態（填“收縮”或“舒張”）。(2)骨骼肌兩端較細的呈乳白色的部分②是_______，它由_______組織構成，分別附著于相鄰的骨上。(3)通常所說的脫臼是指結構③_______從結構⑤關節窩中滑脫的現象。(4)手提重物時、我們的手臂都是呈下垂拉直狀態，此時上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的變化狀況分別是_______（填字母）。

A．同時收縮B．同時舒張C．收縮、舒張D．舒張、收縮(★★)16.下圖是一些細菌和真菌的形態結構示意圖，請據圖回答下列問題。(1)圖中生物A是酵母菌，在外界條件適宜時其生殖方式是_______。(2)在顯微鏡下觀察生物B，會發現它由大量絲狀結構構成，其中③的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長著[②]_______。生物D的[⑤]內也能產生大量的②并以它來進行繁殖。(3)圖中C與A、B、D在細胞結構上的主要區別是：C無_______；除此以外，與植物細胞相比，植物細胞有而細菌細胞沒有的結構是_______。(★★★)17.如圖為某草原生態系統示意圖，a、b、c分別是鳥、鼠、狐中的一種。請根據圖示相關信息回答下列問題：(1)圖中a、b、c代表的生物依次是_______、_______、_______。(2)該生態系統中的b若被人為地大量捕殺，短時間內食草昆蟲的數量會發生的變化情況是_______。(3)圖中共有_______條食物鏈。寫出最短的一條食物鏈：_______。(4)動物在食物網中充當的角色是_______。四、實驗探究題(★★★)18.生物學興趣小組的同學們在研學的路上，用放大鏡觀察到了一群螞蟻聚集到了一塊糖的周圍，于是同學們展開了“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”實驗，實驗步驟如下：①在一個較大的玻璃槽里放入干濕適當的土壤，上面再覆蓋一些蟻穴土壤。②捕捉同一蟻穴中的10只螞蟻置于玻璃槽內，蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放在暗處，注意保持適宜的土壤濕度。對螞蟻進行饑餓處理1~2天。③取兩小塊大小相同的消毒棉花團，分別滴入等量糖水和清水，放置在玻璃槽的兩側（如圖）。④每隔30分鐘觀察一次螞蟻的取食活動，記錄在兩個棉花團上停留的螞蟻數目，連續觀察8~10次。請根據實驗設計，回答下列問題：(1)用放大鏡觀察自然狀態下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是_______。(2)同學們實驗前提出的問題是：_______？(3)捕捉同一蟻洞中大小相同螞蟻的目的是_______。(4)實驗過程中用多只螞蟻而不用1只螞蟻來做該實驗的目的是_______。(5)這個實驗的變量是_______。實驗設計中清水對糖水起_______作用。五、資料分析題(★★★)19.分析資料，回答問題：資料一：大馬哈魚每年從海洋游到我國東北的黑龍江、松花江產卵。幼魚將在河水中越冬，春天又游向大海，在海洋中成長，然后又會沿著雙親產卵的路線到江河中生兒育女。資料二：科學家把香蕉掛在黑猩猩夠不到的天花板上，室內只放有3只箱子，黑猩猩會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料三：蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中數目最多的是工蜂，雄蜂的數量較少，蜂王（雌蜂）只有一只。工蜂的任務主要是采集食物、哺育幼蟲、筑巢等工作，蜂王的任務是產卵和繁殖后代，雄蜂負責交配。資料四：人類通過建立自然保護區來保護珍貴的動植物及其棲息地已有很長的歷史了。自然保護區在保護特定物種的同時，也會形成“傘護效應”。如我國大熊貓被庇護后，其“密接者”紅腹錦雞、金絲猴、羚牛、原麝、珙桐等珍稀物種也隨之得到了庇護，進而實現了保護生物多樣性的目的。(1)資料一中大馬哈魚有每年從海洋游到東北，幼魚春天又游回大海這種行為，從行為的功能來看屬于動物的_______行為，它是動物生來就會的，是由動物體內的_______所決定。(2)資料二中黑猩猩的這種行為，從行為獲得途徑來看屬于動物的