1摘要：少先隊工作是貫穿于學校教育教學工作，并與少先隊員的學習、生活密切《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》中明確了少先隊基層組織和少先隊工作委員會的要求。就目前少先隊工作實際情況來看，在組織建設上完善的少先隊組織，沒有專門的組織機構和編制，人員隊伍配備也不符合規定。例如學校輔導員一般由班主任或者其他學科教師兼任，沒有配備專導員人數配備不齊，且校外輔導員推優聘用程序不規范。除此中隊委的競選制度和選舉辦法，少先隊工作沒有進行量化標準都是影響少先隊工作順利開展的問題。在陣地建設上，雖然很多學校會建設廣播站、宣傳欄、板報、升旗儀式等宣傳陣地，但缺乏規范的少先隊活動室。少先隊陣地建設還存在基本在校內，卻缺少校外少先隊陣地的現象。少先隊陣地基本由學校建設，很少看到新形勢下的少先隊工作對少先隊輔導員的專業素質提出了更高的要求，少先隊輔導員專業化、規范化是職業專業化的關鍵所在。少先隊輔導員不僅需要具備普通教師的專業能力，還應具備深厚的少先隊基礎知識、崇高的思想境界和高尚的道德情操、過硬的基本能力、顯著的個性特長等少先隊特有的專業要求，但目前很多少先隊輔導員隊伍并不具■ 22.隊前教育工作不系統，隊員意識根基淺隊前教育是適齡兒童了解隊史的有效途徑，他們可以通過隊前教育明確少先隊宗旨，從而引導少年兒童堅定共產主義信念。但從目前廣大基層少先隊組織中來看，隊前教育的開展情況仍存在不少問題。例如學校開展隊前教育工作不系統，一些輔導員缺乏隊前教育的意識，沒有認識到隊前教育在少先隊工作中不可或缺的重要性，經常忽視隊前教育，并沒有把隊前教育列入少先隊必備活動中去，這導致少先隊員缺乏系統的少先隊基礎知識的學習和少先隊禮儀訓練。有時即便開展了隊前教育，但又總是流于形式，浮于表面，沒有加強少先隊員的自主性和積極性，導致少先隊員的組織意識薄弱，同時也缺乏強烈的光榮感、使命感和歸屬感。3.活動針對性不強，隊員積極性不高目前開展的少先隊活動大多只是滿足了少先隊員的淺層次需要，沒有滿足他們的精神需求，這在一定程度上很難真正觸動他們的思想。在活動結構、內容設計上也往往沒有結合隊員的學習、生活實際，反而更凸顯教師的主體性，很少引起隊員的共鳴，讓隊員在活動中缺少體驗感，導致隊員對活動的目標理解不到位，對活動的印象不深刻。少先隊活動形式單一化、固式化也削弱了隊員參與活動的積極性。隊員在活動中經常體驗著同樣的活動形式，體會不到活動的趣味性和創新性，久之則失去了參與活動的興趣。盡管他們大多時候還是會照常參與活動，但實際上卻無法在活動中收獲更多的新知識，也感悟不到更多的教育意義。1.完善組織、陣地建設，讓隊員“回家”《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》的出臺，給少先隊組織指明了工作方向，給少先隊輔導員提供了工作方法。少年兒童是祖國的未來、民族的希望，少思想先進、團結友愛、活潑向上的新時代少先隊組織。在組織建設和陣地建設中首先要讓隊員們在活動中感受隊的組織，活動從組織中來，隊員到組織中去。從中隊的角度出發，中隊輔導員要堅持努力打造出中隊作風建設，帶領和引導隊員們通過公平競選確定中隊干部，在職責明確的基礎上協助和指導中隊干部組織隊員開展中隊活動。例如開展《我心目中的英雄》隊會活動，中隊輔導員不可一手操辦，利用一個簡短的課件草草說教。而是在中隊會上通過與隊員的談話引出主題，并激發隊員想組織活動的欲望，從而3確定活動目標、計劃以及隊員們的工作分配。這樣將主動權交給隊員們，讓他們在活動中感受到自己是少先隊組織的主人，從而在活動中進一步強化隊員們認真落實少先隊的基本禮儀規范。從大隊的角度出發，大隊輔導員要充分組織和引導好大隊委的作用。少先隊的大隊委是全校少先隊員們的榜樣引領，一言一行都要充分展示少先隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。首先落實好大隊委選舉辦法，從公平、公正、公開的競選制度上給予隊員們小主人公的權利。其次要充分信任大隊委，將責任分工到位，讓大隊委在自己的陣地充分發揮出少年兒童該有的獨特魅力。最后，提供給大隊委良好的學習和工作環境——規范專業的少先隊隊室，并將少先隊陣地適當地延申至校園外，讓隊員在完善組織、陣地儀式感的同時也能充分感受到強烈的歸屬感。在少先隊輔導員隊伍建設上度素質的輔導員隊伍。2.夯實隊前教育，奠定堅實基礎所謂“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”,而少先隊隊前教育則是少先隊工作的堅實基礎，是新隊員入隊前最重要的教育。大中隊輔導員必須緊抓隊前教育，滲透紅色思想，夯實少先隊的基礎知識，從根本上培養紅孩子。中隊輔導員在入隊前要積極開展有意義的中隊活動，利用中隊課觀看《我愛中國共產黨》、《大朋友，故事多》等紅色教育視頻，學習紅色思想，從源頭傳承紅色基因，牢記習近平員學習、牢記并踐行少先隊“六知六會一做”等知識，從娃娃著手，打造堅實基礎。學校少工委應聯合德育處合理開展紅領巾階梯式成長機制，組織好新隊員入隊儀式，并將“紅領巾爭章”活動滲透其中，幫助和引領隊員們時刻牢記黨對我們新時代少年的囑托，堅定不移爭做新時代好隊員，為實現中華民族偉大復興的中國夢，時刻準備著!3.精選主題活動，豐富隊的精神隨著越來越多的活動涌入校園，不僅使我們校園文化建設、思想建設等在很大程度上出現活動重復性壓力，更使輔導員的工作日益艱難。輔導員既要完成教育教學工作，又要扮演活動的“總導演”,常常就會出現眉毛胡子一把抓的現象，沒有理清主要的中心思想線路。因此少先隊工作者要找準方向，理清思路，端正心態，將充足的精力和足夠的耐心投入到學校少先隊活動中去。 4(1)政治引領，健全隊員思想建設每周一的升旗儀式是對全體隊員們進行政治思想教育、愛(2)中隊建設顯高招(3)以小見大，特色活動顯真效僅能夠使隊員們近距離感受戲曲的魅力，還增強了隊員對中華文化的認同感和自信心?！?5火炬，邁進紅色征程。參考文獻[1]中共中央.中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見[S].2021.[2]蔡蓓蓓.少先隊主