小學做風車活動方案一、活動主題“轉動夢想，風舞童年”二、活動背景風車，作為一種簡單而有趣的玩具，承載著許多人童年的美好回憶。在小學開展做風車活動，不僅能夠激發學生的創造力和動手能力，還能讓他們在實踐中體驗到科學的樂趣，培養團隊合作精神。同時，通過制作風車，學生可以更加深入地了解風力原理，感受大自然的魅力，為他們的童年增添一抹絢麗的色彩。三、活動目的1.培養學生的動手實踐能力，提高學生的手工制作技巧。2.激發學生的創造力和想象力，鼓勵學生在制作過程中勇于創新。3.讓學生了解風力原理，增強學生對科學知識的興趣和探索欲望。4.培養學生的團隊合作精神，提高學生的溝通能力和協作能力。5.豐富學生的課余生活，營造積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。四、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在天氣晴朗、風力適宜的日子進行，以便學生能夠在戶外放飛自己制作的風車。五、活動地點學校操場或校園內空曠的場地六、參與人員全體學生七、活動準備1.材料準備彩色紙張（如A4紙、卡紙等）若干小木棍（或吸管）若干圖釘或大頭針若干剪刀若干膠水或膠棒若干鉛筆、直尺等繪圖工具若干2.工具準備手工制作工作臺若干展示架若干3.人員安排活動總策劃：[姓名]，負責整個活動的策劃與組織協調工作。指導教師：各班級班主任及相關學科教師，負責指導學生制作風車，并在活動過程中維持秩序，確保學生安全。后勤保障人員：[姓名]等，負責活動材料的采購、分發以及場地布置等工作。攝影攝像人員：[姓名]，負責活動過程的攝影攝像工作，記錄活動精彩瞬間。4.場地布置在活動場地設置手工制作區、展示區和比賽區。手工制作區擺放若干張工作臺，上面放置制作風車所需的材料和工具。展示區設置展示架，用于展示學生制作的優秀風車作品。比賽區劃定一定的區域，用于開展風車比賽活動。在活動場地周圍懸掛一些與風車相關的圖片、標語等，營造濃厚的活動氛圍。八、活動流程1.活動開幕式（[具體時長]）主持人開場，介紹活動的主題、目的、流程及注意事項。學校領導致辭，強調本次活動的意義和價值，鼓勵學生積極參與，發揮自己的創造力和動手能力。學生代表發言，表達對本次活動的期待和熱情，以及自己在活動中的決心和信心。主持人宣布活動正式開始。2.知識講解（[具體時長]）邀請科學老師在活動場地的前方設置一個小型講臺，為學生講解風力原理以及風車的結構和制作方法。通過播放動畫視頻、展示實物模型等方式，讓學生更加直觀地了解風力是如何產生的，以及風車是如何利用風力轉動的。講解制作風車的步驟和技巧，如如何裁剪紙張、如何固定小木棍、如何安裝風車葉片等，并現場進行示范操作。3.分組制作（[具體時長]）學生以班級為單位，按照每[X]人一組進行分組。每組學生推選一名組長，負責組織本組成員領取制作材料和工具，并協調小組內的分工合作。學生在指導教師的指導下，根據所學的知識和技巧，開始動手制作風車。在制作過程中，學生可以發揮自己的創造力和想象力，對風車的形狀、顏色、裝飾等進行個性化設計。指導教師巡回指導，及時發現學生在制作過程中遇到的問題，并給予幫助和支持。鼓勵學生相互交流、相互學習，共同解決問題，提高制作效率和質量。4.作品展示（[具體時長]）制作完成后，每組學生將自己制作的風車帶到展示區，按照小組順序依次擺放。學生們相互參觀、欣賞彼此的作品，分享自己在制作過程中的經驗和心得。邀請部分學生代表上臺，向大家介紹自己小組制作的風車的特點和創意，展示自己的作品成果。5.風車比賽（[具體時長]）在比賽區設置一個風力測試區域，利用自然風力或小型風扇模擬風力環境。學生將自己制作的風車帶到風力測試區域，在同一風力條件下，比較風車的轉動速度、穩定性等指標。比賽分為個人賽和團體賽兩個項目。個人賽中，每個學生的風車單獨進行測試，按照轉動速度和穩定性等指標進行評分，評選出個人一、二、三等獎若干名。團體賽中，以小組為單位，將小組內每個學生的風車成績進行匯總，評選出團體一、二、三等獎若干名。在比賽過程中，安排專人負責記錄每個風車的測試數據和比賽成績，確保比賽的公平、公正、公開。6.活動閉幕式（[具體時長]）主持人宣布風車比賽成績，邀請學校領導為獲獎學生和小組頒發榮譽證書和獎品。學校領導對本次活動進行總結，對學生在活動中的表現給予充分肯定和表揚，同時感謝指導教師和后勤保障人員的辛勤付出。全體學生合影留念，記錄這一難忘的時刻。九、活動預算1.材料費用：彩色紙張、小木棍、圖釘、大頭針、剪刀、膠水、鉛筆、直尺等，預計[X]元。2.工具費用：手工制作工作臺、展示架等，預計[X]元。3.獎品費用：榮譽證書、文具、小禮品等，預計[X]元。4.其他費用：如活動宣傳費用、攝影攝像費用等，預計[X]元。總預算：[X]元十、活動評估1.學生反饋：通過問卷調查、學生座談會等方式，了解學生對本次活動的滿意度和參與感受，收集學生的意見和建議，以便今后改進活動方案。2.作品評估：對學生制作的風車作品進行評估，從創意、制作工藝、風力性能等方面進行打分，評選出優秀作品，并在學校內進行展示，激勵更多學生參與到手工制作活動中來。3.教師評價：組織指導教師對本次活動進行總結和評價，分析活動過程中存在的問題和不足之處，提出改進措施和建議，為今后開展類似活動提供參考。十一、注意事項1.活動前，指導教師要對學生進行安全教育，強調活動過程中的安全注意事項，如正確使用剪刀、圖釘等工具，避免發生意外傷害事故。2.活動過程中，教師要密切關注學生的行為舉止，及時發現并制止學生的危險行為，確保學生的人身安全。3.制作風車的材料要選擇質量較好、無毒無害的產品，