沖刺2023年高考英語真題重組卷01

北京地區專用（參考答案）

12345678910

BDBCACDBAc

21222324252627282930

CBACABCDAB

313233343536373839

BDCCGBDFC

11.in????12.toharm????13.caught14.plays/hasplayed/isplaying/hasbeen

playing????!5.lucky????16.if/whether17.hasbeen????18.caused????19.resulting???20.toinvest

40.Arguingisdiscussingyourworries,relatedfeelingsandproblemswiththeotherparty.???

41.Itisbecausemorelifeexperiencemayhelppeoplebetteridentifyprioritiesinlife.????

42.Resolvingargumentscanimproveyouremotionalhealth,becauseitincreasesyourreactivityandreducesthe

chanceofyougettingangry.Resolvingargumentshelpstodecreaseyourreactivity.????

43.Resolvingargumentscansolvespecificproblems,complexsituationsatverylowcost,improvepeople's

logicalthinking,resilience,??isconducivetotheformationofagoodrelationshipsothatyoucanmakeyourself

moreconfidentanddevelopbetter.

第一部分知識運用（共兩節，30分）

第一節（共10小題；每小題L5分，共15分）

1.考查動詞詞義辨析。句意：突然，我注意到那扇沉重的木門動了一下。A.caused引起、使發生；B.spotted

看見、注意到；C.checked檢查、核對；D.imagined想象。根據后面的“amovementoftheheavywoodendoor.”

可知，此處表示看到門動了下，spot符合語境。故選B項。

2.考查副詞詞義辨析。句意：這王是那扇我小心翼翼地領著孩子們穿過，以確保他們不受嚴寒侵襲的門。

A.hesilantly遲疑地、躊躇地；B.randomly隨機地；C.dizzily頭暈眼花地；D.carefully小心地、謹慎地。

根據后面的“toensuretheirsafetyfromthebittercold.”可知，要確保孩了?們不受嚴寒侵襲，說明是小心翼翼

地領著孩子們通過，carefully信合語境。故選D項。

3.考查形容詞詞義辨析。句意：是我幼兒園的一個孩子，我以為他那天沒來。A.angry生氣的、憤怒的；

B.absent缺席的、不在的；C.special特殊的、特別的；D.noisy嘈雜的、聒噪的。根據下文的“Hehadbeen

droppedoffatschoollateandwas??4??toopenthedoor.“可知，是小男孩來晚了，又開不了門，所以

老師以為他沒來，此處absent符合語境。故選B項

4.考查形容詞詞義辨析。句意：他很晚才被送到學校，打不開門。A.courageous勇敢的；B.content滿足

的、滿意的；C.unable無法勝任的、不會的；D.unwilling不愿意的。根據上文的“theheavywoodendoor.”

和下文的“Hemusthavebeenwaitingthereforquiteawhile!”可知，門很重，小男孩打不開，所以才在門外等

了很久，此處指“打不開門”，unable符合語境。故選C項

5.考查動詞詞義辨析句意：他需要時間恢復，我想他第二天不會來上課了。A.recover恢復、康復：B.play

玩鬧、戲弄；C.change改變；D.wait等待。根據前面的“Hewastreatedforfrostbiteonhishands.”可知，小

男俵手凍傷了，所以需要時間恢復，此處recover符合語境。故選A項。

6.考查動詞詞義辨析。句意：第二天早上，我那凍傷的小男孩是第一批趕到的人之一。A.settle解決、定

居;B.gather聚集、召集；C.arrive到達:D.react反應。根據下文“Notonlydidheruninwithenergy,"可知，

小男孩精力充沛地跑了進來，說明是來了學校，故此處指第一批到達學校的人，應用arrive。故選C項

7.考查名詞詞義辨析。句意：他不僅精力充沛地跑了進來，而且他的笑聲還像以前一樣響亮！A.sneeze

打噴嚏;B.weep哭泣;C.complaint抱怨;D.laughter笑聲。根據前面的“Notonlydidheruninwithenergy''

可知，小男孩精力充沛地跑了進來,說明身體恢復好了,結合后面的“couldbeheardasloudasever”可知，

此處應指“笑聲和以前一樣響亮“，laughter符合語境。故選D項

8.考查形容詞詞義辨析。句意：我給了他一個溫暖的擁抱，告訴他我很高興見到他。A.lucky幸運的；B.

happy開心的、幸福的;C.curious好奇的;D.nervous緊張的、擔憂的。根據上文"He'dneedtime

co??5??,andwouldn'tcomeforclassthenextday,Ithought.“可知，作者以為小男孩不會來學校，所

以看到小男孩的時候，應該是開心的，h叩py符合語境。故選B項

9.考查短語辨析。句意：在那個寒冷的周一早晨，他等了很久很久，才等到大人的出現。A.shew叩露面，

出現;B.pullup拔起、停下來;C.holdup舉起、阻擋：D.lineup排隊。根據上下文語義可知，小男孩在

門口等了很久，才等到大人出現給他開門，此處用showup符合語境。故選A項

10.考查名詞詞義辨析。號意：、這個五歲的孩子給我在亨念方面上了一堂有力的課。A.gratitude感激；B.

forgiveness寬恕；C.faith信任、信念；D.kindness善良、仁慈。根據前面“Hedidn'tattempttowalkbackhome;

hewaitedandtrusted”可知，小男孩在門口等了很久，卻沒有試圖回家，說明小男孩有很強的的信念，故此

處指老師從小男孩身上學到了一些關于信念的東西，此處指“關于信念的課“，faith符合語境。故選C項

第二節（共10小題；每小題L5分，共15分）

A

11.考查介詞。句意：深夜，海倫抱著購物袋走在街上。intheevening意為“在晚上”，固定搭配。故in。

12.考查非謂語動詞。句意：海倫擔心他可能有意傷害她，便開始快跑。分析句子結構，可知空處應填非

謂語動詞的形式,haveanintentiontodosth.意為“有意向做某事”,固定搭配，不定式作后置定語。故填to

harm。

13.考查動詞時態。句意：最終，那個男人追上了她，他只是想把她的錢包還給她！結合句意空處應填謂

語動詞的形式，動作發生在過去，應用一般過去時。故填caught。

B

14.考查時態。句意：他說食物在他的生命中扮演著重要角色。此處表示現在的狀態，也可以表示從過去

一直到現在延續的狀態，所以可以用現在時，現在進行時，現在完成時和現在完成進行時。主語food為不

可數名詞，謂語動詞用單數。故填plays/hasplayed/isplaying/hasbeenplayingo

15.考查形容詞。句意：奧利弗說，如果你足夠幸運，身邊有一個喜歡烹飪的人。空前有be動詞，所以

空處填形容詞做表語。故填lucky。

16.考查連詞。句意：問他們你是否有可能加入他們。youcanjoininwhenitspossible.是賓語從句，

從句成分完整，但缺“是否”的意思，故填if/whether。

C

17.考查動詞時態。句意：根據聯合國的一份新報告，過去20年里，極端天氣事件的數量急劇增加，這

在很大程度上是由全球氣溫上升造成的。根據時間狀語overthepast20years可知，此處使用現在完成時，

adramaticrise是單數感念，助動詞應用第三人稱單數形式。故填hasbeen。

18.考查非謂語動詞。句意同上＜adramaticriseinthenumberofextremeweatherevents與cause是邏輯動

賓關系，應用過去分詞，表被動＜故填caused。

19.考查非謂語動詞。句意：2000年至2019年，全球共發生重大自然災害7348起，造成經濟損失2.97

萬億美元。7,348majornaturaldisastersaroundtheworld與result是邏輯主謂關系，且表示一種自然的結果，

應用現在分詞，作結果狀語。故填resuming。

20.考查件謂語動詞v句意：研究結果表明，急需投資于災害預防v根據語境可知，此處表示未來的動作，

應用不定式，作后置定語。故填toinvest。

第二部分閱讀理解（共兩節，38分）

第一節（共14小題；每小題2分，共28分）

A

21.細節理解題。根據第一段中'WithadvicefromAlspecialists,artdesignersandcultureresearchers,our

multi-languageexpertsendowLanconiwithanenormouspotentialforinnovationwithintheworldoflanguage

leaning.”可知，在人工智能專家、藝術設計師和文化研究者的建議下，我們的多語言專家為Lancom在語

言學習領域提供了巨大的創新潛力。由此可知，語言專家為Lancom提供學習創新的巨大潛力。故選C。

22.細節理解題。根據第二段“A【thecoreofLancomisaworld-classeffectivemethodthatenhanceslanguage

leaningwilhadvancedtechnology.”可知，Lancom的核心是一種世界級的有效方法，利用先進的技術來增強

語言學習。由此可知，Lancom應用程序的核心是有效的方法。故選B。

23.細節理解題。根據第四段中“Lancomistheonlyproducttooffercoursestailoredtoyournativelanguage,

buildingongrammarandwordsyoualreadyknow.”可.知，Lanconi是唯一一款為您的母語量身定制課程的產

品，以您已經掌握的語法和單詞為基礎，由此可知，Lancom聲稱它的個性化課程是獨一無二的。故選A。

B

24.細節理解題。由文章第一段“Myperfectionisttendencieswerethemainrootofthis:Iwantedtcbeperfectat

whateverIdid,whichobviouslyinlifeisnotpossible,butitconsumedme.（我的完美主義傾向是這一點的主要

根源：無論我做什么，我都想做到完美，這在生活中顯然是不可能的，但它消耗了我。戶可知，是要求完

美導致了焦慮。故選C項。

25細節理解題。由文章第-一段，。ncday,IattendedapresentationbywildlifeconservationistGrantBrownat

myhighschool.Hispresentationnotonlyawedandinspiredme,butalsohelpedemergeaninnerdesiretomakea

differenceintheworld.（一天，我在高中參加了野生動物保護主義者GrantBrown的演講。他的演講不僅讓

我感到敬畏和鼓舞-還幫助我產生了?種內在的愿望，希望在世界上有所作為。）”和文章第三段“Shortly

afterIreceivedhisinvitation,applicationstojointheYouthforNatureandtheYouthforPlanetgroupsweresent

aroundthroughmyhighschool.Idecidedtocommiltocompletingtheapplications,andsoonIwasapartofa

growingglobal（earnofyoungpeopleworkingtoprotectnature.（在我收到他的邀請后不久，我的高中就收到了

加入“YouthforNature”和“YouthfbrPlane”組織的申請。我決定致力于完成這些申請，很快我就成為了一個

FI益壯大的全球年輕人保護自然團隊的一員。戶可知，是GrantBrown讓作者開始為從事保護自然地活動

中,故選A項。

26.細節理解題。由文章第三段“Idecidedtocommittocompletingtheapplications,andsoonIwasapartofa

growingglobalteamofyoungpeopleworkingtoprotectnature.Eachofthesenewstepscontinuedtogrowmy

confidence.（我決定完成申請，很快我就成為了一個不斷壯大的全球年輕人保護自然團隊的一員。每一步都

讓我更加自信。廣可知，Alice加入這些活動讓她變得更自信了。故選B項。

27.推理判斷題。由第一段“Earlylastyear,Iwastroubledbyananxietythatcrippled（削弱）myabilitytodo

anything.Ifeltlikeastormcloudhungoverme/'（去年年初，我被一種焦慮困擾，它削弱了我做任何事情的

能力。）由文章第三段“Idecidedtocommittocompletingtheapplications,andsoonIwasapartofagrowing

globalteamofyoungpeopleworkingtoprotectnature.Eachofthesenewstepscontinuedtogrowinv

confidence.（我決定完成申請，很快我就成為了-一個不斷壯大的全球年輕人保護自然團隊的一A。每-一步都

讓我更加自信。）可知，文章主要講述作者通過參加保護自然活動治愈好了自己的焦慮。所以從文章中我們

能學到行動是憂慮最大的敵人。改選C項。

C

28.詞義猜測題。根據該詞所在的具體語境，第三段第一句"Thecallforpublicengagementwiththe

unthinkableisespeciallygermaneinthismomentofstill-uncontrolledpandemicandeconomiccrisesinthe

world'smosttechnologicallyadvancednations."（呼吁公眾對世界不確定性的關注，尤其與此時此刻的情況密

切相關：此時此刻，在世界上技術最先進的國家，仍處于無法控制流行病和經濟危機的泥潭中），下文也

提到，一場病毒肆虐，一個國家社會停止了運轉，大流行無法控制，經濟下行，這樣的事情在不久之前都

是無法想象，不可思議（unthinkable）的，即世界充滿了不確定性。而此時此亥ij呼吁人們對這和unthinkable

加以關注,正是和此時此刻的世界實況密切相關。A.Scienlific科學的；B.Credible可信的，可靠的；C.

Original原來的，原創的；D.Relevant相關的，有重大關系的。根據上面的分析，僅有D符合語境，故選

Do

29,推理判斷題。本題要求判斷作者的情感態度，根據原文第五段“yetmessengersofthecomingdisturbance

arelikelytobeignored.Weallwanttohopethingswillturnout（然而未來崩潰的先行信號很可能被忽略,

我們都親望事情在未來會變好）天H倒數最后一段的呼吁，例如“LeTslookdirectlyintotheissueofcollapse,^^

theysay,“anddealwiththeterriblepossibilitiesofwhatweseetheretomakethebestofatroublingfuture.M（他

們說，“讓我們直面全球崩塌的議題，真正去解決我們看到的可能的糟桂情況，以便使未來沒那么糟。”）

可知，作者認為公眾對“全球崩塌''的重視意識不夠，比較擔心，A.worried擔憂的；B.puzzled困惑的，茫

然的；C.surprised驚訝的；D.scared害怕的，綜合以上的分析，可見作者對此是“擔憂的”，故選A。

30.推理判斷題。原文詩歌isavictimofdope;Intheincurableformofhope.''（人類是麻醉品的受害者；

沉迷于無可救藥的幻想中）表達的是，人類無視未來全球崩塌的巨大危險，把頭埋進沙子里，假裝不知道，

充滿不切實際的幻想和希望。而詩歌前面的段落就提到“yetmessengersofthecomingdisturbancearelikelyto

beignored.Wcallwanttohopethingswillturnout（然而未來崩潰的先行信號很可能被忽略，我們都希

望事情在未來會變好），結合上下文，這里指的是人們都幻想著未來就會變好。詩歌之后的最后一段則提

到執著于“quietinghopethatignorespreparedness.”（掐滅不做準備的空有幻想），接著乂借學者之口，提到

“Let'slookdirectlyintotheissueofcollapse,theysay,“anddealwiththeterriblepossibilitiesofwhatwesee

theretomakethebestofatroublingfulure."（他們說，“讓我們直面全球崩塌的議題，真正去解決我們看到的

可能的糟糕情況，以便使未來沒那么糟。“）可見，上下文一脈相承，表達相同的一方觀點，未對另一方

的觀點有任何呈現，理解文章后可知，作者有明顯的態度傾向，作者對于這首詩表達的信息是贊同的，故

選B。

D

31.主旨大意題。根據第一段最后一句"Evenadvancedphysicscan'tdecisivelytelluswhattimeis,becausethe

answerdependsonthequestionyou'reasking.（即使是先進的物理學也不能決定性地告訴我們時間是什么，

因為答案取決于你要問的問題）''以及上文列舉的哲學家St.Augustine和愛因斯坦對于時間的定義可推斷，

第一段主要講述每個人都可以用自己的話來定義時間。故選B項。

32,推埋判斷題。根據第二段的“We'reincreasinglyawareofthetactthatwecan'lcontrolEarthsystemswith

engineeringalone,andrealizingthatweneedtomoderate（調節）ouractionsifwehopetoliveinbalance.（我

們越來越意識到，我們不能只是用工程學來控制地球系統，意識到，如果我們希望保持平衡，我們就需要

調節我們的行動。）”進而提出問題“Whatifourdefinitionoftimereflectedthat?（如果時間的定義反映那些會

怎么樣呢）”,結合前兩個問題“Whatif,insteadofconsideringtimeintermsofastronomy,wercla:cdtimeto

ecology?Whatifweallowedenvironmentalconditionstosetthetempo（節奏）ofhumanlife?（如果我們不考

慮天文學方面的時間，而是將時間與生態學聯系起來呢？如果我們允許環境條件來設定人類生活的節奏呢）”

可推斷，第二段提出的三個問題是為了介紹方法。故選D項。

33.細節理解題。根據第三段的“We'veprogrammedittomatchailatomicclockifthewaterwayscontinueto

flowattheirpresentrate.Iftheriversrunfasterinthefutureonaverage,theclockwillgetaheadofstandard

time.Iftheyrunslower,you'llsee（heoppositeeffect.（如果水道繼續以目前的速度流動,我們對它進行了

編程，匹配了一個原子時間。如果河流在未來的平均運行速度更快，時間就會超過標準時間。如果它們的

運行速度較慢，你就會看到相反的效果。）“可知，如果河流運，亍速度得較慢，原子時間將超過河流時間。

故選C項。

34.推理判斷題。根據第二段的“We'reincreasinglyawareofthefactthatwccan'tcontrolEarthsystemswith

engineeringalone,andrealizingthatweneedtomoderate（調節）ouractionsifwehopetoliveinbalance.（我

們越來越意識到，我們不能只是用工程學來控制地球系統，意識到，如果我們希望保持平衡，我們就需要

調節我們的行動。）”和倒數第二段的“Temporalconnectiontotheenvironmentwasvitaltotheir

survival.Likewise,rivertimeandothertimekeepingsystemswe'redevelopingmayencourageenvironmental

awareness（時間與環境的暫時聯系對它們的生存至關重要。同樣，河流時間和我們正在開發的其他時間保

護系統也可能會鼓勵人們提高環境意識）”可推斷，從這篇文章中我們知道我們應該與自然和諧共處，保護

環境。故選C。

第二節（共5小題;每小題2分，共10分）

35.根據空前“Healthandfitnesskelpapersonliveagoodandhealthylife.Oftenduetovariouspressures,we

tendtoignoreourhealth.（健康和健身幫助一個人過上良好和健康的生活。由于各種各樣的壓力，我們往往

會忽視自己的健康。）”可知因為各種壓力，我們的健康容易被忽視，根據空后“Itisthefitnesslevelofourbody

thathelpsusfightthesediseases.（正是我們身體的健康水平幫助我們對抗這些疾病。）“可知身體的健康可以讓

我們應對各種疾病，空處承上啟下，所以空處應該講忽視健康對我們的身體及生活的影響。G項“Thismakes

ourbodysufferandwewillcatchotherdiseases.（這使我們的身體遭受痛苦，而且我們會感染其他疾病。）“承

接上文，引出下文，而且G項中的otherdiseases與空后的thesediseases相互照應,符合上下文語境。故選

G項。

36.根據空后“Weneedtobefittohaveahealthybody.Similarly,ifwearehealthyweshallnaturallybeattracted

towardsmaintainingthefitnessofourbody.（為了擁有一個健康的身體我們需要健康。同樣，如果我們是健康

的，我們自然會被保持健康的身體所吸引。）“可知健康的身體與健身是密不可分的，空處位于句首，應是

本段的主旨句，B項“Healthandfitnessareinterrelatedtoeachothcr.（健康和健身是相互關聯的。廠概括全段

的主要內容，符合上下文語境。改選B項。

37.根據空前“Healthisthestateofourbodyatagiventime.Wemaynothaveanydiseasebutstillhaveaweak

body,whichisreadytobetargetedbyviruses.（健康是在特定時間內我們身體的狀態。我們可能沒有任何疾病，

但身體仍然虛弱，隨時會被病毒攻擊。）''可知我們的身體雖然沒有生病，但也很虛弱，隨時會生病，根據

空后“Thisdoesnotdefinitelymeanthatwearenothealthy.（這并不一定意味著我們不健康。戶可知生病并不一

定表明我們是不健康的。空處承上啟下，所以空處應該舉例說明我們的身體在虛弱的情況下會生病這樣一

種狀況，D項“Forinstance,wemayhaveatendencytocatchacoldeasily.（例如，我們可能很容易感冒。）”舉

例說明我們的身體會在虛弱的情況下生病，承接上文，引出下文,而且空后的This指代D項的wemayhave

atendencytocatchacoldeasily這種情況，符合上下義語境。故選D項。

38.根據空前“Itisimportantforeveryonetodevotesometimetohealthandfitness.（對每個人來說，花些時間

在健康和健身方面是很重要的。）”可知我們應該花時間去健身,根據空后“Forinstance,wemustexercisedaily

regardlessofourageandworkingstyle.（例如，我們必須每天鍛煉，不管我們的年齡和工作方式。戶可知我們

應該每天堅持鍛煉，空處承上啟下，所以空處應該講的是我們應亥通過哪些活動來進行鍛煉，F項"Thereare

someactivitieswhicheveryoneshoulddoinourlife.（在我們的生活中有,些活動是每個人都應該做的承接

上文，引出下文，符合上下文語境。故選F項。

39.根據空前“Weshouldhaveatleastsixtoeighthoursofsleepeveryday.Ithelpsinimprovingourimmune（免

疫）systemandprotectsusagainstdiseases.（我們每天至少應該有6到8個小時的睡眠。它有助于改善我們的

免疫系統，保而我們抵抗疾病。『可知我們應該保障充足的睡眠，根據空后“This,inturn,givesusnewgoals

oflieailliandfimess.（這反過來又給了我們健康和健身的新目標。戶可知充足的睡眠會對我們的健康和健身

目標很有好處，空處承上啟卜，所以空處應該繼續講充足的睡眠的好處，C項“Italsohelpsinkeepinguscalm

andrelaxesourmind.（它也幫助我們保持冷靜和放松我們的大腦。）”進一步講「充足的睡眠對于我們的好處，

承接上文，引出下文，符合上下文語境。故選C項。

第三部分書面表達（共兩節，32分）

第一節（共4小題；第40、41題各2分，第42題3分，第43題5分，共12分）

40.考查細節理解。根據第二段“Arguingisthatyouandyouropponentpresentyourconcernsanddiscussthe

feelingsandissuesrelatedtothoseconcerns.（爭論是你和你的對手提出你的擔憂，并討論與這些擔憂相關

的感受和問題。）可知，爭論是提出你的擔憂，并討論與這些擔憂相關的感受和問題。故答案為Arguingis

discussingyourworries,relatedfeelingsandproblemswiththeotherparty.

41.考查細節理解。根據第三段“Moreover,theolderyouare,themorelikelyyouwill