3.4《解決垃圾問題》教案設計

課題解決垃圾問題單元第三單元學科科學年級五年級

科學觀念：人們生活中會產生大量、成分復雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。解

決垃圾問題，常用的方法是減量化.資源化和無害化。垃圾分類有利于資源回

核

收或后續(xù)的處理處置。

心

科學思維：通過調查與分析認識到人類活動對環(huán)境破壞的嚴重程度。能用

素

垃圾分類等方法，通過減量化、資源化和無害化解決垃圾問題。

養(yǎng)

探究實踐：能夠調查統(tǒng)計家庭一天產生的垃圾質量和種類。經歷垃圾的分

目

類分裝、回收利用的活動。

標

態(tài)度責任：認識到人類活動對環(huán)境破壞的嚴重程度。關注垃圾的去向。用

實際行動減少垃圾的產生，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

重占通過調查與分析認識到人類活動對環(huán)境破壞的嚴重程度。能用垃圾分類等方法，

通過減量化、資源化和無害化解決垃圾問題。

難點用實際行動減少垃圾的產生，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

教學過程

一.科學聚焦

1.【說一說】你們小區(qū)或村里的垃圾堆放情況。

2.垃圾問題這么嚴重，怎樣解決垃圾問題？

二、科學探索

探索一、垃圾問題調查

1.問題

?什么地方產生垃圾？

?產生了哪些垃圾？

?這些垃圾的質量有多少？

?它們都到哪里去了?

2.溫馨提示

①注意安全和衛(wèi)生，最好有家長陪伴

②用圖片、視頻或文字記錄調查結果

③虛心向環(huán)保工人或市政相關部門請教

3.調查交流

(1)什么地方產生垃圾？

(2)產生了哪些垃圾？

(3)這些垃圾的質量估計有多少？

(4)垃圾最終都到哪里去了？

4.整理垃圾調查班級記錄表

探索二、家庭生活垃圾統(tǒng)計

1.如果一個家庭一天產生的生活垃圾約為3千克，

⑴估算全班所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。

⑵估算全校所有同學的家庭一天產生的生活垃圾的總質量。

⑶估算我們所在的城市(地區(qū))一天產生的生活垃圾的總質量。

2.一天中家庭生活垃圾總質量統(tǒng)計表

一個家全班所有同全校所有同所在城市

庭垃圾學家庭垃圾學家庭垃圾家庭垃圾

3千克

3.這是一份家庭垃圾數(shù)量統(tǒng)計表，閱讀后有什么感想?

家庭生活垃圾數(shù)量統(tǒng)計

如果一個家庭一天產生的生活垃汲質量約為3千克，請你算一算：

(1)假設你彳霸里望個同學，算一管全班同學的家庭一天產生的生活垃圾總質

■為：________________________?

(2)全校共6｝翅審菅級8個班，請算一算全校學生家庭一天產生的垃圾

總質量為：?

(3)據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，深圳市2021年噬賁號釋*56萬,請

根據(jù)此數(shù)據(jù)算一算深圳市一天產生的生活垃圾質量為：5268萬千克.

4.據(jù)環(huán)保部發(fā)布《2017年全國大、中城市固體廢物污染環(huán)境防治年報》顯示,2017

年我國垃圾以年均百分之十的速度增長，垃圾產量已達1.3億噸，世界其他地區(qū)的狀況又

如何呢？

5.人類活動產生的垃圾遠比想象的多，全世界的每一個角落都無法避免垃圾問題，這

也是我們必須高度重視垃圾問題的原因。

三、垃圾分類

1.根據(jù)班級記錄表，將各種生活垃圾的名稱寫在卡片上，試著按照〃可回收物、有害

垃圾、廚余垃圾、其他垃圾〃標準，對這些生活垃圾進行分類，并將分類結果在班級展示。

2.按照2019年12月實施的《生活垃圾分類標志》，生活垃圾一般可分為四大類:

可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

(1)可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類：

①廢紙主要包括各種舊書報、包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但不包括污染的

紙巾；

②塑料主要包括各種塑料袋、塑料瓶、塑料盒、一次性塑料餐具等；

③玻璃主要包括各種玻璃瓶、玻璃片等；

④金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒、五金零件等；布料主要包括廢棄衣服、

布簾、毛巾等。

(2)有害垃圾是不加妥善處理可能對環(huán)境造成危害或潛在危害的垃圾，比如熒

光燈管、干電池等。

(3)廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等。

(4)其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物。

3.生活垃圾分類班級匯總表

可回收物有害垃圾廚余垃圾其他垃圾

報紙、本紙、箱紙手機電池、鉛蓄剩米飯、面條、饅大棒骨、榴蓮殼、

板、易拉罐、牛奶也池、紐扣也池頭、面包、巧克力椰子、衛(wèi)生紙、濕

盒，奶瓶、飲料瓶、燈管、燈泡、、蟒千、膨化作品紙巾、保纖膜、型

、洗發(fā)水瓶、食用硒鼓、墨金、水、菜葉、菜梗、水料袋、紙杯、牙簽

油桶、凄料衣架、銀、體溫計、廢果皮、殼花生、瓜、竹筷子、干燥劑

幽料玩具、橡膠輪膠片、相紙、染子殼、雞鴨肉、骨、口香糖、毛發(fā)、

胎、酒瓶、玻璃杯發(fā)劑殼、廢舊塞頭、豬牛羊肉、動塵土、海綿、橡皮

、舊鍋盆刀、廢舊芯、過期藥品、物內臟、魚刺、查泥、打火機、煙蒂

金屬、插座、電路指甲油、油漆桶喟?、小排骨、蝦殼、過期化妝品、寵

板、包、拉桿箱、、X光片、廢暫、茶葉、咖啡渣、物糞便、一次性口

毛絨玩具、舊衣物藥、殺蟲劑、消火鍋底料、寵物飼罩

被褥毒劑、過期口服料

液

探索四、解決垃圾問題的方法

1.減量化：盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。

2.資源化：將回收的垃圾再利用，變廢為寶。

3.無害化：在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。

4.減量化、資源化、無害化是國際上通行的解決垃圾問題的方法，也是《中華人民共

和國固體廢物污染環(huán)境防治法》中所要求和加以實施的。

5.哪些垃圾分別可以用哪一種方法解決？

減量化資源化無害化

報紙、本紙、箱紙板、

米飯、面條、易拉罐、牛奶盒、奶瓶手機電池、鉛蓄

衣服、巧克力

、飲料瓶、洗發(fā)水瓶、電池、紐扣電池

食用油桶、塑料衣架、

6.對于解決垃圾問題，我們還能夠做些什么?

用布袋取代塑料袋

少買不必要的衣服

減少一次性餐具的使用

重復使用

廢物利用

三、科學研討

1.垃圾分類有什么意義？

減少占地面積，提高土地利用率；減少廢棄污染，保護生態(tài)環(huán)境；變廢為寶，有效利

用資源等。

2.還有什么解決垃圾問題的方法

少買不必要的衣服減少食物浪費用布袋取代塑料袋

減少一次性崔具的使用廢物利用重復使用

3.解決垃圾問題的方法

減量化：盡可能避免產生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾。

資源化：將回收的垃圾再利用，變廢為寶。

無害化：在垃圾管理的全過程，避免對環(huán)境和人體造成不利影響。

四、科學拓展

做一個堆肥箱

將廚余垃圾摻入洗菜水或者洗拖把的水，堆積起來，表面覆蓋這一層土壤，讓堆肥慢慢

腐熟。腐熟時間一般需要1~3個月。腐熟后的垃圾可以作為家庭種植花草的底肥。

五、課堂總結

垃圾的源頭家庭、學校和迂筑工地等

垃圾的種類

__:垃圾間

/:題調查垃圾的質量

垃圾的去向垃圾桶、垃圾填埋場

估算全班、全校所有同學的家庭以及所在城市

_______家庭生活_（地區(qū)）一天產生的生活垃圾的總質量

（i垃圾統(tǒng)計^―

/\▽xz/\

解決垃公7\64

tRS）顆可回收物有害垃圾其他垃圾

RecyclableHa/aicku%WasteResidualWaj?tc

可回收物廚余垃圾有害垃圾其他垃圾

廢紙廠塑剩菜剩板、熒光燈管、礙瓦陶髡、

科、破璃、骨頭、菜干電池等淡土等