江蘇省宿遷市泗洪縣2024-2025學年七年級下學期期末生物試題一、選擇題（本部分包括40題，每題2分，共計80分。每題只有一個選項最符合題意）1.喜馬拉雅山5000米以上的冰雪表面，常點綴著血紅色的斑點，這些斑點是由雪衣藻等藻類組成的。雪衣藻是一種單細胞藻類，下列有關雪衣藻敘述正確的是（）A.可進行光合作用 B.用種子繁殖C.莖可運輸營養物質 D.根可以吸收營養物質2.鹿角蕨是一種蕨類植物，株型美觀大方、葉片酷似鹿角，葉色素雅，觀賞價值極高。下列關于鹿角蕨的敘述正確的是（）A.有假根和類似莖、葉的分化B.莖不發達，沒有輸導組織C.用孢子進行繁殖D.繁殖過程擺脫了對水的依賴3.“暖氣潛催次第春，梅花已謝杏花新。”杏樹為落葉喬木，在中原地區一般三月開花，六月果實成熟。杏樹屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物C.裸子植物 D.被子植物4.某人因患有蛔蟲病而營養不良。下列關于蛔蟲的說法正確的是（）A.蛔蟲屬于爬行動物B.蛔蟲病不屬于傳染病C.蛔蟲通過體表吸收人小腸中的營養物質D.飯前便后洗手有助于預防感染蛔蟲病5.宿遷市倡導進行垃圾分類。廚余垃圾包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮等，可引入蚯蚓進行處理凈化。下列關于蚯蚓說法錯誤的是（）A.蚯蚓體表的黏液可以減小摩擦B.蚯蚓的運動僅靠剛毛就能完成C.蚯蚓能以廚余垃圾中的有機物為食D.蚯蚓依靠濕潤的體表進行呼吸6.生活在不同環境中的動物由不同的方式獲得氧。下列敘述錯誤的是（）A.鯨生活在海洋中，通過鰓進行氣體交換B.草履蟲依靠表膜獲取水中的氧，排出二氧化碳C.鯉魚呼吸器官是鰓，它可通過鰓從水中獲取氧D.青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸且皮膚可以輔助呼吸7.如圖圓圈重合部分表示黃鶯與其他動物之間的共同特征。下列選項敘述正確的是（）A.①可表示體表被毛 B.②可表示體溫恒定C.③可表示完全用肺呼吸 D.④可表示卵生8.淡水魚類養殖是我國漁業發展的重要支柱之一。在我國淡水養殖的魚類中，被稱為“四大家魚”的是（）A.青魚、鳙魚、鯽魚、鰱魚 B.青魚、草魚、鳙魚、鰱魚C.青魚、鯉魚、鳙魚、鯽魚 D.青魚、鯉魚、鰱魚、草魚9.體檢時可通過碳14呼氣試驗檢測幽門螺桿菌。研究發現，幽門螺桿菌細胞內無核膜包被的細胞核，依靠螺旋形結構和鞭毛在胃部強酸性環境中游動，還能分泌尿素酶分解尿素產生氨氣，中和胃酸以維持生存，是引發胃炎、胃潰瘍的常見病原體。下列關于幽門螺桿菌的描述，正確的是（）A.可通過芽孢來繁殖后代B.屬于原核生物C.通過自我復制產生新個體D.為避免其產生抗藥性，感染后不必治療10.麻疹是由麻疹病毒引起的急性出疹性呼吸道傳染病，患者會出現發熱、咳嗽、流淚等癥狀。下列有關麻疹病毒的敘述，正確的是（）A.該病毒是單細胞生物，且具有細胞膜B.該病毒主要由蛋白質外殼和內部的核酸組成C.根據宿主細胞的類型分類，該病毒屬于噬菌體D.該病毒可以獨立生活11.實驗室有一批青霉和匍枝根霉裝片，下列關于青霉和匍枝根霉的敘述，正確的是（）A.②⑤是營養菌絲，③⑥是氣生菌絲B.甲是青霉，有橫隔，①是青綠色C.乙是匍枝根霉，沒有橫隔，④是黑色D.可以用孢子進行繁殖12.蘿卜泡菜自然發酵需要多種微生物，初期酵母菌為優勢菌群，中后期乳酸菌成為優勢菌群。以下敘述錯誤的是（）A.酵母菌和乳酸菌都有細胞結構B.酵母菌和乳酸菌都沒有成形的細胞核C.酵母菌是真菌，乳酸菌是細菌D.酵母菌和乳酸菌都屬于分解者13.我國有復雜的地形和多樣的氣候，形成了荒漠、草原、森林、濕地、河流等地形地貌和植被特征。這表現了我國生物多樣性中的（）A.基因多樣性 B.物種多樣性C.生態系統多樣性 D.數量多樣性14.2025年5月22日是第25個國際生物多樣性日，以“萬物共生和美永續”為主題，突出生物多樣性計劃與可持續發展目標的關聯，下列有關敘述正確的是（）A.為了保護瀕危物種，應消滅要保護生物的天敵B.就地保護是保護生物多樣性的有效的措施之一C.為了豐富我國的動植物資源，應大力引進外來物種D.保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發利用15.如圖是高粱籽粒的結構示意圖，其種皮和果皮緊密結合。下列說法錯誤的是（）A.嚴格來說一個高粱籽粒是一個果實B.胚乳中貯存著營養C.結構②③④共同組成完整的胚D.一個高粱籽粒中只有一片子葉16.小明媽媽購買了一種“胚芽米”，小明發現這種大米比普通大米多出一個棕色的小點，所謂的“胚芽”能發育成新生命，你認為“胚芽米”的科學名稱應該是A.大米胚乳 B.大米種子 C.留胚大米 D.大米果實17.蠶豆種子萌發時，所需要的營養物質主要來自（）A.土壤 B.胚根 C.子葉 D.胚乳18.為探究種子萌發的條件，某小組設計實驗如圖所示：在甲、乙兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網，在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子，加入清水至中間的濾網。下列說法錯誤的是（）A.最有可能萌發的是②組的小麥種子B.若探究水分對小麥種子萌發的影響，應選擇①組和⑤組作對照C.比較②組和③組，可探究空氣對小麥種子萌發的影響D.小麥種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成的19.下圖是顯微鏡觀察根尖永久切片時，呈現的根尖各部分結構，從下往上的順序依次是（）A.①②③④ B.①②④③C.①③②④ D.①④③②20.俗話說“根深才能葉茂，本固方可枝榮”，植物的根能生長主要依賴于（）①根冠②分生區③伸長區④成熟區A.①② B.②③ C.③④ D.①④21.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”枝條是由芽發育而成的。對如圖所示枝條和葉芽結構的敘述，錯誤的是（）A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽B.葉芽中的②是芽軸，將來發育成莖C.葉芽中的③是幼葉，將來發育成葉D.葉芽通過分生組織的細胞分裂和分化形成新的枝條22.信陽毛尖，作為中國十大名茶之一，以其獨特的品質和風味而聞名。初春時，氣溫較低，營養成分消耗很少，一般也沒有病蟲害，因此初春的明前茶往往是一年中品質最好的。下列相關敘述錯誤的是（）A.一株茶樹上可以有多個頂芽B.側芽能抑制頂芽的生長C.側芽是指著生在主干側面或側枝側面的芽D.芽中有能夠分裂、分化的細胞23.秋海棠的葉能生芽，這些芽能長成新的植株，這種繁殖方式屬于（）A.營養繁殖 B.有性生殖C.出芽生殖 D.組織培養24.如圖為桃花的結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A桃屬于被子植物，被子植物都能夠開花并結出果實和種子B.花粉落到①柱頭上的過程叫做傳粉C.花粉管穿過②到達③，花粉管里的精子與卵細胞完成受精D.受精完成后，③發育成果實，子房壁發育成種子25.無土栽培是一種用培養液代替土壤栽培植物的技術。下列敘述錯誤的是（）A.培養液為植物的生長提供了水和有機物B.栽培植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區C.營養液的成分含量要隨著植物的生長階段及時調整D.無土栽培脫離了土壤的限制，可擴大農業生產空間26.牛頓通過蘋果掉落的現象發現萬有引力的故事一直被人們津津樂道地傳頌，而一個蘋果的成長卻需要一個復雜的過程。形成蘋果的有性生殖過程是（）A.開花→傳粉→受精→結果 B.傳粉→受精→開花→結果C.開花→受精→傳粉→結果 D.受精→開花→傳粉→結果27.俗語說：“無氮不長葉，無磷難成花，無硼難坐果，缺鈣裂果多。”小明想使自家陽臺種植的生菜增產，應適量增施（）A.氮肥 B.磷肥 C.硼肥 D.鈣肥28.在玉米開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，玉米易出現果穗缺粒現象。導致此現象的主要原因是（）A.缺少陽光照射 B.土壤營養不足C.土壤中水過多 D.傳粉受阻影響受精29.“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”下列關于荔枝果實（如圖）說法正確的是（）A.③由胚珠發育而來B.②由子房壁發育而來C.①是果皮，由種皮發育而來D.②中的胚由受精卵發育而來30.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。春天是花的世界，花的海洋。在花的結構中，最重要的結構是（）A.雄蕊和雌蕊 B.柱頭和子房C.花萼和花粉 D.花粉和柱頭31.下圖是“綠葉在光下產生淀粉”的部分實驗步驟，有關說法正確的是（）①步驟甲中小燒杯內的液體是酒精②實驗步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙③步驟乙的目的是設置對照實驗④滴加碘液后，遮光部位變藍，未遮光部位不變藍A.①③ B.①④ C.②③ D.②④32.我國力爭在2060年實現“碳中和”。從生態系統物質循環的角度分析，下列敘述錯誤的是（）A.實現碳中和離不開綠色植物的光合作用B.綠色植物通過蒸騰作用維持生物圈的碳—氧平衡C.碳在生物和無機環境之間主要以二氧化碳的形式進行傳遞D.城市“口袋公園”的建設有助于“碳中和”目標的達成33.在適宜光照條件下、某植物體內與光合作用有關的過程如圖所示。圖中①②③代表的物質依次是（）A.二氧化碳、水、氧氣B.二氧化碳、氧氣、水C.氧氣、二氧化碳、水D氧氣、水、二氧化碳34.植物開花過程中需要消耗能量，下列物質能直接為其提供能量的是（）A.淀粉 B.ATP C.無機鹽 D.蛋白質35.為了探究植物呼吸作用中發生的氣體變化，小明設計了如圖所示的實驗裝置，下列敘述正確的是（）A.甲裝置氧氣檢測儀示數明顯下降B.若用菠菜代替黃豆芽應將裝置放于黑暗處C.甲組燒杯中澄清石灰水變渾濁的程度大于乙組D.該實驗能驗證植物呼吸作用釋放能量36.下列農業生產中采取的措施與目的一致的是（）A.移栽植物時根部帶土——降低植物的蒸騰作用，提高成活率B.栽種農作物時，“正其行，通其風”——有利于植物的呼吸作用C.為果樹“打針輸液”——為植物的生長提供有機物D.豆麥輪流種，十年九不空——根瘤菌將氮氣轉化為氮肥，提高土壤肥力37.興隆縣北山公園是人們散步的好去處，這里植被豐富，空氣清新，林蔭小道非常涼爽，主要是因為植物的（）A.光合作用、吸收作用 B.光合作用、呼吸作用C.呼吸作用、蒸騰作用 D.光合作用、蒸騰作用38.為探究植物的生理活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（）A.甲裝置——葉片進行部分遮光的目的是形成對照B.乙裝置——試管中收集的氣體可使帶火星的細木條復燃C.丙裝置——觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置——燃燒的蠟燭立刻熄滅，原因是萌發的種子產生了二氧化碳39.鹽地堿蓬能降低土壤鹽分，使鹽堿地改良為正常農田，因此被稱為“能吃鹽的植物”。下列關于鹽地堿蓬生命活動的敘述錯誤的是（）A無機鹽主要靠根尖成熟區吸收B.根尖細胞的細胞液濃度大于土壤溶液濃度C.水和無機鹽主要通過篩管運輸D.運輸水和無機鹽的主要動力來自蒸騰作用40.為保證幼苗成活，番茄幼苗移栽時，要適當遮陰或選擇陰天移栽，目的是（）A.抑制呼吸作用 B.降低蒸騰作用C.促進呼吸作用 D.促進蒸騰作用二、填空題（本部分包括3題，每空1分，共計20分。）41.古代通信不方便，所以人們利用家鴿會飛，速度快、會辨方向等多方面優點，請據圖回答問題：（1）觀察圖1可知，鳥與飛行相適應的形態特點：身體呈________型，可減少飛行過程中的空氣阻力。（2）觀察圖2可知，鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：骨骼輕、薄、堅固，有的骨內部中空，有利于減輕________。胸骨突出，上面附著發達的________，能為飛行提供強大的動力。（3）觀察圖3，鳥類進行氣體交換的場所是________（填序號），體內具有與之相通的氣囊，有輔助呼吸的作用，提高了氣體交換的效率。（4）鳥的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變，是________（填“變溫”或“恒溫”）動物。42.花生為一年生草本植物，又名“落花生”或“長生果”。花生之所以被叫做落花生，是因為花生有一個“絕活”，“地上開花、地下結莢”，所以花生也就被稱為落花生。圖一是花生植株，圖二是花生種子的結構，圖三是花生地下結莢的過程，請回答相關問題：（1）花生是重要的油料作物，油脂主要貯存在圖二中的[]______結構中，小蓉將花生種子種植在土壤中，給它們提供了適宜的環境條件，以確保花生種子能正常萌發形成幼苗。花生種子萌發時，先突破種皮的結構是____________。（2）花生在花尚未開放時，花蕾中的成熟花粉粒就直接在花粉囊中萌發形成花粉管，把精子送入胚囊中受精，由此判斷花生的傳粉方式是__________。花生在地上開花、傳粉和受精后，子房柄內的分生組織進行細胞分裂，子房柄向地生長，將位于其頂端的子房推入土中。“地上開花、地下結莢”是指花生的__________（填器官名稱）在土壤中發育成熟。這也正是落花生名字的由來。（3）“麻屋子紅帳子，里邊睡個白胖子”，麻屋子指的是花生的________部分，它是由花的_______部分發育來的。一顆花生中有多粒花生種子，原因是____________。43.夏日，新鮮的西瓜是受大家喜愛的降暑佳品之一。某研究小組開展了西瓜種植方面的研究。請據圖回答問題：（1）同學們將西瓜種子消毒、浸泡、催芽、播種，播種時要疏密有致，“疏密有致”的目的是為了將來提高圖1中_______（填字母）所示過程的效率。（2）圖2為西瓜葉片橫切面結構示意圖，水蒸氣是從葉片的[]__________散失出來的。（3）圖3為密閉大棚空氣中二氧化碳濃度的一晝夜變化曲線。圖中6時至18時，大棚中二氧化碳濃度不斷下降的原因是____________________，圖示的24小時內，西瓜植株中有機物積累量在________（填數字）時左右最多。（4）西瓜成熟后，瓜瓤甘甜可口、汁水豐富。甜甜的汁液主要來自果肉細胞結構中的_______果肉中黑色飽滿的籽粒，由受精后的________發育而來。（5）小秦吃完西瓜后，將西瓜種子種在花盆里，并提供了適宜的環境條件，但過了很長時間，種子仍沒有萌發。為了研究種子表面殘存的瓜瓤汁是否會影響種子萌發，小秦用不同濃度的瓜瓤汁浸泡種子，記錄了種子的萌發率，結果如表所示。瓜瓤汁濃度（%）0（清水）135種子萌發率（%）803080由實驗結果可知，瓜瓤汁對種子萌發具有________（填“促進”或“抑制”）作用，且在一定范圍內，隨瓜瓤汁濃度逐漸增大，該作用逐漸_______（填“增強”或“減弱”）。

江蘇省宿遷市泗洪縣2024-2025學年七年級下學期期末生物試題一、選擇題（本部分包括40題，每題2分，共計80分。每題只有一個選項最符合題意）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】A【7題答案】