第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE初二寫景作文600字12篇初二寫景作文600字第（1）篇初二的那一天，陽光明媚，微風拂面。我獨自一人走在回家的路上，心情格外愉悅。路邊的柳樹搖曳著綠色的枝條，仿佛在向我招手。突然，一陣清脆的鳥鳴聲打破寂靜，我抬頭望去，只見一只小鳥在枝頭歡快地跳躍。沿著小路前行，我來到一片花海。五彩斑斕的花朵在陽光下綻放，花香四溢。我忍不住深吸一口氣，桂花香鉆進鼻尖，讓我陶醉其中。此時，一陣風吹過，花瓣隨風飄落，仿佛在向我訴說著春天的故事。繼續前行，我來到一片湖泊。湖水清澈見底，碧波蕩漾。湖邊的垂柳輕輕拂過水面，留下一道道波紋。我沿著湖邊漫步，耳邊傳來陣陣蛙鳴，仿佛在為我演奏一曲美妙的交響樂。走著走著，我來到一座小橋。橋下流水潺潺，發出悅耳的聲音。我站在橋上，望著橋下的魚兒歡快地游弋，心中不禁泛起一絲感慨。沒想到，這座小橋竟然如此美麗。突然，一陣雷聲響起，天空烏云密布。我抬頭望去，只見一道閃電劃破天際，緊接著，豆大的雨點從天而降。我急忙躲進路邊的一棵大樹下面，雨點打在樹葉上，發出噼里啪啦的聲音。雨漸漸停，天空放晴。我繼續前行，來到一片田野。田野里金黃的麥穗隨風搖曳，一片豐收的景象。此刻，我心中涌起一股暖流，沒想到，這片田野竟然如此壯觀。那一刻，我明白，生活中的美好無處不在。只要我們用心去感受，用心去發覺，就能在平凡的日子里找到屬于自己的快樂。初二寫景作文600字第（2）篇清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的校園里。初二的生活，如同這陽光，溫暖而充滿希望。在這個充滿活力的年紀，我們不僅在學習知識，也在感受生活的美好。初二，人生中一個重要的轉折點。這一年，我們開始接觸更多的學科，學習更多的知識。而在這其中，語文課上的寫景作文，無疑我們抒發情感、描繪美好的一扇窗戶。在我看來，寫景作文一種獨特的表達方式。它不僅能我們學會觀察生活，更能我們學會用心去感受生活中的美好。記得有一次，我們班級組織一次春游活動。當時，我坐在湖邊，看著湖水波光粼粼，仿佛能聽到魚兒嬉戲的聲音。那一刻，我心中涌起一股強烈的寫作欲望，于，我拿起筆，將這美好的瞬間記錄下來。寫景作文的魅力在于，它能我們的心靈得到凈化。在繁忙的學習生活中，我們常常忽略身邊的美好。而通過寫景作文，我們能夠重新發覺這些美好，讓心靈得到放松和滋養。當然，寫景作文并非易事。它需要我們具備敏銳的觀察力和豐富的想象力。在這個過程中，我們不僅要學會描繪景物，還要學會運用修辭手法，讓文章更具感染力。比如，在描寫春天的景色時，我們可以運用擬人、比喻等修辭手法，讓景物栩栩如生。在我看來，寫景作文一種生活的藝術。它我們在忙碌的學習生活中，學會欣賞美好，學會用心去感受生活。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路。”寫景作文，也我們行萬里路的一種方式。初二的寫景作文對于我們來說，不僅一種學習，更一種生活的體驗。我們用心去感受生活中的美好，用筆尖描繪出這美好的世界。初二寫景作文600字第（3）篇初夏的陽光透過樹梢，灑在青石板的小徑上，映出斑駁的光影。微風拂過，帶著花香和泥土的清新。我站在這片熟悉的田野邊，望著眼前這幅寧靜致遠的畫面，心中涌起一股難以言說的感動。這片田野，我童年記憶的載體。小時候，我常常跟隨爺爺在這片土地上勞作。那時的我，雖然年幼，卻對這片土地有著深厚的感情。每當夏日的午后，陽光熱烈，我們便在樹蔭下休息，爺爺會給我講述那些關于這片土地的故事。我記得有一次，爺爺指著田邊的一棵老槐樹說：“這棵樹可這片田野的守護者，它見證這片土地的變遷。”我抬頭望去，那棵槐樹粗壯的枝干，仿佛在訴說著歲月的故事。爺爺接著說：“這棵樹陪我度過許多艱難的時光，它就像我的老朋友一樣。”如今，爺爺已經離世，但那棵槐樹依舊挺立在這片田野上。每當我回到這里，看到它，仿佛就能感受到爺爺的氣息。這片田野，也成我思念爺爺的地方。歲月如梭，時光荏苒。那片田野也發生翻天覆地的變化。曾經那片荒蕪的土地，如今已變得綠意盎然。農民們辛勤勞作，用汗水澆灌著這片土地，讓它煥發出勃勃生機。我常常想，這片土地就像一個巨大的生命體，它承載著無數人的希望與夢想。站在田野邊，我閉上眼睛，深深地吸一口氣。那花香、泥土的氣息，讓我感到無比的舒適。我看到那些辛勤勞作的農民，他們臉上洋溢著幸福的笑容。我看到那片綠油油的麥田，它們像一片綠色的海洋，波濤洶涌。這片田野，讓我明白生命的意義。它教會我尊重自然，珍惜勞動成果。它讓我懂得，付出辛勤的汗水，才能收獲滿滿的果實。站在田野邊，我感慨萬分。這片土地，我成長的搖籃，我心靈的歸宿。愿這片田野永遠充滿生機，愿那些辛勤的農民們幸福安康。而我，也會將這片土地的故事，傳承下去，讓更多的人知曉這片充滿神奇的土地。初二寫景作文600字第（4）篇清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的教室里。我坐在窗邊，望著窗外的校園，心中涌起一股難以言喻的喜悅。初二的校園，充滿青春的氣息。春天，校園里的櫻花盛開，粉嫩的花瓣隨風飄落，宛如一場夢幻的雪。夏天，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲，同學們在操場上奔跑嬉戲。秋天，金黃的落葉鋪滿小路，我們踩著落葉，感受著秋天的氣息。冬天，校園里彌漫著雪花飄落的喜悅，我們歡快地在雪地里打雪仗、堆雪人。校園里的景色，猶如一幅幅精美的畫卷。我特別喜歡那片竹林，它們筆直地挺立著，仿佛校園里的守護者。風吹過，竹葉沙沙作響，仿佛在訴說著它們的故事。每當黃昏時分，我總會來到竹林，靜靜地聆聽它們的歌聲。初二的校園，不僅美麗的風景，更我們成長的見證。在這里，我們度過無數難忘的時光。課間，我們在一起討論問題，分享快樂；放學后，我們結伴而行，共同度過美好的時光。這些美好的回憶，如同校園里的風景，永遠鐫刻在我們的心中。校園里的景色，也讓我明白生活的美好。每一天，都有不同的風景等待我們去發覺。只要我們用心去感受，就能在平凡的生活中找到快樂。初二的校園，我心中最美的風景。它見證我的成長，也讓我學會珍惜。在這里，我收獲友誼，收獲知識，更收獲人生的寶貴財富。站在窗邊，我望著窗外的校園，心中充滿感激。感謝這片美麗的校園，給予我無盡的快樂和成長。愿這片美麗的風景，永遠留在我的心中。初二寫景作文600字第（5）篇山川之美，古來共談。自古以來，山水之美一直文人墨客筆下的佳話。初二的我，有幸生活在這樣一個山水相依、景色如畫的地方。清晨，當第一縷陽光灑在湖面上，波光粼粼，猶如一片金色的海洋。這時，我總會想起蘇軾的《赤壁賦》中那句“白露橫江，水光接天”，仿佛能感受到古人的詩意情懷。湖邊的小島上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，它們的聲音如同天籟之音，讓人心情愉悅。午后，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影。這時，我便會想起朱自清的《荷塘月色》中描述的那片荷塘，雖月色，卻也能感受到荷塘的寧靜與美麗。此時此刻，我仿佛置身于那片荷塘之中，與荷花共舞。傍晚，夕陽西下，天空染成一片金黃。我總會想起王維的《鹿柴》中那句“空山不見人，但聞人語響”，在這美麗的山景中，我仿佛能聽到古人悠揚的笛聲。這時，我便會想起一位科學家，他在這里完成自己的科學摸索。他就光，他曾在我國的黃山進行地質考察，發覺許多珍貴的地質現象。正因為他的努力，我們對這片土地的認識更加深入。夜晚，月光如水，灑在靜謐的山林之間。我總會想起杜甫的《月夜憶舍弟》中那句“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”，在這寧靜的夜晚，我仿佛能聽到遠方的家人在呼喚。這時，我便會想起一位航天員，他在太空中看到地球的美麗。他就楊利偉，他成為我國首位進入太空的航天員。正因為他的勇敢，我們更加珍惜這片土地。山水之美，讓人陶醉。作為一名青少年，我們應該珍惜這片美麗的家園，努力學習，為祖國的明天貢獻自己的力量。我們共同保護這片土地，讓山水之美永遠流傳。初二寫景作文600字第（6）篇初二的校園生活，總充滿新奇和驚喜。記得有一次，陽光明媚的早晨，我走在校園的小路上，兩邊都郁郁蔥蔥的樹木，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成一片片斑駁的光影。一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在跟我說話。走過操場，我看到一群同學在打籃球，他們熱情洋溢，動作靈活，臉上洋溢著青春的笑容。我想起自己小時候，也曾在操場上追逐嬉戲，那時候的我們，總無憂無慮，快樂得像一只自由的小鳥。穿過操場，我來到學校的花園。花園里種滿各種花卉，有紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，美麗極。我看到一朵特別美麗的花，它的花瓣細膩，顏色鮮艷，仿佛藝術家精心繪制的畫卷。我走近它，深深地聞聞它的香味，那股淡淡的清香，讓我心曠神怡。繼續往前走，我來到學校的池塘邊。池塘里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。我坐在池塘邊，看著水中的倒影，仿佛看到自己的影子，那一個快樂、自信的自己。初二的校園生活，就像一幅美麗的畫卷，充滿色彩和活力。每一天，都有不同的風景，都有不同的故事。我喜歡這樣的生活，因為它讓我感受到青春的美好。初二寫景作文600字第（7）篇初二的那一天，陽光明媚，微風輕拂。校園里的柳樹垂下長長的枝條，仿佛在向我們招手。操場上，同學們歡聲笑語，有的在追逐打鬧，有的在跳繩，還有的在踢足球。我獨自走在林蔭道上，看著那些樹葉在陽光下閃爍著翠綠的光芒。一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著它們的故事。我閉上眼睛，深深地吸一口新鮮的空氣，感覺整個人都精神許多。穿過小橋，來到校園的小湖邊。湖水清澈見底，幾只鴨子在水中悠閑地游弋。湖邊的草地上，幾朵野花在競相開放，五彩斑斕，為這寧靜的湖面增添一抹生機。我沿著湖邊的小路走去，一路上，我看到許多美麗的景色。有那些在陽光下閃閃發光的露珠，有那些在微風中搖曳的野花，還有那些在湖水中嬉戲的魚兒。不知不覺，我來到校園的圖書館。走進圖書館，我仿佛進入一個知識的海洋。書架上擺滿各種各樣的書籍，有文學、歷史、科學、藝術等等。我找一本自己感興趣的書籍，坐下來靜靜地閱讀。初二的這一天，我在校園里度過充實而愉快的一天。我看到美麗的自然景色，感受到校園生活的豐富多彩，也體驗到閱讀的樂趣。這一切，都讓我對未來的學習生活充滿期待。初二寫景作文600字第（8）篇陽光透過薄薄的云層，灑在初二校園的每個角落。這里，每一磚一瓦，每一草一木，都充滿生命的活力。走進校園，首先映入眼簾的那座古樸的教學樓。樓前的操場，鋪滿翠綠的草地，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。操場邊，一排排整齊的樹木，如同校園的守護者，靜靜地守護著這片土地。沿著校園小路前行，兩旁高大的教學樓和宿舍樓。墻壁上，掛著各種獎狀和照片，記錄著學校的歷史和學生的成長。樓頂上，太陽能板在陽光下閃閃發光，彰顯著學校的環保理念。走進教室，一片肅靜。學生們正在認真聽講，偶爾有幾個人在低聲討論。教室里，擺放著整齊的桌椅，墻上掛著世界地圖和中國地圖，讓人不禁對知識的渴望油然而生。走出教室，來到學校的圖書館。圖書館內，書架上擺滿各種書籍，從古典文學到現代科技，應有盡有。在這里，你可以找到任何你想知曉的知識。穿過圖書館，來到學校的操場。操場上，籃球架、足球門、跑步道一應俱全。課間，學生們在這里盡情玩耍，釋放著他們的活力。夕陽西下，校園的景色更加迷人。遠處的山巒，被夕陽映照得金光閃閃。校園里，學生們三三兩兩地走在回宿舍的路上，歡聲笑語回蕩在空氣中。初二的校園，充滿青春的氣息。在這里，學生們度過難忘的時光，留下無數美好的回憶。而這一切，都將成為他們人生中最寶貴的財富。初二寫景作文600字第（9）篇春日的校園，就像一幅色彩斑斕的畫卷，讓人忍不住駐足欣賞。你看，那片柳樹，像被春姑娘精心打扮過，長長的枝條垂下來，隨風輕輕搖曳，仿佛在向人們招手。走近一看，你會發覺，柳樹的嫩芽已經悄悄冒出頭，嫩綠嫩綠的，像一顆顆小小的翡翠。校園里的花壇里，各種花兒爭奇斗艷。有紅的、黃的、紫的，還有那朵朵粉嫩嫩的桃花，它們在春風中輕輕搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。每當走過花壇，我都會忍不住停下腳步，深深地吸一口花香，那種淡淡的、清新的花香，讓人心情愉悅。校園的小徑上，同學們三三兩兩地走著，有的在聊天，有的在讀書，還有的在欣賞風景。我常常會遇到一些同學，他們手里拿著一本書，專注地看著，仿佛整個世界都靜止。春天，充滿生機的季節。你看，那些小草，它們從土里鉆出來，綠油油的，生機勃勃。它們在春風的吹拂下，輕輕搖曳，仿佛在向人們展示它們的生命力。走在校園里，你會感受到春天的氣息。陽光溫暖，微風輕拂，一切都那么美好。這就我心中的校園春天，它讓我感受到生命的美好，讓我對未來充滿期待。初二寫景作文600字第（10）篇初二那年的夏天，我坐在教室里，窗外的陽光熱辣辣地灑在樹葉上，蟬鳴聲聲，像在唱一首夏天的歌。那時候，我寫一篇寫景的作文，描述的就這樣的一個場景。我記得我寫著寫著，眼前就浮現出那時候的場景。陽光照在教室的墻上，映出一片片斑斕的光影，像在跳躍，像在跳舞。那時候的夏天，真美啊！我還記得，那時候的課間，我會跑到操場上，看著那一片片的綠色，聽著蟬鳴，感受著微風。我就會想起爺爺家后院的那棵老槐樹，每年夏天，那棵樹都會開出一片片雪白的槐花，空氣中彌漫著淡淡的清香。我喜歡站在樹下，閉上眼睛，感受那香氣，就像在品嘗一種甜蜜的味道。還有一次，我在公園里看到一個小男孩，他坐在長椅上，手里拿著一本書，一邊看著書，一邊吹著口哨。陽光照在他的臉上，他的笑容就像陽光一樣溫暖。我看著他，心里也暖暖的。初二的夏天，就這樣在我筆下的文字里，慢慢展開。那個夏天，我人生中最美好的回憶之一。現在，每當夏天來臨，我就會想起那個夏天，想起那些美好的事情。我知道，那些美好的事情，就像那些美好的風景，永遠都會留在我的記憶里。初二寫景作文600字第（11）篇陽光灑在操場上，那片綠油油的草地顯得格外耀眼。我站在那里，望著藍天白云，心里充滿喜悅。初二的生活，就像這天空，廣闊無垠，充滿無限的可能。記得那天，我第一次走進這個班級，看著陌生的面孔，心里有點緊張。但很快我就發覺，大家都很友好。課上，老師講解得生動有趣，我們在輕松愉快的氛圍中學習；課下，同學們熱情開朗，我們一起玩耍，一起分享快樂。有一次，學校組織去郊外踏青。那天陽光明媚，微風拂面，我們興高采烈地走在鄉間小路上。沿途的風景美不勝收，鳥語花香，讓人陶醉。我們一邊欣賞美景，一邊聊著天，歡聲笑語回蕩在田野間。中午，我們在野餐墊上鋪開野餐布，大家拿出自己準備的食物，互相分享。有香噴噴的烤雞翅，有