河北省部分學校2024-2025學年高二下學期4月期中聯考政治試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級和考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.散文《自然掠影》中這樣描寫：“山巔的青松挺直了脊梁，俯瞰著蜿蜒的溪流在亂石間跳躍，遠處的白云像羊群般在藍天漫步，銜泥的燕子正忙著筑建溫馨的巢窠。”這段文字（）①通過概念推理揭示自然現象的本質②以直觀形象為思維單元，呈現畫面感③借助邏輯判斷構建自然事物的聯系④運用聯想和想象創設生動的自然場景A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】①：抽象思維依賴概念、判斷、推理等形式揭示本質規律，而文段側重直觀形象地描寫與情境營造，未體現抽象思維的邏輯推理和概念體系，①排除。②④：文段中“青松”“溪流”“白云”“燕子”等均為具體直觀的形象，屬于形象思維的范疇。形象思維以感性形象為思維單元，通過聯想與想象創設生動的自然場景，②④正確。③：材料體現的是形象思維，不是通過借助邏輯判斷構建自然事物的聯系，③不選。故本題選D。2.河北省雄安新區在推進智慧城市建設中，積極整合交通監控、能源調度、公共服務等多個信息系統，構建城市大腦中樞平臺，實現數據共享與協同管理。該地這種城市治理模式主要運用的思維方式是（）A.分析思維 B.系統思維 C.逆向思維 D.聯想思維【答案】B【解析】A：分析思維是把事物分解為各個部分、側面、屬性，分別加以研究，以認識事物的本質和規律。題干中強調的是整合多個信息系統，而不是對單個系統進行分解研究，所以不是分析思維，A排除。B：題干通過整合多領域信息系統構建中樞平臺，體現系統思維對要素關聯性和整體性的把握，B正確。C：逆向思維是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。題干中沒有體現出與常規思維相反的思考方式，所以不是逆向思維，C排除。D：材料體現的是系統思維，沒有體現聯想思維，D排除。故本題選B。3.2024年，科學家通過分析火星車傳回的圖像和數據，推斷出火星表面曾存在液態水，并可能孕育過生命。這一研究過程體現了思維（）①間接性特征②概括性特征③形象性特征④能動性特征A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】①：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經驗對客觀事物進行間接的認識。科學家通過分析火星車傳回的圖像和數據這一媒介，推斷出火星表面曾存在液態水，而不是直接觀察到液態水，體現了思維的間接性，①正確。②：思維的概括性是指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質。題干中主要強調的是通過數據和圖像進行推斷，沒有體現對一類事物共同本質的把握，②排除。③：形象思維是指在思維過程中借助于表象而進行的思維，具有形象性、整體性和可操作性等特點。題干中科學家是通過分析數據和圖像進行理性推斷，并非形象思維，③排除。④：思維具有能動性，根據圖像和數據進行分析，得出曾經存在水的結論，④正確。故本題選B。4.“邏輯”在不同語境中具有多重含義。以下關于“邏輯”含義的表述，正確反映了“邏輯”作為“思維方法”意義上使用的是（）A.強權即公理，這是霸權主義者所奉行的邏輯B.歷史的邏輯決定了人類社會將一直向前發展C.這篇文章邏輯性差，一些說法不合邏輯D.在一般人的印象中，邏輯很難學【答案】A【解析】A：“強權即公理，這是霸權主義者所奉行的邏輯”，體現了一種錯誤的思維方法，A正確。B：“歷史的邏輯”指歷史發展的規律，B排除。C：“邏輯性差”“不合邏輯”指的是思維的規律和規則，C排除。D：“邏輯很難學”中的“邏輯”指邏輯學這門學科，D排除。故本題選A。5.在一場關于“傳統文化與現代科技融合”的辯論會上，正方觀點是“傳統文化與現代科技能夠完美融合，促進彼此發展”，反方觀點是“傳統文化與現代科技存在本質差異，無法融合”。在辯論過程中，反方一位辯手說：“正方認為傳統文化與現代科技能完美融合，那按照這個邏輯，所有傳統文化都能和現代科技融合，顯然這是不可能的，所以正方觀點錯誤。”反方辯手的言論（）①對正方觀點進行了合理反駁，符合邏輯規則②違背了同一律，犯了“偷換論題”的錯誤③遵循了矛盾律，保證了思維的一致性④犯了“以偏概全”的邏輯錯誤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】①：反方的反駁不合理，因為其違背了同一律，①排除。②：正方觀點是“傳統文化與現代科技能夠完美融合”，強調可能性。反方卻將其曲解為“所有傳統文化都能融合”，即偷換為全稱命題，再通過否定全稱命題來反駁正方。這屬于“偷換論題”，違背了邏輯思維的同一律。②正確。③：矛盾律要求思維不自相矛盾，但反方問題在于偷換論題，違背了同一律而非矛盾律，③排除。④：反方通過“并非所有傳統文化都能融合”這一部分情況，直接否定“能夠融合”的整體可能性，犯了“以偏概全”的邏輯錯誤，④正確。故本題選D。6.在一次數學競賽頒獎儀式上，當被問及誰獲得金牌時，甲、乙、丙、丁四人回答如下：甲說：“丁獲得金牌”；乙說：“我沒有獲得金牌”；丙說：“甲獲得金牌”；丁說：“甲在撒謊”。已知四人中只有一人說了假話，那么獲得金牌的同學是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】A【解析】A：已知甲乙丙丁四人中只有一人說了假話，而甲與丁的陳述相互矛盾（甲說“丁獲得金牌”，丁說“甲撒謊”），根據矛盾律，甲與丁兩人的陳述必有一假，因此乙和丙的陳述為真，即甲獲得金牌，A正確。B：由于乙和丙的陳述為真，即乙沒有獲得金牌，不符合題意，B排除。C：由于甲已獲得金牌，則丙沒有獲得金牌，C排除。D：由于根據矛盾律，甲與丁兩人的陳述必有一假，且已知甲已獲得金牌，則甲的陳述為假，丁的陳述為真，丁亦沒獲得金牌，D排除。故本題選A。7.近年來，“廣場舞”成為全民健身新熱潮。有趣的是，不同地區對其稱呼各異：華北稱“壩壩舞”，西南叫“院壩舞”，西北喚作“曬場舞”，東北則曰“大院舞”。這種方言差異表明（）A.不同語詞表達的概念必然不同 B.語詞含義隨地域文化變遷C.概念需穿透表象觸及本質規律 D.相同概念可通過多樣語詞呈現【答案】D【解析】A：不同語詞可表達同一概念，A排除。B：題干未體現語詞含義隨地域“變遷”，僅是同一概念的不同稱謂，B排除。C：題干主要強調的是“廣場舞”這一概念的不同語詞表達，沒有涉及到概念需要穿透表象觸及本質規律的內容，C排除。D：不同地區對“廣場舞”的不同稱呼，體現相同概念（廣場舞）可通過多樣語詞（壩壩舞、院壩舞等）呈現，D正確。故本題選D。8.以下未從內涵角度說明概念的是（）A.復眼是昆蟲等節肢動物由多個小眼組成的視覺器官B.可再生能源是在自然界可循環再生、永續利用的能源C.抗生素是用于治療細菌感染或抑制致病性微生物生長的藥物D.管弦樂器包括木管樂器、銅管樂器、弦樂器和打擊樂器四大類【答案】D【解析】本題為逆向選擇題。D：內涵角度說明概念是揭示概念所反映事物的本質屬性。“包括木管樂器、銅管樂器、弦樂器和打擊樂器四大類”是對管弦樂器具體種類的列舉，屬于從外延角度說明概念，未觸及本質屬性，D符合“未從內涵角度說明概念”的要求。A：通過“由多個小眼組成的視覺器官”揭示復眼的本質，屬于內涵說明，A不選。B：通過“可循環再生、永續利用”界定可再生能源的本質特征，屬于內涵說明，B不選。C：通過“治療細菌感染或抑制致病性微生物生長”闡明抗生素的功能本質，屬于內涵說明，C不選。故本題選D。9.北京，別稱京華、北平，是中華人民共和國首都、直轄市、國家中心城市，也是世界著名古都和現代化國際城市。據此，以下說法正確的是（）①“北京”和“北平”在外延上是全同關系②“北京”和“國家首都”是種屬關系③“北京”和“海淀區”是屬種關系④“世界著名古都”和“現代化國際城市”是全異關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】①：“北京”和“北平”，是同一城市的不同名稱，外延完全重合，屬于全同關系，①正確。②：“北京”是“國家首都”的一個實例（中國的首都），即種概念“北京”的外延包含于屬概念“國家首都”，屬于種屬關系，②正確。③：“海淀區”是“北京”的組成部分（即整體與部分關系），而非種屬關系，③排除。④：“世界著名古都”和“現代化國際城市”，二者外延有交集（如北京既是古都又是國際城市），屬于交叉關系，而非全異關系，④排除。故本題選A。10.《互聯網診療管理辦法》規定：“互聯網診療是指醫療機構利用信息技術開展的部分常見病復診和慢性病患者隨訪服務。”以下對該條款理解正確的是（）①“互聯網診療”是被定義項，“隨訪服務”是定義項②“利用信息技術開展的常見病復診和慢性病隨訪”是“種差”③未使用信息技術的醫療服務不屬于互聯網診療④該條款通過列舉外延界定互聯網診療范圍A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】①：定義項應為“種差+屬概念”，“隨訪服務”是屬概念，①錯誤。②：定義中“利用信息技術開展的常見病復診和慢性病隨訪”是種差，用于區分互聯網診療與其他診療方式，②正確。③：條款明確要求“利用信息技術”，因此未使用信息技術的醫療服務不屬于互聯網診療，信息技術是必要條件，③正確。④：條款通過內涵而非外延界定互聯網診療范圍，④錯誤。故本題選C。11.下列選項中，符合劃分邏輯規則的是（）A.學校教育按教育階段分為學前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.中國的直轄市包括北京、上海、天津、重慶和深圳C.地球圈層分為大氣圈、水圈、巖石圈D.實數可分為正實數、負實數和無理數【答案】A【解析】A：按教育階段劃分，子項外延之和等于“學校教育”的外延，且標準統一，符合規則，A正確。B：“深圳”不屬于直轄市，子項多出母項外延，犯“多出子項”錯誤，B排除。C：C屬于分解（地球圈層的組成部分），并非概念外延的劃分，C排除。D：“無理數”與“正實數、負實數”屬于交叉關系（無理數可正可負），劃分標準混亂，犯劃分標準不一的邏輯錯誤，D排除。故本題選A。12.民間俗語“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”是人們通過觀察動物行為與天氣變化的聯系形成的經驗。從邏輯角度看（）①判斷是客觀事物在人腦中的主觀反映，其內容具有主觀性②判斷的形成依賴于實踐，但其真實性需接受實踐檢驗③所有能夠指導實踐的判斷都是對事物本質規律的正確反映④判斷的基本特征是對認識對象的狀況有所肯定或否定A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】①：判斷內容源于客觀事物，具有客觀性，①排除。②：民間俗語源于實踐，體現判斷形成依賴實踐，②正確。③：能指導實踐的判斷未必都是對事物本質規律的正確反映，錯誤的判斷也是可以指導實踐的，③排除。④：俗語對天氣作出肯定斷定，體現判斷的基本特征是對認識對象有所斷定，④正確。故本題選C。13.根據性質判斷的質，否定判斷是斷定對象不具有某種屬性的判斷。下列屬于否定判斷的是（）A.沒有運動員不熱愛訓練 B.有的運動員不熱愛訓練C.有些運動員熱愛訓練 D.并非有的運動員不熱愛訓練【答案】B【解析】A：“沒有運動員不熱愛訓練”通過雙重否定表達肯定，等價于“所有運動員都熱愛訓練”，A屬于全稱肯定判斷，A排除。B：“有的運動員不熱愛訓練”直接斷定部分對象不具有“熱愛訓練”的屬性，B符合否定判斷的定義，屬于特稱否定判斷，B正確。C：“有些運動員熱愛訓練”是特稱肯定判斷，斷定部分對象具有“熱愛訓練”的屬性，C屬于特稱肯定判斷，C排除。D：“并非有的運動員不熱愛訓練”通過否定特稱否定判斷，等價于“所有運動員都熱愛訓練”，D屬于全稱肯定判斷，D排除。故本題選B。14.下列引號內的語句作為判斷表述有誤。對此，分析正確的是（）甲：小明說：“共青團員是鍛煉品格的黃金時期，我們要勇于擔當。”乙：同學發言：“海馬不像魚類，不是脊椎動物，用鰓呼吸。”丙：某網友評論：“有些剽竊他人成果的行為是可以被理解的。”A.甲判斷的量項使用不當 B.丙判斷的主項與謂項搭配不當C.乙判斷的聯項使用不當 D.三個判斷均存在聯項錯誤【答案】C【解析】A：主項“共青團員”是人，謂項“鍛煉品格的黃金時期”是時間段，主謂搭配不當（應改為“共青團時期是鍛煉品格的黃金時期”），并非量項使用不當，A排除。B：“剽竊他人成果”應被否定，量項“有些”使用不當（應改為“所有剽竊他人成果的行為都不可以被理解”），而非主謂搭配問題，B排除。C：海馬屬于魚類（硬骨魚綱），卻用“不是脊椎動物”否定聯項（實際海馬是脊椎動物），錯誤使用聯項“不是”，屬于聯項不當（應改為“海馬看似不像普通魚類，卻是脊椎動物”），C正確。D：乙判斷存在聯項錯誤，其他為主謂搭配或量項問題，D排除。故本題選C。15.人們在認識客觀事物的過程中，需要對事物之間的關系作出判斷。下列關系判斷正確的是（）①小明和小紅是同學——對稱關系②上海的人口多于北京，北京的人口多于廣州——傳遞關系③老張是小張的父親——非對稱關系④甲是乙的哥哥，乙是丙的哥哥——反傳遞關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】①：若小明是小紅的同學，則小紅必然是小明的同學，屬于對稱關系，①正確。②：若A＞B且B＞C，則A＞C，屬于傳遞關系，②正確。③：若老張是小張的父親，小張不可能是老張的父親，而父子關系是反對稱關系，并非非對稱關系，③排除。④：若甲是乙的哥哥，乙是丙的哥哥，則甲是丙的哥哥，是傳遞關系，而非反傳遞關系，④排除。故本題選A。16.2025年3月20日，某地召開深入貫徹中央八項規定精神學習教育動員部署會，會議強調：“黨員干部既要做學習教育的參與者，更要當作風轉變的示范者。”這一命題屬于（）A.性質判斷 B.假言判斷 C.聯言判斷 D.選言判斷【答案】C【解析】A：性質判斷是直接斷定屬性（如“S是P”），不符合題意，A排除。B：假言判斷強調的是條件關系（如“如果……那么……”），不符合題意，B排除。C：“既要做參與者，更要當示范者”中的“既要……更要……”表明需同時滿足兩個角色，符合聯言判斷“P且Q”的邏輯形式，C正確。D：選言判斷強調的是選擇關系（如“或者……或者……”），不符合題意，D排除。故本題選C。17.小陳在規劃暑期實踐活動時說：“今年暑假，要么參加社區義工，要么參加鄉村調研。”若該判斷為假，則以下一定為真的是（）①小陳只參加了鄉村調研，未參加社區義工②小陳既沒參加社區義工，也沒參加鄉村調研③小陳只參加了社區義工，未參加鄉村調研④小陳既參加了社區義工，又參加了鄉村調研A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本題屬于逆向選擇題。①：題干“要么參加社區義工，要么參加鄉村調研”是不相容選言判斷，小陳只參加了鄉村調研，未參加社區義工僅一真，是原判斷為真的情形，①不符合題目要求。②：小陳既沒參加社區義工，也沒參加鄉村調研全假，符合判斷為假的邏輯要求，②符合題目要求。③：小陳只參加了社區義工，未參加鄉村調研僅一真，是原判斷為真的情形，③不符合題目要求。④：小陳既參加了社區義工，又參加了鄉村調研全真，符合判斷為假的邏輯要求，④符合題目要求。故本題選C。18.某共享單車企業推出“共享助力車”服務，宣稱所有車輛均配備智能鎖和實時定位系統。若對“所有共享助力車都是配備智能鎖的”這一判斷分別進行換質和換位推理，正確的是（）①所有共享助力車都不是未配備智能鎖的②所有未配備智能鎖的都不是共享助力車③有的未配備智能鎖的不是共享助力車④有的配備智能鎖的是共享助力車A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】①：換質推理：原命題為全稱肯定，換質后應為全稱否定，且謂項矛盾概念為“未配備智能鎖”，①正確。②：“所有未配備智能鎖的都不是共享助力車”是“所有共享助力車都是配備智能鎖的”的換質位推理，不符合題目要求的單純換位推理，②排除。③：“有的未配備智能鎖的不是共享助力車”是“所有共享助力車都是配備智能鎖的”的錯誤推理結果，③排除。④：換位推理：命題換位只能得到特稱肯定，且原命題謂項“配備智能鎖的”不周延，換位后主項仍不周延，④正確。故本題選B。19.數字孿生技術是指通過數字化手段構建物理世界的虛擬映射，實現實時動態交互與精準決策的技術體系。該技術涵蓋工業產品設計、城市運行模擬、醫療手術預演等多領域應用場景，形成“物理實體—數字模型—決策優化”的閉環系統。對此，以下分析正確的是（）①“數字孿生技術”與“技術體系”是整體與部分的關系②通過簡單判斷即可揭示數字孿生技術的本質特征③某城市運行模擬系統屬數字孿生技術，故其具備實時交互功能④將“數字孿生技術是物理世界的映射”換質位后得到全稱否定判斷A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】①：“數字孿生技術”是“技術體系”的一種，是種屬關系，不是整體與部分的關系，①錯誤。②：數字孿生技術的本質特征較為復雜，不能通過簡單判斷揭示，②錯誤。③：某城市運行模擬系統屬數字孿生技術，根據數字孿生技術實現實時動態交互的特點，其具備實時交互功能，③正確。④：將“數字孿生技術是物理世界的映射”換質得到“數字孿生技術不是非物理世界的映射”，再換位得到“所有非物理世界的映射都不是數字孿生技術”，這是全稱否定判斷，④正確。故本題選D。20.在思政課上，老師強調“優秀學生應該積極參與志愿服務”，小紅這樣推理：優秀學生應該積極參與志愿服務。我不是優秀學生。所以，我不積極參與志愿服務。從演繹推理的規則來看，小紅的推理犯了（）A.“小項不當擴大”的錯誤 B.“大項不當擴大”的錯誤C.“四概念”的錯誤 D.“中項不周延”的錯誤【答案】B【解析】A：小項“我”在前提和結論中范圍界定一致，都屬于單稱，不存在范圍擴大問題，沒有犯“小項不當擴大”錯誤，A排除。B：該推理大項“積極參與志愿服務”在前提中未涵蓋全部范圍，是不周延的，在結論中卻涵蓋了全部否定情況，變得周延，犯了“大項不當擴大”的錯誤，B正確。C：整個推理過程概念清晰，不存在概念誤用情況，未出現“四概念”錯誤，C排除。D：中項“優秀學生”在大小前提里都能明確其范圍，屬于周延情況，沒有“中項不周延”的問題，D排除。故本題選B。21.在學雷鋒月期間，某高中學校高一年級組織了社區環保宣傳活動，高二年級參與了敬老院志愿服務，高三年級負責了圖書館書籍整理工作。因此，該校所有年級均在學雷鋒月組織了志愿服務活動。這一思維過程屬于（）①完全歸納推理②或然推理③不完全歸納推理④必然推理A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】①③：題干通過“高一、高二、高三均組織活動”推出“所有年級均組織”，若學校僅含三個年級，則考察全部對象，屬于完全歸納推理，①正確，③排除。②④：完全歸納推理前提與結論具有必然聯系，屬于必然推理，不是或然推理，②排除，④正確。故本題選B。22.中世紀歐洲醫生觀察到，生活在沿海地區的居民很少患甲狀腺腫大，而內陸山區的居民發病率較高。他們發現，沿海居民常食用海魚、海帶等含碘豐富的食物，而內陸居民飲食中缺乏碘元素。進一步調查不同地區后發現，飲食中含碘量高的人群甲狀腺腫大率低，含碘量低的人群發病率高。醫生通過在食鹽中添加碘酸鉀進行干預，有效降低了內陸地區的發病率。材料中使用的方法是（）A.求同法 B.求異法 C.求同求異并用法 D.共變法【答案】C【解析】A：求同法單純指不同中找相同因素，不符合題意，A排除。B：求異法是同中單純求異，不符合題意，B排除。C：醫生對比沿海（含碘高、發病率低）和內陸（含碘低、發病率高），既求同（同地區內共性）又求異（地區間差異），符合求同求異并用法，C正確。D：共變法側重量的變化，不符合題意，D排除。故本題選C。23.植物學家發現荷葉表面密布微米級乳突結構，配合蠟質層形成超疏水效應，使水珠自由滾落時帶走灰塵；材料科學家模仿該原理，通過納米二氧化硅顆粒構建類似微納結構，開發出應用于建筑幕墻的自清潔涂層。從思維方法的角度看，該發明（）①運用了類比推理的方法②是在對象的功能之間進行類比③僅是根據對象間的表面相似④目的在于生動形象地描寫認識對象A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】①②：類比推理就是根據兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。模仿荷葉結構開發涂層，是在對象功能（自清潔）之間進行類比，運用了類比推理，①②正確。③：該類比基于結構與功能的內在聯系，非表面相似，③錯誤。④：類比推理目的是推出新結論，非描寫對象，④錯誤。故本題選A。24.某設計師見“流線型車身能降低風阻”，便直接將此造型移植到家用冰箱設計，認為“必然提升制冷效率”。未考慮空氣動力學與熱交換機制差異，導致能耗不降反升。下列理解正確的是（）①這是在比較的基礎上通過類比推理得出新的知識，是必然推理②僅根據對象間表面上某些性質相同或相似，易犯“輕率概括”的錯誤③類比推理根據的相同屬性越是接近本質屬性，結論的可靠程度就越高④事物不是孤立的，事物屬性之間的內在聯系是類比推理的客觀依據A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】①：類比推理屬于或然推理，而非必然推理，①排除。②：“輕率概括”通常指歸納推理中僅憑個別案例得出普遍結論的錯誤，而題干中的錯誤屬于類比推理中忽視本質屬性的“機械類比”，②排除。③：類比推理的可靠性取決于屬性是否接近本質。設計師未考慮空氣動力學與熱交換的本質差異，僅憑表面相似性推導，導致結論不可靠，違背“相同屬性接近本質屬性”原則，③正確。④：類比推理的客觀依據是屬性間的內在聯系。設計師未認識到汽車降低風阻與冰箱制冷效率的機制差異，沒有合理把握二者的聯系，因此導致結論不可靠，④正確。故本題選D。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。25.閱讀材料，完成下列要求。古籍整理是傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要工作。在古籍整理過程中，學者們需要對古籍進行校勘、注釋、翻譯等工作。例如，在整理一部古代醫學典籍時，學者們發現不同版本的典籍在某些病癥的記載和治療方法上存在差異。有的版本描述的病癥癥狀較為簡略，而有的版本則較為詳細；對于同一種病癥，不同版本的治療方法也不盡相同。面對這些差異，學者們既要參考其他相關的醫學古籍進行對比研究，又要結合現代醫學知識進行分析判斷。結合材料，運用科學思維的特征知識，分析學者們在古籍整理工作中應如何做到科學整理。【答案】①科學思維追求認識的客觀性。古籍整理時，學者要客觀收集、分析不同版本資料，不能主觀偏向，通過對比其他醫學古籍，如實反映古代醫學典籍原貌與發展脈絡。②科學思維的結果具有預見性。學者結合現代醫學知識，能推斷、解釋古代醫學典籍內容，預測其在現代醫學中的應用價值和發展方向，為現代醫學研究提供參考，助力藥物研發等。③科學思維的結果具有可檢驗性。古籍整理成果需接受實踐檢驗，通過學術界交流研究和相關領域應用來驗證。若成果獲認可或有參考價值，整理工作有效，否則需改進。26.閱讀材料，完成下列要求。人工智能是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學，其核心是使計算機系統能夠執行通常需要人類智能才能完成的任務，如學習、推理、解決問題、理解自然語言等。某班同學嘗試對“人工智能”進行定義：甲：人工智能是計算機的“超級大腦”；乙：人工智能是具有自動運行功能的設備；分析兩位同學的定義是否準確，并指出其中存在的邏輯錯誤。【答案】①甲的定義錯誤。“超級大腦”是比喻性表述，用形象化的比喻代替了對人工智能本質屬性的揭示，不符合下定義必須用準確、科學語言的規則，犯“比喻定義”的邏輯錯誤。②乙的定義錯誤。其將人工智能定義為“具有自動運行功能的設備”，外延過于寬泛，包含了很多不具備智能特征的普通自動化設備，導致定義項的外延大于被定義項的外延，犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。27.閱讀材料，完成下列要求。2025年，全球科技創新新浪潮蓬勃興起。某科技強國深刻認識到芯片技術自主權的重要性，正將國際技術合作變化轉化為本土創新突破的強大動力。面對高端芯片（如5納米以下制程）供應調整的挑戰，該國本土芯片產業加速技術攻關，涌現出量子芯片、三維集成等顛覆性技術方向，雖仍有技術短板，但該國技術突圍的潛力正在快速釋放，該科技