第3節串聯電路和并聯電路【題型導航】TOC\o"13"\h\z\u【重難題型講解】 1題型1串聯和并聯 1題型2連接串聯電路和并聯電路 4題型3生活中的串并聯電路 6題型4電路圖與實物圖作圖 8【能力培優練】 10【鏈接中考】 16【重難題型講解】題型1串聯和并聯1、串聯電路和并聯電路串聯電路并聯電路定義元件逐個順次連接的電路元件并列連接的電路電路和電路圖特點電流路徑只有一條，無干路和支路之分；用電器之間相互影響電流路徑有兩條或兩條以上，有干路和支路之分；各支路上用電器之間互不影響開關的控制作用開關控制所有的用電器,開關的控制作用與開關的位置無關干路的開關控制所有的用電器，支路的開關控制該支路的用電器開關的控制作用與開關的位置有關★特別提醒串、并聯電路是兩種最基本的電路連接方式，判斷電路連接時，要根據電路的基本特征和用電器的工作狀態判斷；不是只要是同時工作又同時停止工作的一定是串聯，忘記了并聯電路中開關在干路中時也可以實現用電器的同時工作與同時停止工作！！2、串、并聯電路的辨別（1）根據電路圖判斷：電流只有一條路徑的則是串聯電路；有兩條或兩條以上路徑的則是并聯電路。（2）根據電流關系判斷①如果通過兩個用電器的電流不相等，這兩個用電器一定是并聯的。②如果通過兩個用電器的電流相等，則可能是串聯，也可能是并聯。③若是不同的用電器則是串聯；若是相同的用電器串聯，并聯都有可能。（3）根據電壓關系判斷①如果通過兩個用電器的電壓不相等，這兩個用電器一定是串聯的。②如果通過兩個用電器的電壓相等，則可能是串聯，也可能是并聯。③若是不同的用電器則是并聯；若是相同的用電器串聯，并聯都有可能。（4）根據用電器的工作情況判斷：用電器只能同時工作的是串聯電路，可以獨立工作的是并聯電路。【歸納總結】（1）串聯：電路元件逐個首尾順次連接的電路連接方式，只有一條電流路徑，無分叉；（2）并聯：電路元件并列連結在電路中的電路連接方式，至少有兩條電流路徑，有分叉。【典例11】圖示電路中，當開關、S2均閉合后（）A．L1、L2都能發光 B．L1能發光，L2不能發光C．L1、L2都不能發光 D．L1不能發光，L2能發光【典例12】如圖所示，如果要使燈L1和L2并聯，應閉合開關；當同時閉合開關S1和電路將發生。跟蹤訓練1關于生活中的一些電路，下列判斷正確的是（）A．教室內用一個開關同時控制的三盞燈是并聯的B．街道的路燈同時亮，同時滅，它們是串聯的C．臺燈用來調節燈泡亮度的開關和燈泡是并聯的D．國慶節的夜晚，裝飾高大建筑物的成千上萬只燈泡都是串聯的跟蹤訓練2如圖所示的電路中要使電燈L1和L2并聯，應僅閉合開關，要使L1和L2串聯應只閉合開關。跟蹤訓練3(1)有一木盒如圖所示，當閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又同時熄滅。①請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是；②根據上述現象，你（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯的；(2)在連接電路時，如發現有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接，其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題，如圖是小何同學連接的電路：①若直接閉合開關，將出現故障（選填“斷路”、“短路”“被短接”或“被短接”）；②對于這個電路，只須拆除導線（填選“a”、“b”、“c”、“d”或“e”），就能成為一個正確的串聯電路；③請在錯誤的導線上打“×”，用筆畫線代替導線使它成為一個正確的并聯電路。題型2連接串聯電路和并聯電路1、連接串聯電路的方法：按照從電源正極到電源負極的順序將電路中的各元件逐個首尾順次連接,中間不分支路。2、連接并聯電路的方法（1）方法一“先干后支”法：先將一個用電器與電源正、負極連接起來，連接時，如果有開關,開關也要一并連人,組成一條回路；再將另一個用電器的兩端連接到之前連人的用電器的兩端.注意如果用電器有開關控制，則應將開關和所控制的用電器看成一個整體。（2）方法二“先支后干”法：先將兩用電器的兩端相連,如果兩用電器中有開關控制，也要將開關與用電器看成一個整體,再將兩用電器兩端相連得到的兩個節點分別連接到電源的正、負極上。如果干路有開關,則其中一個節點通過干路開關后再連接到電源的正、負極上。★特別提醒（1）無論哪種方法，均需遵循“干路電流=各支路電流之和”“電源電壓=支路用電器額定電壓”的電路基本規則，同時確保連接節點牢固、絕緣良好，避免因操作不當引發安全事故。（2）連接電路后，要先確認電路連接無誤，然后方可閉合開關。【典例21】如圖所示的電路中，小燈泡和、開關、電源連接而成，則下列說法中正確的是（

）A．S閉合后，、并聯且都能發光B．S閉合后，電路將發生短路C．要使、串聯，可去掉導線aD．若將導線M從接線柱B改接到接線柱A上，則電路發生短路【典例22】如圖所示，A、B、C、D是四個接線柱，要使L1、L2并聯，應用導線分別連接兩接線柱和連接兩接線柱。若要使L1、L2串聯，應用導線連接兩接線柱。【典例23】下面電路存在錯誤，請用兩種不同的電路連接方式改正使兩燈都能發光。跟蹤訓練1在學習“串聯和并聯”時，小明連接的電路如圖所示，下列說法正確的是（）A．閉合開關，兩燈同時發光B．閉合開關，只有燈L1發光C．要使兩燈串聯，只要拆除導線a即可D．要使兩燈并聯，需將導線d接“3”的一端改接到“1”上跟蹤訓練2如圖電路中，如果為使電路中兩燈串聯均發光，需要拆除導線（選填“a”、“b”、“c”、“d”）；如果為使電路中兩燈并聯均發光，需要拆除導線（選填““a”、“b”、“c”、“d”），改接到（選填“A”、“B”、“C”、“D”）跟蹤訓練3用筆畫線表示導線，按照如圖所示的電路圖，將圖中各元件連接起來。（燈泡L1中的電流約為0.8A，導線不允許交叉）題型3生活中的串并聯電路1、家用電器和照明燈的連接方式（1）家用電器的連接方式：家庭中的電燈、電吹風機、電冰箱、電視機、電腦等用電器一般都是并聯在電路中。（2）照明電路的連接方式：照明電路中的照明燈一般也都是并聯在電路中,2、串聯電路在生活電路中的應用：用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色串燈和用于裝飾大樓輪廓的長串彩燈有的是串聯的，有的是并聯的,還有的則是串聯和并聯組合而成的，公廁里、樓道里的長明燈，為了使它們的壽命更長，有時也選用相同規格的兩只燈串聯。★特別提醒千萬不要以為教室的燈能同時開和關就以為它是串聯接法的，教室的燈之所以能同時開和關，實際上因為控制了干路的開關，這點特別要注意。3、生活中的串、并聯電路設計（1）明確設計要求（2）判斷用電器的連接方式：用電器不同時工作時一般為并聯，用電器同時工作時，可能為串聯也可能是并聯（3）開關的連接方式：判斷開關的作用是控制干路還是支路。（4）畫出電路圖并驗證電路圖是否正確。★特別提醒解題時要抓住關鍵字詞，判斷是并聯還是串聯，再根據要求，用開關控制電路。【典例31】下列選項中的各個用電器之間連接方式為串聯的是（

）A．酒店吊燈 B．街邊路燈C．節日彩燈 D．汽車大燈【典例32】汽車在轉向前，司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時亮，同時熄滅，但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，則這兩轉向燈是聯的，轉向橫桿相當于電路中的。汽車剎車時，輪胎與地面摩擦，導致輪胎溫度升高，內能增大，該過程中的能量轉化與四沖程汽油機的沖程相同。跟蹤訓練1如圖所示的電路中，和是兩個完全相同的小燈泡，下列說法中正確的是（

）A．閉合開關S，小燈泡能發光B．要使小燈泡、串聯，可去掉AC之間的導線1C．要使小燈泡、并聯，可將導線3與接線柱B連接的一端改接到接線柱C上D．閉合開關S，小燈泡、都能發光跟蹤訓練2如圖所示的一串節日小彩燈，這些小彩燈是聯的，這種連接方式存在的缺點是，為了克服該缺點，你的改進方法是。題型4電路圖與實物圖作圖1、畫好電路圖的方法：（1）應完整地反映電路的組成，即有電源、用電器、開關和導線。（2）規范地使用電路元件符號，不能自選符號。（3）交叉相連的點要畫粗黑圓點。（4）合理地安排電路元件符號的位置，盡可能讓這些元件符號均勻地分布在電路中，使電路圖清楚美觀，并注意元件符號絕不能畫在拐角處。（5）導線要橫平豎直，轉彎畫成直角，電路圖一般呈長方形。（6）最好從電源的正極開始，沿著電流的方向依次畫電路元件，且知道在電路圖中導線無長短之分的原則。★特別提醒根據實物圖畫出電路圖的方法（1）先理清電流的路徑，可從電源正極開始，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源負極。（2）所畫出的電路圖中各元件的順序應與實物圖保持一致。2、實物的電路連接（1）對于串聯電路：按電路圖，從電源的正極出發，按順序把電路元件用筆畫線代替導線連接起來。

（2）對于并聯電路：根據電路圖，找到“分節點”和“合節點”，從電源正極出發，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把電路元件連接起來。

★特別提醒實物圖中的導線是不允許相交的；導線要連接到電路元件的接線柱上，不能到處亂接。3、根據電路圖連接實物圖的方法（1）串聯電路：連接串聯電路實物圖較為簡單些，只要注意連接時按照某一方向逐個的連接起來就可以了，這里我們通常以電流方向為次序。（在電路中，電源外部的電流方向總是從正極出發，經過各個用電器到達電源的負極）。

（2）并聯電路：第一步，連接一個電路元件盡可能多的閉合電路，這相當于串聯電路的連接，盡可能多的元件連接，減少了后續連接元件的個數，使問題簡單些。第二步，在電路圖中找出電流的分、合點，并在實物圖中標出相應分、合點，這是致關重要的一步，是你犯錯誤的根源！第三步，從分點出發，經過各支路的元件，到達合點，這相當于部分串聯電路的連接。【典例41】按如圖所示的實物圖，在框內畫出它的電路圖。【典例42】根據電路圖，用筆畫線代替導線連接對應的實物圖，題中電流最大不超過0.5A，小燈泡兩端電壓最高2.5V。跟蹤訓練1請根據圖中的實物圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。跟蹤訓練2請你將以下元件在答題紙上連接成電路，要求：只閉合S1時燈泡發光，只閉合S2時電動機轉動。【能力培優練】1．如圖所示電路中，當開關S1、S2均閉合后，則（

）A．L1、L2都能發光B．L1、L2都不能發光C．L1能發光，L2不能發光D．L1不能發光，L2能發光2．如圖所示的電路中，和是完全相同的兩個小燈泡，閉合不同的開關，兩燈可連接成串聯或并聯電路，且小燈泡都發光。要使兩燈連成串聯電路，應閉合的開關是（）A．S0 B．S1 C．S2 D．S1、S23．全球知名的主播“甲亢哥”在抖音平臺戶外直播使用的設備原理是：總開關閉合時進行“靜音純畫面拍攝”，若需錄入現場聲音，則需閉合另一開關；麥克風RA和攝像頭RB工作時互不干擾。下列電路設計符合要求的是（）A． B．C． D．4．如圖所示為坐位體前屈測試儀，只有雙手同時觸摸感應區且勻速慢推時，顯示屏上才會顯示最高成績。手觸摸時相當于閉合開關，顯示屏用燈泡表示，下列符合該原理的電路圖為（

）A．B．C．D．5．下列有關電現象的四幅圖，說法正確的是（）A．圖甲中，玻璃棒和絲綢摩擦時，玻璃棒得到電子帶正電B．圖乙中，在閉合回路中，電源外部電流方向是從電源正極經過用電器流向負極C．圖丙中，閉合開關，兩燈均發光，將其中一個燈泡擰走，另一燈泡不發光D．圖丁中，驗電器的金屬箔片張開，是因為異種電荷相互排斥6．物理來自于生活，又服務于生活。下列對于生活中幾種電路連接說法正確的是（

）A．馬路兩邊的路燈是同時亮，同時滅的，因此它們是串聯的B．教室門口的一個開關可以同時控制三盞燈，因此這三盞燈是串聯的C．家里墻上的插座與用電器之間是并聯的D．家用轎車的左右轉向燈之間是串聯的7．如圖所示的電路，下列說法正確的是（）A．若閉合，斷開，小燈泡不亮、亮B．若斷開、閉合，電路將發生短路8．如圖所示的電路中，各元件完好，關于整個電路的連接，下列判斷中正確的是（）A．若只閉合S1，L、R2串聯B．若只閉合S2，R1、R2并聯C．若只閉合S2，R1、R2串聯D．若S1、S2都斷開，R1、R2、L串聯9．如圖所示的滅蚊拍具有滅蚊和照明功能，當只閉合開關時，滅蚊拍能滅蚊但燈不亮；當和都閉合時，滅蚊拍既能滅蚊又能照明。選項中設計的電路圖符合上述功能的是（）A．B．C．D．10．物理興趣活動中，小組同學觀察如圖所示的一個封閉電路盒，盒面上可見兩個燈泡和一個開關。小華閉合開關，觀察到兩個燈泡一齊發光，斷開開關后兩個燈泡一齊熄滅。于是她判斷這兩個燈泡是串聯的。你認為她的判斷（選填“準確”或“不準確”），你的理由是。11．如圖所示是具有報警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報警電路組成。當把壓在B上的物品搬離時，金屬片B在彈簧作用下與金屬片A、C分開，這時燈，電鈴。12．如圖所示的電路中，要使燈L1、L2串聯，應只閉合開關；要使燈L1、L2并聯，應閉合開關。13．我們的日常生活離不開物理，請你回答下面一些問題：(1)如圖所示，爸爸在用鐵鍋炒菜，炒菜的過程是利用的方式改變物體的內能；滿屋子都是菜的香味，這是現象，說明越高，分子運動越劇烈；當爸爸用鍋來燒水的過程中，水沸騰時鍋蓋不斷跳動，這是水蒸氣的內能轉化為鍋蓋的機械能，其能量轉化情況與四沖程汽油的沖程相似；(2)豆漿機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機帶動的打漿器構成。制作豆漿的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的。由此可知，豆漿機中的電動機和電熱器的連接方式是聯。14．有一種課間音樂定時播放的裝置，其原理如圖所示，閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，指示燈（選填“會”或“不會”）亮；達到設定時間，“定時開關”處于斷開狀態，播放器（選填“會”或“不會”）播放音樂。15．如圖所示的電路，開關、、均處于斷開狀態，若要使燈泡和串聯，需閉合開關；若要使燈泡和并聯，需閉合開關；若同時閉合開關、，則電路會出現。16．很多住宅小區裝備了區分外來車輛出入的門禁系統，內部車輛可以自動識別并使橫桿啟動，外部車輛則需要門衛按動按鈕才能啟動橫桿，自動識別系統可等效為一個自動開關，手動按鈕是一個手動開關，橫桿啟動系統看作一個電動機。請根據以上要求，將圖中的模擬電路實物圖連接起來。（導線不能交叉）17．根據圖中的實物圖，在右邊虛線框內繪制出相應的電路圖。18．畫出圖中實物圖的電路圖（在虛線框內）。19．夏明和同學們開展了“電路的實際場景應用”的研究活動，在醫院住院部，病人需要護理時，閉合床頭開關，就能及時通知值班室里的護士。這個呼叫電路應該怎么設計呢？項目：電路的模擬設計(1)設計呼叫電路時，下列因素中，不需要考慮的是；A．護士工作很忙，要用多種信號提醒 B．能夠確定呼叫發出的位置C．值班室是否有護士值班 D．呼叫信號強弱合適(2)小李同學以一個病房只有一張病床為例，設計了圖所示的電路。該電路能不能達到呼叫目的？答：；(3)當一個病房有三張病床時，小楊同學設計的電路如下左圖所示，小張同學設計的電路如下右圖所示。對比這兩個電路，下右圖電路的優點是；(4)關于如圖所示呼叫電路的器材選擇，下列說法中，不合理的是；A．電源能長時間穩定供電

B．電鈴的鈴聲不宜太大C．病房開關必須安全且使用方便

D．指示燈要能照亮值班室進一步討論發現，圖所示的呼叫電路還不夠完善，應該繼續改進。【鏈接中