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七年級上冊復習(一)一—知識點復習單擊此處添加副標題20XX/01/01匯報人:時空觀念秦漢時期:統一多民夏商周時期:早期國家與社會變革

族國家的建立和鞏固夏

西周

春秋

西漢

東漢約公元前2070-約公元前1600公元前1046-

公元前771-

公元前475-

公元前221-公元前20225年-220年約公元前1600公元前1046公元前771

公元前476公元前221

公元前207—9年三國兩晉南北朝時期:政權分立和民族交融

北朝)國(316

-

-557東晉(317-

齊86魏(3北439十六魏(220-266)蜀(221-263)吳(222-280)東魏西魏梁北齊北周陳西晉

266-316420)南朝隋朝距170萬年70萬年

3萬年7000年

6000年今

O

-O-約元謀人北京人山頂洞人

.

河姆渡半坡遺址遺址新石器時代:

原始農耕炎黃

堯舜禹聯盟

禪讓舊石器時代:

早期人類遠古傳說時穴觀今史前時代早期人類

遺址地點距今時間用火情況工具地位其他元謀人云南元

謀縣距今約

170萬年知道使用火打制石器我國最早的

古人類北京人北京西

南周口距今約

70-20萬能夠保存火打制石器我國最典型

的古人類山頂洞人店龍骨

山距今約3

萬年會人工取火打制石器愛美意識舊石器

時代知識夯實原始

居民生活時

間地點糧食

作物工具住房手工業河姆

渡居

民距今7000左右長江流域浙江余姚水稻磨制

石器骨耜干欄式

建筑制作陶器

和玉器半坡

居民距今約

6000年黃河流

域陜西西

安粟磨制

石器半地穴

式圓形

房屋制作彩陶原始

農業農作物種植家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器_的

發展,是原始農

業興起和發展的

重要標志。興起

新石器時代知識夯實后人尊稱炎帝和黃帝為中華

民族的_人文初祖

,以炎

黃子孫自稱。部落時代,堯舜禹實行

讓制,將聯盟首領的位

子傳給賢德之人??脊虐l現證實中華文明的起

源及其發展具有

多元一體

特征。舊石器時代發展新石器時代發展業傳說時代知識夯實史前時期:中國境內早期人類與文明的起源遠古

人類原始

農耕遠古

傳說代表北京人河姆渡人(長江流域)代表半坡人(黃河流域)炎帝、黃帝堯舜禹→禪讓制群居生活氏族聚落業部落聯盟為早期國家的產

生奠定了基礎舊石器時代發展新石器時代發展山傳說時代時空觀念史前

時期:

中國

境內

早期

人類

與文

明的

起源遠古

人類原始

農耕遠古

傳說課堂隨練1.中國是古人類的發源地之一。關于這個說法,最有力的證據是中國境內原始人

(

)①傳說②遺址③化石④文獻A①②

B②③C②④D①④2.“我來自元謀,你來自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走?!边@是網絡上頗為流傳的詩句。如果要考察詩句中的兩個遠古人類的遺址,應該去的兩個地

方分別是(

)A浙江省和陜西省B

云南省和浙江省C

北京市和陜西省D

云南省和北京市3.下圖中,建造不同結構的房屋的決定性因素是()A

自然條件B生活習慣C生產工具D勞動技術朝代建立時間滅亡時間建立者亡國之君都城重大事件夏約公元前2070年約公元前1600年禹夏桀陽城世襲制代替禪讓制商西周約公元前1600年公元前1046年湯紂殷盤庚遷殷公元前1046年公元前771年周武王周幽王牧野之戰分封制東周公元前771年公元前256年周平王周赫王洛邑動蕩的春秋戰國知識夯實一管理土地和人民,建立諸侯國;在自己的封地內進行再分封一向周王進獻貢物;服從周王調兵穩定周初的政治形勢,鞏固疆土。血緣關系遠近和功勞大小宗親、功臣、先代貴族作用保證了周王朝對地方的控制,穩定政局,擴大統治范圍。實質

社會等級制度目的標準

對象內容分封

等級天子—諸侯—卿大夫一士諸侯

權利諸侯

義務分封制知識夯實知識夯實1.甲骨文是被

發現的,是我國最早、體系較為完整的

文字,我國有文字可考的歷史從商朝開始。2.春秋時期出現了

鐵制農具和

牛耕

,促進

力發展,是農業生產力水平提高的重要標志。3.春秋時期的社會處于動蕩狀態,王室衰微,諸侯勢大。諸侯以

的名義進行征戰,最早稱霸的是齊

公_。在長期斗爭中出現

了大規模的民

04.既是春秋霸主,又是戰國七雄的國家有

齊、楚、秦

。

國七雄之間進行_兼并

戰爭。5.公元前356年,秦孝

任用

商鞅主持變法。使秦朝的國

力大為增強,

一躍成為最

的諸侯國,為以后

秦統一全國

定了基礎6.

修建都江堰,使

成都平原

成為天府之國。思想文化是一定時期政治、經濟發展的產物。春秋戰國時期是社會大動蕩的時期,

也是學術思想活躍的時期,結合所學知識回答下列問題。(1)孔子是我國古代著名的大思想家、大教育家和大政治家。他是哪一學派的創

始人?他的核心思想是什么?

他的言行被他的弟子整理在哪部著作里?學派:儒家;

核心思想:仁;

作:《論語》(2)經過孟子和荀子等人的發展,儒學在戰國后期已成為諸子百家中的蔚然大宗。

他們在政治上的主張有何不同?不同:孟子主張仁政,荀子主張禮治(3)善于從正反兩個方面思考問題,政治上主張“無為而治”的思想家是哪一位?

勤儉節約是中華民族的傳統美德,在諸子百家中,批判貴族的奢侈生活,提倡節儉的

是誰?①老子

;②墨子(4)今天我們提倡依法治國,可以借鑒法家的主張。戰國時期法家學派的集大成

者是誰?他的什么主張最能得到君主的支持?人物:韓非;主張:以法治國,建立中央集權專制統治。(5)在此時期,各種學說蓬勃興起,這一思想文化的繁榮局面被稱為什么?具體

是什么時候形成的?形成的原因是什么?局面:百家爭鳴;時間:戰國時期原因:就得社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立鐵農具和牛耕的出現并推廣商鞅變法;奴隸社會→封建社會“百家爭鳴”局面出現濟

想經

思社

革分封制春秋時期戰國時期時空觀念夏世襲制諸侯爭霸兼并戰爭商西周東周青銅器、甲骨文早

家時空觀念公元前

公元前

公元前公元前

公元前公元前公元前

公元9

公元25

184年221年209年

207年

202年

138年

119年

60年年年陳勝、

巨鹿之衛青、

設西域王莽建

黃巾起吳廣起

霍去病都護

立新潮義義

北擊匈奴鞏固統一措施文化統一文字(小篆)經濟統一幣制(圓形方孔半兩錢)統一度量衡交通統一車軌軍事開鑿靈渠修筑長城知識夯實①

公元前22

1_年,秦朝在地域上統一。②建立中央集權

___制度,政治制度上統一。③鞏固統一措施皇帝

最高統治者郡(守)縣(令或長)丞相

御史大夫行政

監察中央政權機構

三公制地方政府

郡縣制太尉軍事鄉、

、

亭知識夯實政

治:1.

“推恩令”2.設立刺史制度政治上的大一統。經濟:1

.鹽鐵專賣;2.統一鑄五銖錢;

3.平抑物價.軍事:漠北戰役北擊匈奴外交:

派遣張騫通使西域經濟上的大一統軍事上的大一統漢朝達到鼎盛時期思想:“罷黜百家,獨尊儒術”

—→思想上的大一統漢武

帝鞏

固大

一統絲綢之路促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化

交流。公元前60年,西漢政府設置西域都護,標志著

今新疆地區正式歸屬

中央管轄沿著古絲綢之路中國將絲綢、瓷器、漆

器等傳到西方也為中國帶來了胡椒、

香料、葡萄、石榴等貿易

交流中國的開渠、鑿井、鑄

鐵、養蠶技術也由此傳

向世界西域的多種樂器和歌

舞傳入中國文化

之路知識夯實中央集權制度和統一措施秦朝秦的暴政陳勝、吳廣起義司馬遷和《史記》蔡倫改進造紙術;華佗、張仲景鞏固“大一統”王朝張騫通西域絲綢之路漢之“文景之治“設置西域都護班超經營西域西漢東漢漢朝對西域的管理外戚宦官交替專權漢武帝時期反中期

后公元前60年統

一六

國時空觀念秦始皇課堂隨練1.下列不屬于秦實現統一的原因的是()A.統一成為趨勢,人民渴望

B.商鞅變法后,秦國實力最強C.

長平之戰后,六國無力抗秦提出了“尊王攘夷”的口號

2.漢高祖劉邦讓士兵還鄉務農,釋放奴婢為平民,減輕農民的賦稅、徭役和兵役負擔;漢文帝和漢景帝要求各級官員關心農桑,進一步減輕賦稅和徭役??梢?,漢初統治者采取的政策是

(

)

A.休養生息B.

嚴刑苛法

C.鹽鐵專賣

D.北擊匈奴西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統,開始進入鼎盛時期,是在(

)A.漢高祖時期

B.漢文帝

C.

漢景帝時期

D.漢武帝時期

4

.

很多古籍文獻中都有張騫引入“胡種”的記錄,如《西京雜記》載:“苜蓿原出大宛,漢使張騫帶歸中國?!泵鞔顣r珍在《本草綱目》中指

胡瓜時也講到:“張騫使西

域得種,故名‘胡瓜’?!睆牟牧峡梢钥闯鰪堯q出使西域(

)A.建立了漢對西域

的有效管轄

B.豐富了中原人物質生活

推動了絲綢之路的形成C.

密切了漢與西域各民族關系根據地圖分析,漢代與秦

朝相比,(1)疆域上最大的不同

是什么?(1分)(2)結合所學知識說一

說原因是什么?(2分)(3)為了鞏固統一,秦

始皇、漢武帝在地方管理制度上分別采取了什么措施?

(2分)不同:漢代增加了西域部分地區原因:①張騫通西域溝通了西域地區②通過漠北戰役打敗了匈奴措施:秦朝郡縣制,漢朝推恩令,時空觀念促進了北方民族大交融北朝東魏西魏齊

梁南朝三國

兩晉

南北

朝時

政權

分立

和民

族交融十六國東晉北齊北周陳江南地區得到了開發北魏宋東漢赤壁之戰魏

吳西晉隋朝3.中國人民創造了輝煌燦爛的科技文化。下列我國古代人物與科技文化成就的搭配,正確的是A.賈思勰——創制《大明歷》B.蔡倫——發明造紙術C.

張仲景——測算圓周率到小數點后七位

D.

華佗——發明麻沸散1.人們對歷史的認識和研究離不開史料。下列選項對研究三國時期歷史最為可信的是(

)

A.三國吳簡

B.《三國演義》C.《資治通》D

官渡之戰戰場遺址2.

“史論結合”是學習歷史的基本要求。下

表中史實與推論不相符合的是()選項史實推論A百家爭鳴為中國古代文化發展奠定了基礎B西域都護的設置標志著西域正式歸屬中央政權赤壁之戰標志著三國鼎立的局面形成

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