站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁沈陽大學(xué)《國學(xué)研讀與誦讀》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展，對于狄更斯的小說，以下特點(diǎn)描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會(huì)底層人物C.結(jié)局往往過于理想化D.情節(jié)單調(diào)，缺乏吸引力2、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，以下對于《雪國》的藝術(shù)風(fēng)格，描述不正確的是（）A.虛無與哀愁的基調(diào)B.細(xì)膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊，充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識(shí)3、18世紀(jì)英國文學(xué)中的啟蒙主義小說具有重要意義。以下關(guān)于這類小說的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其啟蒙思想？（）A.對理性的崇尚B.對社會(huì)陋習(xí)的批判C.主人公的成長歷程D.輕松幽默的風(fēng)格4、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財(cái)富C.藝術(shù)D.權(quán)力5、在古希臘羅馬文學(xué)中，維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷，這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系？（）A.繼承了史詩的風(fēng)格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是6、德國浪漫主義文學(xué)代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩，其《夜的頌歌》表達(dá)了？（）A.對死亡的向往B.對愛情的渴望C.對自然的贊美D.對理想的追求7、英國作家勞倫斯的作品常常探討人性和兩性關(guān)系，他的哪部小說因內(nèi)容大膽而引起爭議？（）A.《兒子與情人》B.《虹》C.《戀愛中的女人》D.《查泰萊夫人的情人》8、法國作家雨果的小說《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓的性格特點(diǎn)是什么？（）A.善良、勇敢、寬容B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私9、古希臘悲劇中，對于索福克勒斯《俄狄浦斯王》的命運(yùn)觀，以下分析不準(zhǔn)確的是（）A.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可抗拒B.展現(xiàn)了人對命運(yùn)的抗?fàn)嶤.命運(yùn)完全由神決定D.具有深刻的哲理內(nèi)涵10、俄國作家屠格涅夫的《父與子》中，兩代人的沖突反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么變化？（）A.思想觀念的更新B.階級(jí)矛盾的激化C.文化傳統(tǒng)的衰落D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整11、在英國浪漫主義詩歌中，華茲華斯的詩歌具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于華茲華斯詩歌特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.強(qiáng)調(diào)自然的神秘和力量B.主張?jiān)姼枵Z言應(yīng)通俗易懂C.詩歌充滿了激情和幻想D.忽視對人物內(nèi)心世界的探索12、德國作家布萊希特的戲劇作品強(qiáng)調(diào)戲劇的教育功能，以下哪部作品體現(xiàn)了他的“陌生化”理論？（）A.《大膽媽媽和她的孩子們》B.《高加索灰闌記》C.《四川好人》D.《伽利略傳》13、在古希臘羅馬文學(xué)中，神話和史詩對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下關(guān)于神話和史詩關(guān)系的表述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.史詩常常借鑒神話中的元素和情節(jié)B.神話為史詩提供了豐富的創(chuàng)作素材C.史詩是對神話的系統(tǒng)整理和記錄D.神話和史詩在主題和風(fēng)格上有明顯區(qū)別14、對于20世紀(jì)澳大利亞文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對澳大利亞獨(dú)特的自然風(fēng)光和社會(huì)生活的描繪而受到關(guān)注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是15、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多，意識(shí)流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運(yùn)用了意識(shí)流手法來展現(xiàn)人物內(nèi)心世界？（）A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動(dòng)》C.《追憶似水年華》D.以上都是二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析《遠(yuǎn)大前程》中社會(huì)階層差異對人物命運(yùn)的影響。2、（本題5分）分析表現(xiàn)主義戲劇中舞臺(tái)表現(xiàn)和人物內(nèi)心揭示的獨(dú)特手法。3、（本題5分）闡述狄更斯《雙城記》中所描繪的法國大革命背景下的社會(huì)畫卷，分析作品中人道主義思想的體現(xiàn)以及其現(xiàn)實(shí)意義。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析比較不同文化中的禮儀規(guī)范在外語中的表達(dá)和遵循，研究禮儀在跨文化交際中的重要性和差異。探討如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者遵循不同文化禮儀的意識(shí)和能力。2、（本題5分）以某一外語語言的歷史小說為例，分析其歷史重構(gòu)和藝術(shù)想象。探討作者如何在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，展現(xiàn)特定時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人物命運(yùn)。3、（本題5分）探討在學(xué)習(xí)外國語言的過程中，語法學(xué)習(xí)的重要性以及如何通過有效的方法掌握語法規(guī)則。分析語法錯(cuò)誤對語言表達(dá)和理解的影響，介紹語法教學(xué)的新方法和手段，并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，闡述如何在語境中靈活運(yùn)用語法知識(shí)。4、（本題5分）隨著移動(dòng)技術(shù)的普及，移動(dòng)學(xué)習(xí)工具（如手機(jī)應(yīng)用程序、電子詞典等）在外國語言學(xué)習(xí)中得到廣泛應(yīng)用。請全面論述移動(dòng)學(xué)習(xí)工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢，如便攜性、個(gè)性化、互動(dòng)性等，分析其在學(xué)習(xí)過程中的作用和局限性，并提出合理使用移動(dòng)學(xué)習(xí)工具的建議。5、（本題5分）以某一外國作家的書信作品為例，論述其文學(xué)價(jià)值和個(gè)人風(fēng)格。分析書信作品中所展現(xiàn)的作者的思想情感、生活經(jīng)歷、創(chuàng)作理念和語言特色。探討書信作為一種文學(xué)形式在表達(dá)真實(shí)內(nèi)心世界、反映時(shí)代風(fēng)貌和促進(jìn)文學(xué)交流方面的獨(dú)特作用。四、案例分析題（