小學消防專項活動方案一、活動背景消防安全是學校安全教育的重要內容，關系到師生的生命財產安全和學校的穩定發展。小學階段的學生年齡較小，消防安全意識相對薄弱，自我保護能力有限。因此，開展小學消防專項活動，加強消防安全教育，提高學生的消防安全意識和自防自救能力，具有重要的現實意義。二、活動目標1.讓學生了解火災的危害，掌握基本的消防安全知識。2.培養學生的消防安全意識，提高學生的自防自救能力。3.增強學校師生的消防安全責任感，確保學校消防安全。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點1.學校教室2.學校操場3.學校消防器材室五、參與人員全體師生六、活動內容及安排（一）消防知識宣傳周（第15天）1.消防知識講座邀請消防部門的專業人員到學校舉辦消防知識講座，向師生們講解火災的成因、危害、預防措施以及火災發生時的應急處置方法等。講座內容采用圖片、視頻等多種形式呈現，增強趣味性和直觀性，使師生們更容易理解和接受。2.消防知識展板展示在學校宣傳欄、教學樓走廊等顯著位置設置消防知識展板，展示消防安全常識、火災案例分析、消防器材使用方法等內容。展板內容定期更新，讓師生們在課余時間能夠隨時學習消防知識。3.消防安全主題班會各班級組織開展消防安全主題班會，班主任通過播放消防安全教育片、講解消防知識手冊等方式，引導學生學習消防安全知識，并結合實際案例，讓學生討論如何預防火災、在火災發生時如何正確逃生等問題。通過主題班會，培養學生的消防安全意識和自我保護能力。（二）消防技能培訓與演練（第67天）1.消防器材使用培訓組織師生到學校消防器材室，由消防專業人員現場演示滅火器、消火栓等消防器材的使用方法，并讓師生們親身體驗操作。培訓過程中，強調操作要點和注意事項，確保師生們能夠正確、熟練地使用消防器材。2.火災逃生演練制定詳細的火災逃生演練方案，明確演練流程、各班級疏散路線以及各崗位人員的職責。在演練前，向師生們講解逃生演練的重要性和注意事項，讓師生們熟悉演練流程。演練時，模擬火災發生場景，拉響警報，師生們按照預定的疏散路線迅速、有序地撤離到安全區域。演練結束后，對演練情況進行總結評估，針對存在的問題及時進行改進。（三）消防作品創作與展示（貫穿活動全程）1.消防繪畫比賽組織學生開展消防繪畫比賽，以“消防安全”為主題，讓學生發揮想象力，用畫筆描繪出自己心中的消防安全知識和場景。比賽設置一、二、三等獎若干名，對優秀作品進行表彰和展示，激發學生學習消防知識的積極性。2.消防征文活動開展消防征文活動，鼓勵學生撰寫關于消防安全的心得體會、身邊的消防故事等文章。通過征文活動，引導學生深入思考消防安全問題，提高學生的消防安全意識和寫作能力。評選出優秀征文，并在學校內進行展示。七、活動宣傳1.制作活動宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、食堂等場所，營造濃厚的活動氛圍。2.利用學校微信公眾號、校園廣播等平臺，及時發布活動信息、消防知識等內容，擴大活動影響力。3.邀請當地媒體對活動進行報道，提高活動的社會關注度。八、活動保障1.組織保障成立以校長為組長的小學消防專項活動領導小組，負責活動的統籌規劃、組織實施和協調指導。明確各部門、各班級的職責分工，確保活動順利開展。2.人員保障邀請消防部門的專業人員為活動提供技術支持和指導。學校全體教職工積極參與活動組織，確保活動的各個環節有序進行。3.物資保障準備充足的消防宣傳資料、消防器材等物資，為活動的開展提供物質保障。對消防器材進行檢查和維護，確保其性能良好，能夠正常使用。4.經費保障安排專項活動經費，用于消防知識講座、消防器材采購、宣傳資料制作、獎品購置等方面的支出，確保活動經費的合理使用。九、活動評估1.設計活動評估問卷，對師生進行問卷調查，了解師生對活動內容、組織形式等方面的滿意度和意見建議。2.通過觀察學生在火災逃生演練中的表現，評估學生的自防自救能力和應急反應能力是否得到提高。3.根據學生在消防繪畫比賽、征文活動中的作品質量，評估學生對消防安全知識的掌握程度和理解深度。4.對活動開展過程中的各項資料進行整理分析，總結活動經驗教訓，為今后開展類似活動提供參考。十、注意事項1.在消防知識講座、培訓和演練過程中，要確保師生的安全，避免