小學愛耳日活動策劃方案一、活動背景耳朵是我們聆聽世界的窗口，然而，據相關數據顯示，我國兒童聽力殘疾人數眾多，且呈上升趨勢。為了提高小學生的愛耳護耳意識，減少聽力損傷和耳聾的發生，特策劃此次愛耳日活動。二、活動目的1.讓學生了解耳朵的構造和功能，增強對耳朵的認識。2.普及愛耳護耳知識，提高學生的自我保護意識。3.培養學生良好的用耳習慣，預防聽力問題的發生。4.通過活動，營造關愛聽力健康的校園氛圍。三、活動時間[具體活動時間]，活動為期一天四、活動地點學校操場、教室、會議室等五、參與人員全體師生六、活動內容及安排（一）活動準備階段（提前[X]天）1.成立活動籌備小組，明確各成員的職責。2.收集愛耳護耳相關資料，制作宣傳海報、宣傳單頁、知識手冊等。3.準備活動所需的設備和道具，如音響、投影儀、耳模模型等。4.聯系醫院耳鼻喉科專家，確定專家講座時間和內容。5.安排各班班主任組織學生報名參加愛耳知識競賽。6.準備活動獎品，如文具、書籍等。（二）宣傳動員階段（提前[X]天）1.在學校宣傳欄張貼愛耳日活動海報，介紹活動的時間、內容和意義。2.利用校園廣播、微信公眾號等渠道發布活動通知，動員全體師生積極參與。3.向各班發放愛耳護耳宣傳單頁，讓學生帶回家與家長共同學習。（三）活動實施階段1.開幕式（上午[X]點[X]點）主持人介紹活動背景、目的和到場嘉賓。學校領導致辭，強調愛耳護耳的重要性。學生代表發言，表達對保護聽力健康的決心。醫院耳鼻喉科專家進行簡短的開場講話，引出活動主題。2.專家講座（上午[X]點[X]點）專家在會議室為全體師生進行愛耳護耳知識講座。講座內容包括耳朵的構造、聽力的形成、常見的耳部疾病及預防、正確的用耳習慣等。專家通過圖片、視頻等形式，生動形象地向學生講解，同時設置互動環節，解答學生的疑問。3.愛耳知識競賽（上午[X]點[X]點）在教室進行初賽，各班學生通過筆試的方式參加競賽。初賽題目涵蓋講座內容及其他愛耳護耳常識，題型包括選擇題、填空題、簡答題等。根據初賽成績，選拔出各班的優秀選手參加下午的決賽。4.參觀耳朵模型展覽（上午[X]點[X]點）在學校操場設置耳朵模型展覽區，展示各種耳朵模型。安排志愿者為學生講解耳朵的構造和功能，學生可以近距離觀察和了解。5.趣味游戲互動（下午[X]點[X]點）在操場開展趣味游戲活動，如“聽聲辨物”“蒙眼貼五官（耳朵部分）”等。通過游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受耳朵的重要性，增強對愛耳知識的記憶。6.決賽及頒獎儀式（下午[X]點[X]點）進入決賽的選手進行現場答題和搶答環節。根據選手的表現，評選出一、二、三等獎及優秀獎。學校領導為獲獎學生頒發獎品，并合影留念。7.閉幕式（下午[X]點[X]點）主持人總結活動內容和成果，感謝專家、老師和同學們的參與。學校領導對活動進行評價，鼓勵學生繼續關注聽力健康，養成良好的用耳習慣。（四）活動總結階段（活動結束后[X]天內）1.收集師生對活動的反饋意見，了解活動的效果和不足之處。2.對活動資料進行整理和歸檔，包括活動照片、視頻、宣傳資料、學生作品等。3.撰寫活動總結報告，向上級部門匯報活動情況，為今后開展類似活動提供經驗參考。七、活動預算1.宣傳費用：海報制作、宣傳單頁印刷、知識手冊編寫等，預計[X]元。2.設備租賃費用：音響、投影儀、耳模模型等，預計[X]元。3.專家講座費用：[X]元。4.活動獎品費用：文具、書籍等，預計[X]元。5.其他費用：如場地布置、飲用水等，預計[X]元?？傤A算：[X]元八、活動效果評估1.通過問卷調查的方式，了解學生對愛耳護耳知識的掌握程度和活動滿意度。2.觀察學生在活動后的日常用耳習慣是否有所改善，如是否減少使用耳機的時間、是否注意避免耳部外傷等。3.根據活動參與人數、學生的參與熱情和活動的影響力等方面，綜合評估活動的效果。九、注意事項1.活動過程中要確保學生的安全，特別是在游戲互動環節，要提前檢查場地和設備，避免發生意外事故。2.專家講座時，要維持好現場秩