小學圖書室各項活動方案小學圖書室各項活動方案一、活動背景小學圖書室作為學校的重要文化資源中心，對于學生的閱讀習慣培養、知識拓展和綜合素質提升起著至關重要的作用。為了充分發揮圖書室的功能，激發學生的閱讀興趣，豐富學生的課余生活，特制定本活動方案。二、活動目標1.通過開展各類閱讀活動，提高學生的閱讀量和閱讀能力，培養良好的閱讀習慣。2.營造濃厚的校園閱讀氛圍，讓閱讀成為學生的自覺行為和生活方式。3.加強圖書室與師生的互動，提高圖書室的利用率和服務質量。三、活動對象全體在校學生四、活動時間[具體活動時間區間]五、活動內容及安排（一）圖書漂流活動1.活動目的鼓勵學生分享自己喜愛的圖書，實現圖書資源的共享，拓寬學生的閱讀視野。2.活動流程圖書征集：向全校學生發出圖書漂流倡議，鼓勵學生自愿捐贈閑置的圖書。圖書要求內容健康、適合小學生閱讀。圖書整理：圖書室工作人員對征集到的圖書進行分類、編號、登記，制作圖書漂流卡，記錄圖書的基本信息和捐贈者信息。漂流啟動：舉行圖書漂流啟動儀式，介紹活動規則和流程。將整理好的圖書放置在圖書漂流書架上，供學生借閱。圖書漂流：學生在借閱圖書時，在圖書漂流卡上填寫借閱信息，包括姓名、班級、借閱時間等。每次借閱期限為[X]天，學生閱讀完畢后，將圖書歸還到圖書漂流書架上，其他學生可以繼續借閱。分享交流：定期組織圖書漂流分享會，讓學生分享自己在圖書漂流過程中的閱讀心得和體會，交流閱讀感受。3.活動評估通過圖書漂流卡的記錄，統計學生的借閱情況，評估圖書漂流活動的參與度。組織學生進行問卷調查，了解學生對圖書漂流活動的滿意度和建議，以便對活動進行改進。（二）讀書月活動1.活動目的集中開展閱讀活動，營造濃郁的閱讀氛圍，激發學生的閱讀熱情，提高學生的閱讀素養。2.活動時間[具體讀書月時間區間]3.活動內容開幕式：舉行讀書月開幕式，邀請學校領導、教師代表和學生代表發言，倡導全校師生積極參與讀書月活動。圖書推薦：圖書室工作人員根據不同年級學生的閱讀需求，推薦一批優秀的圖書，并制作圖書推薦海報，張貼在校園內的宣傳欄、教室等地方。閱讀指導講座：邀請語文教師或閱讀專家舉辦閱讀指導講座，向學生傳授閱讀方法和技巧，提高學生的閱讀能力。讀書征文比賽：組織學生參加讀書征文比賽，要求學生圍繞“我最喜歡的一本書”“讀書伴我成長”等主題，撰寫讀書心得或讀后感。評選出一、二、三等獎若干名，并在學校內進行表彰和展示。讀書手抄報比賽：開展讀書手抄報比賽，讓學生以讀書為主題，設計制作手抄報。手抄報內容可以包括好書推薦、讀書心得、名言警句等。評選出優秀作品在學校內進行展覽。閉幕式：舉行讀書月閉幕式，對在讀書月活動中表現優秀的學生和班級進行表彰和獎勵，總結讀書月活動的成果和經驗。4.活動評估統計讀書征文比賽和讀書手抄報比賽的參賽作品數量和質量，評估學生的參與度和閱讀水平。通過問卷調查和學生反饋，了解學生對讀書月活動的滿意度和收獲，為今后的活動改進提供參考。（三）故事大王比賽1.活動目的鍛煉學生的語言表達能力和想象力，培養學生的自信心和舞臺表現力。2.活動流程報名階段：向全校學生發布故事大王比賽通知，學生自愿報名參加。報名時需填寫參賽故事名稱、個人信息等。準備階段：學生根據自己選擇的故事進行準備，可以制作簡單的道具，練習講述技巧。初賽：組織初賽，讓學生在規定時間內講述自己準備的故事。評委根據學生的講述內容、語言表達、舞臺表現等方面進行評分，選拔出若干名學生進入決賽。決賽：決賽采用現場講述的方式，學生再次展示自己的故事。評委根據決賽表現進行綜合評分，評選出一、二、三等獎若干名。頒獎儀式：舉行頒獎儀式，為獲獎學生頒發榮譽證書和獎品。3.活動評估邀請評委對學生的比賽表現進行評價，分析學生在語言表達、故事內容、舞臺表現等方面的優點和不足。通過觀看比賽視頻，統計學生的得分情況，評估比賽的公平性和有效性。（四）圖書跳蚤市場活動1.活動目的培養學生的理財意識和交易能力，讓學生體驗市場交易的樂趣，同時促進圖書的二次流通。2.活動流程攤位布置：學生以班級為單位，在學校內設置圖書跳蚤市場攤位。每個攤位可以擺放學生自己帶來的閑置圖書、文具、小飾品等物品，并進行簡單的攤位布置。商品定價：學生根據自己物品的實際情況，自行定價，并制作價格標簽。交易活動：在規定的時間內，學生在圖書跳蚤市場內進行交易。學生可以用自己的物品交換或購買其他同學的物品。活動總結：活動結束后，組織學生進行活動總結，分享自己在圖書跳蚤市場活動中的收獲和體會。3.活動評估通過觀察學生的交易過程，評估學生的理財意識和交易能力。組織學生進行問卷調查，了解學生對圖書跳蚤市場活動的滿意度和建議，以便對活動進行改進。六、活動宣傳1.宣傳方式校園廣播：利用校園廣播定期宣傳圖書室的各項活動，介紹活動內容、時間和要求。宣傳欄：在校園內的宣傳欄張貼活動海報，展示活動信息和相關圖片。班級群：通過班級微信群向家長和學生發布活動通知，及時告知活動進展情況。國旗下講話：在每周的升旗儀式上，向全校師生介紹圖書室的活動安排，鼓勵師生積極參與。2.宣傳內容活動的主題、目的、時間、地點和內容。活動的參與方式和報名要求。活動的獎勵設置和優秀作品展示。七、活動組織與分工1.活動組織成立以學校領導、圖書室工作人員、語文教師為成員的活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。2.分工安排圖書室工作人員：負責圖書漂流活動的圖書征集、整理、登記和管理工作；讀書月活動的圖書推薦、閱讀指導講座組織等工作；故事大王比賽和圖書跳蚤市場活動的組織和協調工作。語文教師：負責讀書征文比賽和讀書手抄報比賽的指導和評審工作；故事大王比賽的評委工作。班主任：負責組織本班學生參與各項活動，鼓勵學生積極報名，協助學生準備活動材料。八、活動預算1.圖書漂流活動圖書漂流卡制作費用：[X]元圖書整理和分類費用：[X]元分享交流活動獎品費用：[X]元總計：[X]元2.讀書月活動圖書推薦海報制作費用：[X]元閱讀指導講座專家費用：[X]元讀書征文比賽和讀書手抄報比賽獎品費用：[X]元閉幕式場地布置和音響設備租賃費用：[X]元總計：[X]元3.故事大王比賽榮譽證書制作費用：[X]元獎品費用：[X]元舞臺布置和音響設備租賃費用：[X]元總計：[X]元4.圖書跳蚤市場活動攤位布置材料費用：[X]元活動總結獎品費用：[X]元總計：[X]元總預算：[X]元九、活動注意事項1.確保活動的安全性，特別是在圖書漂流、讀書月活動中的閱讀指導講座、故事大王比賽等環節，要提前做好安