學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁江西應用工程職業學院《心理統計學》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在跨文化心理學的領域，文化差異對心理過程和行為表現有著顯著影響。對于一個在國外留學的學生，以下哪種文化差異更可能導致其在人際交往中出現誤解？（）A.價值觀B.語言習慣C.飲食習慣D.時尚觀念2、在社會心理學的親社會行為研究中，以下哪種因素會增加個體做出親社會行為的可能性，例如他人的示范和榜樣作用？（）A.個體的道德發展水平B.社會規范和文化價值觀C.當時的情境因素D.以上因素均會3、在人格心理學的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對于一個成年人的性格特點，以下哪種因素在其成長過程中起到的塑造作用更關鍵？（）A.早期的家庭教養方式B.學校教育的經歷C.成年后的工作環境D.遺傳基因4、關于記憶的類型，以下哪種記憶能夠保持的時間極短，通常在1秒以內，但其容量較大？（）A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.工作記憶5、心理學中的情緒調節策略是指個體在調節情緒時采用的方法，以下哪個情緒調節策略不屬于認知重評策略？（）A.改變對事情的看法B.轉移注意力C.尋找積極的方面D.抱怨6、在分析心理障礙的成因時，以下哪種觀點認為心理障礙是由遺傳因素、生物化學因素、心理社會因素等多種因素共同作用導致的？（）A.生物學觀點B.心理動力學觀點C.行為主義觀點D.整合觀點7、在臨床心理學中，心理障礙的診斷和治療是重要的內容。以下關于抑郁癥的臨床表現，不準確的是？（）A.情緒低落，持續至少兩周B.對日常活動失去興趣C.睡眠和食欲紊亂D.總是出現幻覺和妄想8、在心理學的研究領域中，認知神經科學借助先進的技術手段探索大腦與心理活動的關系。以下關于功能性磁共振成像（fMRI）技術的應用，不準確的是？（）A.可以實時監測大腦在進行不同心理任務時的活動區域B.能夠精確測量神經元的放電頻率C.有助于揭示認知過程的神經機制D.對被試沒有任何侵入性和傷害9、在教育心理學的領域，學習風格的差異會影響學生的學習效果。對于一個視覺學習風格占主導的學生，以下哪種學習方式可能最適合他們？（）A.通過聽講座和討論來獲取知識B.閱讀大量的文字材料和圖表C.參與實際操作和動手實驗D.與同學進行小組合作學習10、在認知心理學領域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的信息，經過多次復述和深度加工后更容易被記住，這主要影響了記憶過程中的哪個環節？（）A.編碼B.存儲C.提取D.以上都是11、對于健康心理學中的心理因素與健康的關系，以下關于壓力、情緒、人格特質等對身體疾病的影響機制和預防策略的分析，不正確的是（）A.長期的壓力可能導致免疫系統功能下降B.積極的情緒有助于促進健康C.特定的人格特質與某些疾病的發生沒有關聯D.心理干預可以作為預防和治療疾病的輔助手段12、在動機心理學中，饑餓、口渴等生理需求產生的動機被稱為原發性動機。當一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱13、在研究記憶的神經生理機制時，以下哪個腦結構被認為在長時記憶的形成和存儲中起著關鍵作用？（）A.海馬體B.杏仁核C.下丘腦D.小腦14、在發展心理學中，幼兒的游戲活動對其認知和社會性發展具有重要意義。當幼兒通過角色扮演游戲模仿成人的行為和互動，這主要有助于發展他們的哪種能力？（）A.想象力B.語言表達C.問題解決D.社會交往15、在智力心理學中，智力的結構和測量是重要的研究課題。以下關于多元智力理論的說法，不正確的是？（）A.該理論認為智力是由多種相對獨立的智力成分構成的B.語言智力和邏輯數學智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨特的發展過程和符號系統D.多元智力理論為教育和評估提供了新的視角二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）解釋積極心理學中幸福的概念和構成要素，分析如何通過積極的心理干預提高個體的幸福感。2、（本題5分）心理疲勞是現代人常見的心理現象，探討心理疲勞的產生原因、癥狀表現以及有效的緩解和預防方法。3、（本題5分）在時間管理心理學中，論述時間感知、時間分配和時間利用效率的影響因素，以及提高時間管理能力的心理方法。4、（本題5分）自我概念是個體對自己的認識和評價。論述自我概念的形成過程、影響因素以及自我概念對個體行為和心理健康的作用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述學習風格的差異及其對教育的啟示，分析不同學習風格的特點和適合的學習方法，以及教師如何根據學生的學習風格進行差異化教學。2、（本題5分）詳細分析社會心理學中的社會比較理論，包括上行社會比較和下行社會比較的心理效應、影響因素和對個體自我評價的作用，探討如何合理進行社會比較以保持積極的心態。3、（本題5分）從心理學角度分析職場霸凌的成因和影響，探討應對職場霸凌的方法，如自我保護、尋求支持等，并結合實際案例進行說明。4、（本題5分）分析心理學中關于心理壓力的應對策略和方法，并結合實際談談如何有效地應對心理壓力。5、（本題5分）分析心理學中的學習風格的類型和特點。討論了解自己的學習風格對學習效果的影響，以及如何根據學習風格選擇適合的學習方法和策略，并結合實際案例進行說明。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）有學生在大學期間因為家庭的過高期望而感到喘不過氣，產生了逃避心理。探討這種家庭期望壓力帶來的心理問題，以及如何幫助其與家人溝通，緩解壓力。2、（本題10分）一名員工在工作中經常犯錯，被領導批評后情緒低落。分析其犯錯的心理原因及如何提高工作質量