2024—2025學年湖北省荊州市七年級上學期期中生物試卷

一、(★★★)☆生物圈中因形形色色的生物而充滿生機。某生物興趣小組的同學在野外對五顏六色的花草、五花八門的動物進行了考察，通過采集標本、拍照、記錄等多種方式收集了大量素材.回到學校后，同學們對它們進行了整理和探究。請據此完成下列小題。1．觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是（）

A．上網搜索資料B．移栽樹木C．用放大鏡看螞蟻的結構D．進行植物種類的調查2．下列生物中，不是由細胞構成的是（）

A．病毒B．蚯蚓C．蜻蜓D．桃樹二、選擇題(★★)☆生物體絕大多數是由細胞構成的。顯微鏡是精密的儀器，通過顯微鏡的運用，細胞學家掌握了多種生物細胞的結構和功能，同時教會同學們如何正確使用顯微鏡。請據此完成下面小題。3．用單目顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，在明亮的視野里已經看到物像，想使物像更清晰應調節顯微鏡的（）

A．光圈B．反光鏡C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋4．在學習用顯微鏡觀察自制的動、植物細胞臨時裝片后，小麗同學有了以下體會，你認為正確的是（）

A．先用高倍物鏡對光B．制作動、植物細胞臨時裝片滴加碘液染色可凸顯細胞核，便于觀察C．鏡筒下降時眼睛應注視目鏡D．若目鏡上有一污點，應用紗布擦干凈5．如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動，可以通過旋轉準焦螺旋上升或下降載物臺，來調節玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是（）

A．放大倍數是①和②放大倍數的乘積B．上升載物臺時眼睛應從側面注視C．觀察時先轉動粗準焦螺旋使載物臺上升D．把玻片標本放在載物臺上時要使標本正對底光源(★★★)6.☆美麗的崇湖公園，那里空氣清新，景色迷人，鳥語花香，魚戲湖池，婀娜的垂柳，細長的蘆葦，清香的蓮葉更是為公園增添了別樣的景致和精彩。請據此完成下面小題。(1)魚、鳥、垂柳和蘆葦等生物細胞內，能為細胞生命活動提供能量的結構是（）

A．葉綠體B．線粒體C．細胞核D．液泡(2)湖中的蓮花雖美，但為了安全，我們不能采摘。但種植在田里的蓮藕，采挖時若不小心折斷，會有“藕斷絲連”的現象。“藕斷絲連”的“絲”從生物學角度來看屬于蓮的（）

A．薄壁組織B．營養組織C．輸導組織D．分生組織(3)詩句“杜鵑啼血猿哀鳴”中的杜鵑屬于鳥類；民歌《映山紅》所歌唱的“映山紅”學名也叫杜鵑，屬于綠色開花植物。杜鵑花與杜鵑鳥相比，前者不具有的結構層次是（）

A．細胞B．組織C．器官D．系統三、(★★★)7.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”下列有關水稻和青蛙的結構層次敘述錯誤的是（）

A．水稻生長離不開細胞生長、分裂和分化B．水稻和青蛙都具有營養器官C．從結構層次上分析，稻花屬于生殖器官D．水稻中主要起支撐植物體和保護作用的組織是機械組織四、選擇題(★★)8.草履蟲是生活在水中的單細胞生物，能獨立完成生命活動。下列敘述錯誤的是（）

A．通過纖毛擺動可在水中自由活動B．通過消化系統進行消化食物C．通過表膜完成呼吸D．能夠排出代謝廢物五、綜合題(★★★)9.地球上的生物許許多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戲的游魚、有遠去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。這些生物都具有共同的特征，以下的詩詞或諺語所揭示的是生物的哪些特征？(1)“種瓜得瓜，種豆得豆”體現的生物特征是生物具有___________的特征。(2)“一母生九子，九子各不同”體現的生物特征是生物具有___________的特性。(3)“鳥為食亡”體現的生物特征是生物的生活需要___________。(4)“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生”體現的生物特征是生物能___________。(5)“輕點盆花含羞草，葉面收攏真奇妙”體現的生物特征是___________。(6)“鋤禾日當午，汗滴禾下土”體現的生物特征是___________。六、實驗探究題(★★★)10.為研究植物細胞的結構特點，小麗用單目顯微鏡觀察自制的臨時裝片，圖一是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，圖甲、乙、丙是她使用的該顯微鏡及繪制的洋蔥內表皮細胞結構圖，請據圖分析作答。(1)圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是______________________（用圖中序號表示）。(2)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，目的是______________________。(3)制作植物細胞臨時裝片時在載玻片中央滴的是清水，如若制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，在載玻片上滴加的應是___________，目的是______________________。(4)選擇甲圖中標有___________的物鏡，可觀察到更多的洋蔥內表皮細胞。(5)小麗繪制的乙圖中出現了錯誤，多畫了___________。(6)如圖丙為小麗在該顯微鏡下觀察到的洋蔥內表皮細胞的視野，若要把物像移到視野中央，她應將載玻片向___________（選填“左”或“右”）方向移動。七、綜合題(★★★)11.生物體都有自己的結構層次，各層次相互協調完成生命活動。如圖是人體不同結構層次的示意圖，請據圖回答下列問題。(1)圖中的___________（填序號）屬于細胞的分裂過程，④是細胞的___________過程。(2)從人體的結構層次上看，A和B分別屬于___________和___________。(3)人體皮膚在受傷時會刺激上皮細胞分裂。在分裂過程中，細胞中的__________最先分裂，經過復制的遺傳物質會_________分配到兩個新細胞中，因此新細胞與原細胞具有___________（選填“相同”或“不同”）的遺傳物質。(4)人的心臟具有收縮和舒張的功能，這是因為心臟主要由_____________組織構成。(★★★)12.在學習了動植物細胞的結構后，七年級某班同學開展了細胞模型制作活動。以下是小麗用彩泥制作的細胞模型。(1)圖中①代表的結構名稱是___________，它是遺傳信息庫。圖中②代表的結構名稱是___________，其中含有的液體稱為___________。(2)有同學對小麗的作品提出了改進方案，他指出“用刷有綠色顏料的太陽能板作為葉綠體，可以類比葉綠體將光能轉化為化學能的功能”。請你根據這一思路，提出能夠展示線粒體功能的模型設計方案：

我的改進細胞結構所選材料選擇理由線粒體①_______________②_________(合理即可)(3)根據所學知識，該植物細胞模型還缺少的結