2024—2025學年河南省鄭州市中牟縣七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.進入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程——生物學。下列關于對生物及生物學的認識，不正確的是（）

A．生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學B．生石花、掃地機器人、支原體等都屬于生物C．自然界中形形色色的生物都是生物學的研究對象D．觀察是生物學中科學探究的一種基本方法(★★)2.生物探奇社團的同學們，在觀察桃樹的形態、結構等特征時，下列做法不正確的是（）

A．任意摘取桃花、果實進行仔細觀察B．從樹干、枝條、葉的形狀和顏色等特征進行觀察C．從光、水、溫度等方面，觀察桃樹的生活環境D．對于觀察結果，要及時進行真實客觀的記錄(★★)3.生物探奇社團的同學們，在做“觀察種子的結構”實驗時，在蠶豆種子的子葉上滴加碘液，兩組同學分別觀察到“變藍”和“不變藍”兩種不同的現象，他們糾結該記錄哪個觀察結果。你支持的做法是（）

A．去網上查，記錄權威網站上的觀點B．根據老師說的結果記錄“不變藍”C．都記錄“變藍和不變藍”D．記錄各自觀察到的現象(★★★)4.提出問題往往比解決問題更重要。以下是小瑞觀察校園生物時提出的問題，其中不屬于科學問題的是（）

A．校園中哪種植物最具觀賞性B．麻雀的哪些身體結構適于飛行C．蜻蜓在下雨前為什么會低飛D．含羞草在什么環境中葉片會合攏(★★)5.“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”描繪了大自然一年四季的美景。下列有關“風、花、雪、月”的描述中，體現了生命現象的是（）

A．月是咫尺天涯千秋萬載B．雪是日出消檐上落白C．花是零落成泥常開不敗D．風是穿山過水拂面而來(★★)6.萍萍暑假和媽媽去海邊游玩，發現鯨在浮出水面時向空中噴出霧狀水柱，這是鯨（）

A．呼氣時產生的現象B．對海潮來臨的反應C．受到劇烈刺激時的反應D．對氣候變化的反應(★★★)7.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”詩句中對“犬”的描寫，體現的生物基本特征是（）

A．生物能生長、發育和繁殖B．生物都有遺傳和變異的特性C．生物的生活需要營養D．生物能對外界刺激作出反應(★★★)8.下圖是單目顯微鏡結構和鏡頭示意圖，下列說法錯誤的是（）

A．a和e具有放大物像的作用B．轉動d可以換用不同放大倍數的物鏡C．視野范圍最大的鏡頭組合是①和③D．轉動c可使物像更加清晰(★★★)9.在練習使用顯微鏡的實驗課上，某些同學對調節鏡筒進行了下列操作，正確的是（）

A．鏡筒下降時，要從側面看物鏡和玻片的距離B．轉動雙目顯微鏡的粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢升降C．先轉動細準焦螺旋，再轉動粗準焦螺旋D．轉動單目顯微鏡的粗準焦螺旋，使載物臺緩慢升降(★★★)10.如果顯微鏡視野中出現了一個污點，轉動目鏡，污點沒有動，移動玻片標本，污點竟然消失了，由此推斷，污點在（）

A．反光鏡上B．目鏡上C．物鏡上D．玻片標本上(★★★)11.請你判斷下列說法，正確的是（）

A．用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方B．綠色植物的每個細胞，都含有線粒體和葉綠體C．制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞D．要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成涂片進行觀察(★★)12.宋代詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，與綠和紅有關的色素分別位于（）

A．液泡、線粒體B．葉綠體、液泡C．細胞核、細胞質D．葉綠體、線粒體(★★)13.如圖所示的鐘蟲是生活在水中的單細胞生物，內含肌絲的柄，以固著在各種基質上。在廢水生物處理場的曝氣池和濾池中生長十分豐富，能促進活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游離細菌而使曝氣池里的水變得澄清。下列相關敘述不正確的是（）

A．鐘蟲能大量捕食游離細菌有凈化污水的作用B．鐘蟲不能在水中自由活動C．鐘蟲通過細胞膜把代謝廢物排出體外D．鐘蟲能自己制造有機物(★★★)14.同學們，你能判斷出下列植物的可食用部分主要屬于莖的選項嗎？（）①黃花菜②土豆③菠菜④甘蔗⑤蘿卜⑥芹菜

A．④⑤B．④⑥C．②⑥D．②④(★)15.取新鮮桑葚放入杯子，加入高度白酒。一段時間后觀察，杯中白酒顏色變紫色。主要原因是白酒破壞了桑葚細胞的（）

A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．細胞質(★★)16.甘薯內儲存的化學能來自太陽能，大量甘薯堆放在一起時間久了會發熱。這兩種能量轉化分別是在甘薯細胞的哪一結構完成的（）

A．葉綠體、液泡B．液泡、細胞質C．葉綠體、線粒體D．細胞膜、細胞質(★)17.如圖①②③④表示某細胞分裂時發生的變化，有關分析正確的是（）

A．該圖可表示人的受精卵的分裂過程B．細胞分裂的正確順序是①③④②C．經過該過程，細胞體積減小一半D．b中的遺傳物質是a中的一半(★★)18.下列圖示能正確體現細胞核、染色體、DNA之間層次關系的是（）

A．B．C．D．(★★★)19.北京動物園的大熊貓萌蘭憑借超群智商“出圈”，大熊貓體細胞中有21對染色體，一個細胞分裂3次后形成的新細胞數目、新細胞內的染色體數目分別是（）

A．6個，21對B．8個，21條C．6個，21條D．8個，21對(★★★)20.小瑞在練習騎自行車時意外摔倒，導致膝蓋皮膚輕微擦傷，幸好沒有流血。他的父親用碘伏擦拭了擦傷處，用碘伏擦拭傷處時感覺很疼。擦破的皮和感覺到疼的組織分別是（）

A．神經組織、結締組織B．上皮組織、神經組織C．肌肉組織、神經組織D．上皮組織、結締組織二、實驗探究題(★★★)21.生物科普樂園的學生在校園內進行生物觀察的實踐活動過程如下：I.活動前的準備：確定組員的明確分工；首先確定校園內某一區域作為觀察對象，根據老師的要求畫出觀察區域示意圖。Ⅱ.選定觀察路線和重點觀察點：在觀察區域示意圖上畫出觀察路線以及選定的重點觀察點以便記錄。Ⅲ.按選定的路線開始觀察并記錄，部分結果如下表：

生物名稱爬山虎龍爪槐梧桐喜鵲蚯蚓蜘蛛數量16棵5棵20棵10只8只15只根據活動過程與記錄回答問題：(1)觀察前首先要確定________，制定合理的觀察計劃。(2)其次觀察前要選定觀察區域并繪制觀察區域________。(3)對觀察到的生物，可以有多種分類方法，其中爬山虎、龍爪槐和梧桐都屬于________，喜鵲、蚯蚓和蜘蛛都屬于________。它們都是由________構成的。(4)喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食叢中的小螞蚱，喜鵲所體現的生物特征是________（選填“生物的生活需要營養”或“能對外界刺激作出反應”）。三、綜合題(★★★)22.蒲公英也叫婆婆丁、奶奶草或黃花地丁，是多年生的一種草本植物。花期較長，通常是在夏秋季采收，全草皆可入藥，其味苦甘，性寒。功效與作用主要是清熱解毒、消癰散結、利尿通淋。臨床藥理表明，蒲公英具有良好的抗細菌、抗真菌的作用。生物科普樂園的同學對此很好奇，為探究蒲公英葉中細胞的結構，同學們將它制成臨時裝片，放在顯微鏡下進行觀察。請據圖回答問題：(1)用顯微鏡觀察蒲公英臨時裝片時，選用的目鏡是5x，物鏡是40x，那么顯微鏡下觀察到的細胞的放大倍數為________倍。在操作顯微鏡進行對光時，在光線比較弱的情況下，我們應該選用【a】反光鏡的________和【b】________的大光圈。(2)用手搓蒲公英葉時會流出許多汁液，這些汁液主要存在于________（填圖中數字序號）中。(3)甲圖中的結構【⑤】內進行的呼吸作用，可以為生物的生命活動提供________。(4)圖丁為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞A為主要觀察對象，由視野丙到視野丁時，操作過程的正確順序是________（用數字和箭頭表示）。①轉動細準焦螺旋；②轉動粗準焦螺旋；③轉動轉換器；④調節光圈；⑤移動玻片。四、實驗探究題(★★★)23.小瑞同學在參加中招理化生實驗操作考試中，抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗。下面是小瑞的部分操作示意圖（見圖一）和觀察效果圖（見圖二）。請分析回答：(1)圖一中，制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片操作過程的正確順序是________________（填字母）(2)圖一中，操作步驟C滴加的液體是________，目的是________________。(3)圖二中，甲視野中兩個邊緣黑色的圓圈是________；乙視野中觀察到的情形是圖一步驟中的________（填字母）操作不當造成的。五、綜合題(★★★)24.制作細胞模型：在學習了動植物細胞的結構后，七年級的學生開展了細胞模型制作活動。以下是小雪同學用彩泥制作的細胞模型。(1)圖中①代表的結構名稱是________，②代表的結構中含有的液體稱為________________。(2)區別于動物細胞模型，該植物細胞模型還缺少的結構是________________。(3)現有食品保鮮膜、細紗網兩種材料可供選擇，其中細紗網更適合用來代表細胞膜，理由是________________。(4)有同學對小雪的作品提出了改進方案，他指出“用刷有綠色顏料的太陽能板作為葉綠體，可以類比葉綠體將光能轉化為化學能的功能”。請你根據這一思路，提出能夠展示線粒體功能的模型設計方案：

我的改進細胞結構所選材料選擇理由線粒體________________(★★★)25.小珍同學在學習了《生物體的結構層次》后，繪制了一幅大豆結構層次圖（甲）和一幅人體結構層次圖（乙）。請據圖回答下列問題：(1)甲圖中a過程表示細胞的________，其結果是使