2024年陜西省澄城縣九年級下學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平模擬考試(二)_第1頁
2024年陜西省澄城縣九年級下學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平模擬考試(二)_第2頁
2024年陜西省澄城縣九年級下學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平模擬考試(二)_第3頁
2024年陜西省澄城縣九年級下學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平模擬考試(二)_第4頁
2024年陜西省澄城縣九年級下學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平模擬考試(二)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年陜西省澄城縣九年級下學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平模擬考試(二)

一、選擇題(★★★★)1.理解歷史事件之間的因果聯(lián)系,是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列歷史事件之間的因果關(guān)系正確的是()

A.甲骨文的出現(xiàn)——商朝建立B.陳勝、吳廣起義——秦朝滅亡C.“推恩令”的頒布——諸侯王的封地和勢力越來越小D.佛教的傳入——為道教的興起提供了土壤(★★★)2.同學(xué)們在學(xué)習(xí)唐朝歷史時收集整理了如下圖片,由此可以解讀出()①文學(xué)藝術(shù)繁榮②社會風(fēng)氣開放③對外交流頻繁④唐朝由盛轉(zhuǎn)衰

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)3.“此書圖文并茂地展現(xiàn)了中國17世紀(jì)之前的科技成就,其中很多在當(dāng)時世界都是一流的:最先進(jìn)的紡織機(jī)械——花機(jī),竹筒排空瓦斯和巷道支護(hù)等煤炭開采技術(shù)??”材料描述的這一著作是()

A.《傷寒雜病論》B.《天工開物》C.《本草綱目》D.《農(nóng)政全書》(★★)4.認(rèn)識歷史離不開史料、實(shí)物、文獻(xiàn)、歷史遺跡等多種史料的比對與互證。下列材料和照片可以相互印證的歷史信息是()

聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后,曾特許軍隊(duì)公開搶劫三日,其后更繼以私人搶劫。隨意殺人、無故放火等事,為數(shù)極屬不少,亦為增加居民痛苦之原因。——【德】《瓦德西拳亂筆記》1900年美軍搶劫白銀

A.英國侵略中國的行徑B.美、俄兩國趁火打劫C.八國聯(lián)軍的野蠻掠奪D.日本侵略中國的罪惡(★★)5.報紙是歷史的風(fēng)向標(biāo)。20世紀(jì)初,人們紛紛通過創(chuàng)辦報紙來宣傳民主共和的主張,出現(xiàn)了一次辦報高潮。與材料中出現(xiàn)辦報高潮相關(guān)的歷史事件是()

A.辛亥革命B.戊戌變法C.五四運(yùn)動D.北伐戰(zhàn)爭(★★★)6.小石同學(xué)在研究解放戰(zhàn)爭時發(fā)現(xiàn)了下列史料,據(jù)此可知淮海戰(zhàn)役勝利的主要原因是()

淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計(jì)表民工擔(dān)架打小車牲畜籌糧挑子船只543萬人30.5萬副88萬輛76.7萬頭48萬噸20.6萬副8500只

A.帝國主義的扶持B.軍事力量的強(qiáng)大C.國民黨統(tǒng)治的腐敗D.人民群眾大力支持(★★★)7.20世紀(jì)50年代,新中國參加了一系列外交活動并產(chǎn)生了積極影響,國際政治舞臺開始有了“中國聲音”。這里的“中國聲音”指()

A.與蘇聯(lián)建立了外交關(guān)系B.和平共處五項(xiàng)原則和“求同存異”方針C.與美國等西方國家恢復(fù)友好關(guān)系D.推進(jìn)“一帶一路”國際合作(★★★)8.下列年代尺的方框中應(yīng)填寫()

A.開放十四個沿海城市B.建立沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)C.設(shè)立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)D.開發(fā)開放上海浦東(★★★)9.與如表的古代帝國歷史發(fā)展線索示意圖吻合的是()

建立共和國→稱霸地中海→凱撒奪政權(quán)→建立帝國

A.亞歷山大帝國B.羅馬帝國C.拜占庭帝國D.阿拉伯帝國(★★★★)10.構(gòu)建思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。圖中“▲”處應(yīng)填入的內(nèi)容是()

A.馬克思主義B.十月革命C.法國大革命D.二月革命(★★★)11.牛頓和達(dá)爾文這兩位英國人,一個將上帝從無生命的世界中驅(qū)除,一個將上帝從有生命的世界中驅(qū)除。他們的作品分別是()

A.《哈姆雷特》“人間喜劇”B.《復(fù)活》《英雄交響曲》C.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》《物種起源》D.《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》(★★★★)12.冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間即非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。下列圖片中屬于冷戰(zhàn)表現(xiàn)的有()

A.①②B.①③C.②③D.②④二、綜合題(★★★)13.閱讀下列材料,回答問題。材料一:材料二:元統(tǒng)一后設(shè)置行中書省,于地方事務(wù)無所不統(tǒng);在全國的名藩大府及邊微要地都屯戍重兵。解除長期以來南北間商業(yè)貿(mào)易的禁令,并設(shè)立驛傳,取直大運(yùn)河,創(chuàng)行海運(yùn)。規(guī)定“凡宋無名之賦,一切蠲除(除去,免除)之”。規(guī)定南宋的一石當(dāng)元制的七斗,禁止使用私制的度量衡器具。禁江南行銅錢,以交鈔易換南宋的交子會子,使之成為全國通行的通貨。——摘編自周良霄《元史》(1)為穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土,周王朝確立的社會等級制度是__________;秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,皇帝之下,設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu),圖A中①處__________掌管行政事務(wù);圖B宋太祖為防止知州的權(quán)力過大難以控制,實(shí)施三年一換的制度,還在各州府設(shè)置__________,以分知州的權(quán)力;為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治,法蘭克王國國王克洛維皈依了__________(宗教),承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位。(2)根據(jù)材料二,概括元朝統(tǒng)一后采取的經(jīng)濟(jì)措施。結(jié)合所學(xué)知識,指出元朝建立后是如何對西藏地區(qū)進(jìn)行管理的?(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劰糯闹螄铰杂心男┙?jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?(★★★★)14.閱讀下列材料,回答問題。材料一:

圖A18世紀(jì)販運(yùn)黑奴船的示意圖隨著黃金熱的到來,英國考慮建立海外殖民地,在殖民地上生產(chǎn)在國內(nèi)無法生產(chǎn)的東西,從而擺脫對歐洲大陸的經(jīng)濟(jì)依賴。新君主制是英國人跨出歐洲、走向海外,從事殖民擴(kuò)張的政治保障。而在文藝復(fù)興后,當(dāng)世俗精神把商業(yè)擴(kuò)張和宗教熱情結(jié)合在一起時,歐洲人的殖民冒險活動被罩上了神圣的光環(huán),英國殖民擴(kuò)張活動也不例外,他們給追求物質(zhì)利益的殖民擴(kuò)張行動涂上了一層宗教色彩。——摘編自姜守明《民族國家形成時期英國殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)探析》(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出“三角貿(mào)易”對非洲造成的影響。根據(jù)材料一文字,分析早期英國殖民擴(kuò)張的原因。1588年,英國與哪一國家的“無敵艦隊(duì)”進(jìn)行了一場以少勝多的大海戰(zhàn)?材料二:

圖B簽署《獨(dú)立宣言》時的場景20世紀(jì)20年代,國大黨改變以往同英國合作實(shí)行憲制改革的立場,主張用和平和合法手段,實(shí)現(xiàn)民族自治目標(biāo)。1920年印度國大黨通過了甘地?cái)M訂的“非暴力不合作計(jì)劃”。甘地領(lǐng)導(dǎo)的不合作運(yùn)動與哈里發(fā)委員會結(jié)成聯(lián)盟,印度教徒和伊斯蘭教徒在共同的反英斗爭中團(tuán)結(jié)起來,并肩戰(zhàn)斗。1921年不合作運(yùn)動同印度工人運(yùn)動、農(nóng)民運(yùn)動交織在一起,形成了民族斗爭的高潮。——摘編自王斯德《世界現(xiàn)代史》(2)圖B文件是在哪場戰(zhàn)爭中簽署并頒布的?結(jié)合所學(xué)知識,指出這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)。根據(jù)材料二文字,概括甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動的特點(diǎn)。材料三:

圖C萬隆會議西方學(xué)者瓦德奈伊說過:“大戰(zhàn)降低了英國和西歐各國的影響,并且削弱了他們統(tǒng)治世界的能力。因此,這就為日益成長壯大的非殖民主義運(yùn)動鋪平了道路,在某些地區(qū),則刺激了民族解放斗爭和革命的發(fā)展。”二戰(zhàn)中由各殖民地人民組成的參戰(zhàn)軍隊(duì)有300多萬人,他們的參戰(zhàn)對自己民族的力量有了堅(jiān)定的信心。在戰(zhàn)爭期間,西方國家為了滿足戰(zhàn)爭的需要和追求高額利潤,擴(kuò)大了在亞非拉一些國家的投資,從而導(dǎo)致這些地區(qū)工人和資產(chǎn)階級壯大,他們要求獨(dú)立自主的發(fā)展民族工商業(yè)。——摘編自《戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解與第三世界的崛起和發(fā)展》(3)圖C會議的舉辦國是哪一國家?根據(jù)材料三文字并結(jié)合所學(xué)知識,分析二戰(zhàn)后殖民體系瓦解的原因。指出哪一國家的獨(dú)立標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。(4)“非洲年”是哪一年?綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,圍繞世界殖民體系的建立與瓦解,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(★★★★)15.在中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程中,形成了一個脈絡(luò)清晰的精神譜系,集中體現(xiàn)了黨的堅(jiān)定信念,深深融入我們黨、國家、民族、人民、軍隊(duì)的血脈之中。某校九年級(1)班同學(xué)開展了一場相關(guān)歷史主題探究活動,請你參與。【開天辟地敢為人先】材料一

浙江嘉興南湖紅船井岡山精神就是實(shí)事求是精神的生動體現(xiàn)。歷史證明,中國革命道路問題是關(guān)系中國革命成敗的關(guān)鍵問題。在中國這樣一個經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展很不平衡的半殖民地半封建的落后的農(nóng)業(yè)大國,革命的道路應(yīng)該怎么走?在共產(chǎn)黨的導(dǎo)師著作里沒有現(xiàn)成答案。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神,從中國國情出發(fā),終于找到了中國革命的道路。——摘編自郭亞丁《論中國共產(chǎn)黨的革命精神》(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出在材料一“紅船”上舉行的會議的歷史意義。根據(jù)材料一,歸納中國共產(chǎn)黨人尋找中國革命道路的困難之處。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人找到了一條怎樣的中國革命道路?【團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)自力更生】材料二近代文藝作品創(chuàng)作表(部分)

時間文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作背景1935年電影《風(fēng)云兒女》九一八事變后,東北三省相繼淪陷1939年歌曲《保衛(wèi)黃河》日本策劃華北事變,抗日救亡運(yùn)動高漲1940年國畫《愚公移山》抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段1944年木刻年畫《軍民合作抗戰(zhàn)勝利》中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日根據(jù)地軍民對日軍發(fā)起反攻1941年3月,八路軍三五九旅進(jìn)駐了作為陜甘寧邊區(qū)南大門的南泥灣,一邊練兵,一邊屯田墾荒。正是在開荒過程中,培育和形成了以艱苦奮斗、自力更生為核心的南泥灣精神。——摘編自《中國共產(chǎn)黨簡史》(2)根據(jù)材料二,概括抗戰(zhàn)時期文藝作品的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識,指出這些文藝作品產(chǎn)生的影響。分析南泥灣精神誕生的背景。【保家衛(wèi)國艱辛探索】材料三

爬過白雪皚皚的高山,涉過刺骨寒冷的冰河,身體像刀割一樣的生痛,敵機(jī)在頭上盤旋……按實(shí)說確實(shí)是艱苦的,但一想到祖國人民現(xiàn)在正是歌舞盡歡的快樂時光,我們就覺得特別有意義,我們的勁頭也就更足了。——摘編自志愿軍戰(zhàn)士謝偉禮家書焦裕祿1956年,我國提出了“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號,并制定出中國第一個發(fā)展科學(xué)技術(shù)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,即《1956年至1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》。規(guī)劃確定了“重點(diǎn)發(fā)展,迎頭趕上”的方針和今后科技發(fā)展的主要目標(biāo)。——摘編自《人民日報》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出“謝偉禮家書”體現(xiàn)的抗美援朝精神的內(nèi)涵。焦裕祿被人民稱頌為什么?列舉一例1956年至1967年我國科學(xué)技術(shù)的重大成果。【①】材料四脫貧攻堅(jiān)為全面建成小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論