2024年陜西省榆林市多校聯考中考壓軸考試歷史試卷

一、選擇題(★★★)1.某校準備以“中國早期國家的產生”為主題組織文物圖片展覽。下列圖片中可以入選的是（）

A．B．C．D．(★★★)2.中國文化博大精深，歷史文化名人輩出。對相關人物的敘述正確的是（）①華佗：東漢末年名醫，擅長針灸治病，還發明了“麻沸散”②祖沖之：東晉“書圣”，代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”③畢昇：南宋匠人，發明活字印刷術，對人類文明的發展產生了重大的影響④關漢卿：元代最優秀雜劇作家，代表作是悲劇《竇娥冤》

A．①②B．③④C．①④D．②③(★★★)3.下圖所示內容共同反映了清朝（）

A．社會經濟的發展B．“文字獄”的推行C．閉關鎖國的實施D．民族的交融(★★★)4.“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的。”引文中的“它”是指（）

A．鴉片戰爭B．洋務運動C．義和團運動D．辛亥革命(★★★)5.閱讀下面時間軸、②處對應的事件（）

A．民主與科學是其所標舉的兩大口號B．使中國工人階級登上了歷史舞臺C．是中國歷史上開天辟地的大事變D．拉開了中國革命從城市轉入農村的序幕(★★★)6.下圖漫畫反映的史實是（）

A．中華人民共和國成立B．土地改革運動C．抗美援朝戰爭D．社會主義三大改造(★★★)7.中共十一屆三中全會后，我國邁出了對外開放的步伐。下列城市和地區按其開放時間先后順序排列正確的是（）①青島②西安③深圳④長江三角洲

A．①②③④B．②③④①C．③①④②D．④③①②(★★)8.某歷史小組在進行中國史專題復習時搜集了下面一組圖片。據此判斷，他們復習的專題是（）

A．新中國工業化進程B．外交事業的發展C．人民軍隊的現代化D．現代的社會生活(★★★)9.特定的俗語或諺語是歷史的寫照。下列俗語或諺語中能反映歐洲中世紀封君封臣制度特點的是（）

A．“羅馬不是一日建成的”B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C．“城市的空氣使人自由”D．“只要你樂意，你可以一輩子待在莊園里”(★★★)10.下列作品中，反映了文藝復興時期“人文主義”精神的是（）

A．B．C．D．(★★★)11.某同學在課堂筆記中運用關鍵詞記錄的方法繪制了下面示意圖。這些關鍵同聚焦的重要史事是（）

A．拿破侖戰爭B．經濟大危機C．歐洲一體化D．東歐劇變(★★★)12.下列圖片反映的主題是（）

A．世界殖民體系的瓦解B．多極化趨勢逐漸形成C．信息時代的社會生活D．走向和平發展的世界二、綜合題(★★★)13.閱讀材料,回答問題。材料一材料二唐朝與明朝的對外關系(部分)

朝代事件概況唐朝②貞觀初年，西行前往天竺取經，在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為佛學大師。10多年后，攜帶大量佛經回到長安鑒真東渡754年，第6次東渡成功，抵達日本，并在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，并主持修建唐招提寺明朝鄭和下西洋③戚繼光抗倭1561年，率軍在臺州九戰九捷，平定浙東地區的倭患；后率軍與其他抗倭將領一起消滅福建、廣東兩地的倭寇——摘編自義務教育教科書統編版《中國歷史》七年級下冊(1)戰國末期的韓非是____(學派)的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治；材料一中圖A朝代創立了大一統的中央集權制度，并修筑了西起①地(地點)，東到遼東的舉世聞名的“萬里長城”；從_____年起，隋朝陸續開鑿了一條貫通南北的大運河，加強了南北地區的政治、經濟和文化交流；圖B所示是(國家)文明的象征。(2)依據材料二，結合所學知識，請將②③處的相關內容補充完整。并說明為什么說明朝的抗倭戰爭是反侵略戰爭。(3)結合所學知識，談談你對中國古代中央集權制度的認識。(★★★)14.閱讀材料,回答問題。材料一

哥倫布登上美洲大陸人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利,所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力,系得自被統治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么,人民就有權利來改變它或廢除它,以建立新的政府。—摘編自《獨立宣言》材料二

19世紀以后,歐美主要國家開始推廣大眾教育

1914年7月,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰

1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國等9個國家的代表在華盛頓舉行會議

1926年,蘇聯開始進行社會主義工業化建設

-據義務教育教科書統編版《世界歷史》第二次世界大戰后,美、蘇兩國間的對抗、沖突不斷加劇。在對峙過程中,20世紀60年代,發生了古巴導彈危機和美國侵略越南戰爭;20世紀70年代,蘇聯入侵阿富汗;20世紀80年代,美國制訂“星球大戰計劃”。美蘇雙方的軍備競賽不斷升級?！幾粤x務教育教科書統編版《世界歷史》九年級下冊圖A圖B材料三冷戰結束后，國家之間的競爭讓位于以綜合國力為主要內容的競爭，綜合國力成為了這一階段國際權力的重要基礎?！C合國力是一個國家所具有的全部力量的總和，盡管軍事實力是綜合國力的一個重要方面，但綜合國力更為重要的內容是經濟實力和科技實力。在這一階段，美國成了世界唯一的超級大國，但是其他多個國家的綜合實力也不容忽視?！幾在w繼顯《國際權力基礎與伊拉克戰爭》(1)針對材料一中圖所示事件，有人認為哥倫布是“一個惡魔”。結合所學知識，分析持如此態度的原因。文字材料中的文獻體現了北美民眾的哪些訴求?并簡述該文獻頒布的歷史作用。(2)選取材料二圖A中的任意一個事件，結合所學知識，分析其產生的背景和影響。依據圖B，結合所學知識，請再列舉一組冷戰期間美蘇對峙的事件。并簡析冷戰給世界帶來的不利影響。(3)依據材料三，概括冷戰后決定“國際權力”的基本因素。綜合上述材料，結合當前國際形勢，談談各國應如何構建新型國際關系。(★★★)15.中華民族共同體意識，是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。某校九年級（1）班同學以“中華民族共同體意識”為主題展開探究活動，請你參與?！久褡逡庾R覺醒】公車上書（插畫）材料一1895年清政府割讓臺灣后，……不甘做亡國奴的臺灣人民和部分留臺清軍，對日本的占領進行了頑強抵抗。從1895年5月到10月臺南陷落，臺灣軍民與日軍進行了大小100余次戰斗……日本近衛師團有一半被消滅，臺灣義軍和留臺清軍除少數人生還外，大部分戰死。——摘編自義務教育教科書統編版《中國歷史》八年級上冊(1)指出材料一文字材料中“清政府割讓臺灣”的條約名稱及該條約給中國帶來的嚴重危害。圖示事件拉開了哪一改革運動的序幕?有人說，這場改革運動是一場救亡圖存的愛國運動。結合所學知識，請說明理由?！久褡鍒F結作戰】材料二

中國工農紅軍,解放弱小民族;一切彝漢平民,都是兄弟骨肉。

今已來到川西,尊重彝人風俗。

凡我彝人群眾,切莫懷疑畏縮;趕快團結起來,共把軍閥驅逐。-摘編自《中國工農紅軍布告》(1935年5月)抗戰中,我國之所以能以空間換時間,同日本侵略者打持久戰,是與民族地區成為我國抗戰的戰略縱深地帶和可靠大后方有著密切聯系的?！⊙獞鸲吩诎咨胶谒g的滿、朝鮮、蒙古等民族的優秀兒女,馳騁在冀中平原的著名抗日鐵軍“回民支隊”等就是我國少數民族……抗擊侵略、保家衛國的典型代表?！幾躁悋?、祁若雄《少數民族與抗日戰爭》(2)材料二中的“布告”頒布于哪一軍事行動中?依據材料二，概括少數民族為抗日戰爭作出的貢獻。并結合所學知識，簡述中國人民抗日戰爭勝利的偉大意義?！敬龠M民族發展】材料三鄧小平說，我們幫助少數民族地區發展的政策是堅定不移的。實行民族區域自治，不把經濟搞好，那個自治就是空的。少數民族是想在自治里得到好處，一系列經濟問題不解決，就會出亂子。要根據本國的條件制定發展戰略和政策，搞好民族團結，通過全體人民的共同努力，使經濟得到發展?！幾院闻d民《鄧小平民族理論的科學內涵》西藏和平解放后軍民歡度新年(3)材料三圖中地區實現“和平解放”有何重大意義?依據文字材料，結合所學知識，指出我國實行民族區域自治制度的依據。并用史實說明黨和政府是如何解決少數民族地區的“經濟問題”的。【①】材料四黨的二十大以后，全國各族人民邁上了以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的新征程，黨的民族工作面臨新的形勢和任務。全面建成社會主義現代化強國，一個民族也不能少