小學道德與法治第一學期活動計劃作為一名小學道德與法治教師，我深知這門課程不僅僅是傳授學生法律知識和道德規范，更重要的是幫助孩子們在日常生活中養成良好的行為習慣，學會尊重他人，懂得責任與擔當。新學期的活動計劃，是我對教學目標的具體落實，也是我希望與學生、家長共同成長的橋梁。回望過去的教學經歷，許多孩子因活動中的真實體驗而改變了行為，變得更加自信和有擔當，這讓我充滿了期待和動力。本學期的活動計劃將圍繞“小學生活中的道德與法治”為核心，從培養學生的法律意識、提升道德情感、增強社會責任感三大方面展開，力求通過豐富多樣、貼近生活的活動形式，讓孩子們在體驗中學習，在實踐中成長。以下，我將詳細闡述本學期的主要活動安排及其設計思路。一、培養法律意識——從身邊小事講起1.法律故事會：法律就在你我身邊法律的概念對小學階段的孩子來說抽象而遙遠，如何讓他們感受到法律的存在，是我設計首個活動的初衷。開學第二周，我計劃組織“法律故事會”，挑選一些貼近孩子生活的法律小故事，如“誠實守信的小明”、“公共場所的禮儀故事”等，配合生動的講述和角色扮演，幫助學生建立初步的法律意識?；叵肴ツ昱e辦類似活動時，小朋友們通過扮演“守規則的小紅”和“違反規則的小剛”，真切感受到守法的重要性。一個平時活潑的男孩因為參與故事角色表演，表現出前所未有的認真和思考，這讓我深刻體會到體驗式學習的魅力。2.模擬法庭活動：體驗審判過程為了讓學生更直觀地理解法律程序，我計劃在第六周舉辦一次模擬法庭活動。學生們將分角色扮演法官、律師、被告和證人，圍繞一個簡單的校園糾紛展開審判?；顒忧?，我會帶領他們了解相關法律知識和角色職責，活動中鼓勵他們勇敢表達意見，尊重他人發言。去年類似活動中，一位內向的女孩在模擬法庭擔任律師，她為辯護準備的細致材料和條理清晰的陳述，贏得了全班的掌聲。通過這次活動，她不僅增強了法律意識，也提升了自信心，這讓我深刻感受到活動對孩子心理成長的積極影響。3.法律知識小測試：鞏固與激勵為了確保學生對法律知識的掌握，我計劃每兩個月開展一次法律知識小測試，內容涵蓋生活中常見的法律常識和課堂上學習的相關內容。測試形式輕松，以選擇題、判斷題為主，配合趣味性小獎勵，激發學生的學習興趣。通過多次測試，我發現孩子們的法律意識逐漸增強，許多同學能夠主動指出生活中的不規范行為，并提出改進建議。這種積極反饋不僅讓我感到欣慰，也堅定了我繼續深入開展法律教育活動的信心。二、提升道德情感——從心靈深處滋養善良1.“感恩墻”建設：用筆觸表達情感道德教育的核心在于情感的培養。本學期，我將繼續推行“感恩墻”活動。學生們可以寫下對父母、老師、同學或社會的感恩話語，貼在教室的“感恩墻”上。每周我會選取幾段感人話語，與大家分享并進行情感引導。去年一位小女孩寫下的“感謝媽媽每天為我做飯”引發了全班的共鳴，很多孩子在她的帶動下主動表達對身邊人的感激。這種真摯的情感表達，讓我深刻感受到道德教育不能停留在說教，而應融入孩子的細膩情感體驗。2.主題班會：誠信與友善的力量每個月我都會組織主題班會，圍繞“誠信”、“友善”、“責任”等核心道德主題展開。通過故事分享、情景模擬和同伴討論，引導學生思考什么是好品德，如何在生活中踐行。一次關于“誠信”的班會中，我邀請了幾位家長來校分享他們的誠信故事，孩子們聽得入神。隨后，學生們結合自身經歷，暢談誠信帶來的改變。班會結束時，大家紛紛承諾要做一個誠實守信的人。這種家?；拥姆绞綐O大增強了道德教育的實效。3.社會實踐活動：走進社區，感受責任道德的培養需要與社會生活緊密結合。我計劃在學期中組織一次社區志愿服務活動，帶領學生們參與環境清潔、敬老院探訪等公益項目。通過親身體驗，讓孩子們感受到助人為樂的快樂，增強社會責任感。去年的社區服務中，一位平時調皮的男孩主動幫忙打掃衛生，認真聆聽老人的故事，這一變化令我感動不已。實踐證明，只有走出校園，孩子們才能真正理解道德的內涵。三、增強社會責任感——從小事做起，積累成長1.“小小守護者”計劃：校園安全我來守安全教育是法治教育的重要組成部分。本學期，我計劃啟動“小小守護者”計劃，選拔學生擔任校園安全小志愿者，協助老師維護校園秩序，提醒同學注意安全行為。去年執行類似計劃時，小伙伴們在校園內互相提醒不追逐打鬧，減少了不少安全隱患。這不僅培養了他們的責任感，也促進了同學間的關愛與合作。2.環保倡議活動：綠色生活，從我做起環保意識是現代公民必備的素養。我將結合“世界環境日”等節點，組織“綠色生活”倡議活動。通過制作環保手工、開展垃圾分類知識講座，激發學生愛護環境的意識。去年一位學生因家庭支持，積極參與垃圾分類，甚至影響了家人，這種由點及面的改變讓我看到教育的力量。希望通過活動，讓更多孩子成為環保小衛士。3.公益募捐與關愛活動：傳遞溫暖，匯聚力量我計劃在期末舉辦一次公益募捐活動，鼓勵學生為貧困地區的孩子籌集學習用品?；顒踊I備過程中，我會引導學生了解公益的意義，感受幫助他人的快樂。通過親身參與，孩子們不僅積累了助人經驗，也在心底種下了關愛他人的種子。去年類似活動中，一名學生用自己攢下的零花錢購買文具，簡單的舉動令我感動至深。四、總結與展望回顧這份活動計劃，我始終堅持以學生為本，以生活為課堂，注重法律知識的普及、道德情感的滋養和社會責任感的培養。每一項活動都經過深思熟慮，結合我多年教學實踐和學生的具體情況，力求做到既有趣味性，又有教育意義。在未來的教學中，我將繼續觀察學生的反饋與成長，及時調整和完善活動內容，努力打造一個溫暖、開放、充