2024年下半年中小學教師資格全真模擬題庫含答案綜合素質（小學）1.李老師在教學中注重培養學生的自主學習能力，經常讓學生通過小組討論、自主探究等方式獲取知識。這體現了素質教育的（）特點。A.全體性B.全面性C.創新性D.主體性答案：D分析：素質教育的主體性強調學生是學習和發展的主體。李老師讓學生通過小組討論、自主探究獲取知識，發揮了學生的主觀能動性，體現了主體性。2.某小學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）。A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A分析：教師享有享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。學校扣除休產假教師工資用作代課費用，侵犯了教師享受國家規定福利待遇的權利。3.下列選項中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是（）。A.體罰學生，屢教不改的B.侮辱學生，影響惡劣的C.連續兩年教學業績排在末位的D.故意不完成教育教學任務造成損失的答案：C分析：《教師法》規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。連續兩年教學業績排在末位不屬于法定解聘事由。4.張老師生氣時在學生面前不自覺地會“爆粗口”，學生很反感。張老師應該（）。A.依然如故，順其自然B.無意為之，不必在意C.努力改正，盡量避免D.改變自己，不說臟話答案：D分析：教師應為人師表，語言文明。張老師“爆粗口”的行為不符合教師職業道德規范，應該改變自己，不說臟話。5.下列對素質教育的理解，存在片面性的是（）。A.促進學生專業發展B.尊重學生個性發展C.教育面向全體學生D.引導學生協調發展答案：A分析：素質教育是以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。促進學生專業發展只是素質教育的一部分，存在片面性。教育教學知識與能力（小學）6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素對人的發展的影響（）。A.遺傳B.環境C.教育D.個體活動答案：B分析：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，強調了環境對人的發展的影響。7.從課程形態上看，當前我國中學實施的“研究性學習”屬于（）。A.學科課程B.拓展性學科課程C.輔助性學科課程D.綜合實踐活動課程答案：D分析：綜合實踐活動課程包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。“研究性學習”屬于綜合實踐活動課程。8.小學數學課程中“概率與統計”這一部分的知識按照由淺入深、由易到難的順序，以關鍵概念和基本原理為主并逐步擴展。這一教材編寫方式屬于（）。A.螺旋式B.單一型C.活動型D.直線式答案：A分析：螺旋式教材編寫方式是把同一課題內容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復出現，使得每一次重復都將原有的知識、方法、經驗進一步加深拓廣，逐級深化。“概率與統計”知識由淺入深、逐步擴展，符合螺旋式編寫方式。9.為了讓學生認識常見的交通標志，遵守交通規則，教師組織學生到學校附近的路口進行觀察。這種教學組織形式屬于（）。A.復式教學B.現場教學C.個別教學D.課堂教學答案：B分析：現場教學是根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會生活現場和其他場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式。教師組織學生到路口觀察交通標志屬于現場教學。10.巴甫洛夫經典實驗“條件反射”中用的動物是（）。A.鴿子B.猩猩C.狗D.白鼠答案：C分析：巴甫洛夫在研究狗的進食行為時發現了條件反射現象，通過搖鈴與喂食多次結合，使狗形成了聽到鈴聲就分泌唾液的條件反射。綜合素質（中學）11.某中學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）。A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A分析：同小學綜合素質第2題，教師享有享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利，學校扣除休產假教師工資的做法不合法，侵犯了教師的該項權利。12.教師魏某工作態度消極，多次曠工，給學校教學工作造成損失。依據《中華人民共和國教師法》，學校可以采取的措施是（）。A.對魏某予以解聘B.給予魏某行政處罰C.對魏某予以罰款D.要求魏某具結悔過答案：A分析：根據《教師法》規定，教師故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門可以給予行政處分或者解聘。魏某工作態度消極、多次曠工，給教學工作造成損失，學校可予以解聘。13.小鄭、小劉老師是某學校的數學老師，平時兩人都很努力，也喜歡暗暗較勁。學校舉辦的青年教師說課比賽，小鄭和小劉老師都有參加，但賽前兩位老師既無教學的交流，也無比賽想法的討論，最后遺憾雙雙出局。關于小鄭和小劉老師的做法，下列說法合理的是（）。A.不利于教師的個人成長B.有利于教師在競爭中成長C.體現了教師公平競爭的自覺性D.違背了教師間的合作理念答案：D分析：教師之間應相互合作、交流。小鄭和小劉老師在比賽前既無教學交流，也無想法討論，違背了教師間的合作理念。14.學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說：“我經常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓？還是讓剛參加工作的年輕人去吧！”關于此事的下列說法中，正確的是（）。A.王老師具有團隊協作的意識B.王老師具有專業發展的意識C.王老師缺乏終身學習的意識D.王老師缺乏課程建設的意識答案：C分析：教師應樹立終身學習理念，不斷提升自己。王老師拒絕參加培訓，認為自己不需要學習，缺乏終身學習的意識。15.依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列屬于“不良行為”的是（）。A.小強將管制刀具帶在書包里以保護自己B.小明經常強迫低年級同學買東西給他吃C.小剛多次在校毆打他人，偷盜同學財物D.小浩糾集社會青年結伙滋事，擾亂治安答案：A分析：《預防未成年人犯罪法》規定，攜帶管制刀具屬于不良行為；強迫低年級同學買東西、多次在校毆打他人偷盜財物、糾集社會青年結伙滋事擾亂治安屬于嚴重不良行為。教育知識與能力（中學）16.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C分析：《學記》是中國也是世界教育史上的第一部教育專著，大約成文于戰國末期，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法等。17.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能（）。A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A分析：教育的經濟功能主要體現在教育再生產勞動力和教育再生產科學知識兩方面。教育能把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，提高勞動者素質，促進經濟發展，體現了教育的經濟功能。18.目前我國普通高中課程設置的主要類型是（）。A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.探究課程答案：A分析：我國普通高中課程以分科課程為主，為使學生在普遍達到基本要求的前提下實現有個性的發展，課程標準應有不同水平的要求，在開設必修課的同時，設置豐富多樣的選修課程。19.以一定的課程觀為指導，制定課程標準，選擇和組織課程內容，預設學習活動方式的過程是（）。A.課程評價B.課程實施C.課程組織D.課程設計答案：D分析：課程設計是以一定的課程觀為指導，制定課程標準、選擇和組織課程內容、預設學習活動方式的活動，是對課程目標、教育內容、教育組織形式和教育方法等進行的規劃和設計。20.當人們聽到一種自己覺得可怕的聲音時，往往會感到發冷，甚至起雞皮疙瘩，這種現象稱為（）。A.適應B.對比C.聯覺D.后像答案：C分析：聯覺是指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現象。聽到可怕聲音感到發冷、起雞皮疙瘩，是聽覺和膚覺的聯覺。保教知識與能力（幼兒）21.下列哪一種不屬于《3-6歲兒童學習與發展指南》倡導的幼兒學習方式（）。A.強化學習B.直接感知C.實際操作D.親身體驗答案：A分析：《3-6歲兒童學習與發展指南》指出，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中通過直接感知、實際操作和親身體驗來獲取經驗的。強化學習不屬于其倡導的學習方式。22.幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲屬于（）。A.結構游戲B.象征性游戲C.規則游戲D.機能性游戲答案：D分析：機能性游戲是幼兒通過感知和動作來認識環境、與人交往，重復簡單的動作和活動，以滿足身體機能的快感。幼兒反復敲打桌子、跑來跑去、搖椅子等屬于機能性游戲。23.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B分析：道德感是幼兒評價自己或別人的行為是否符合社會道德行為標準時所產生的內心體驗。幼兒對同伴欺負別人和幫助別人有不同的情緒反應，體現了道德感。24.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發生改變，說明他已經具有（）。A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性答案：D分析：性別恒常性是指兒童對自己和他人的性別認識不隨其外表（如發型、衣著）和活動的改變而改變。幼兒認識到性別不會隨年齡增長而改變，說明具有性別恒常性。25.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展（）。A.自我意識B.防御意識C.性別意識D.道德意識答案：A分析：通過讓嬰兒照鏡子觀察其對自己臉上紅點的反應，可以測試嬰兒自我意識的發展。當嬰兒能意識到鏡子中的自己，對紅點有相應反應時，表明自我意識有一定發展。綜合素質（幼兒）26.依據《中華人民共和國教育法》的相關規定，中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有（）。A.平等的受教育機會B.平等的受教育條件C.免試入學的機會D.就近入學的機會答案：A分析：《中華人民共和國教育法》規定，中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。27.某幼兒園為增強家園協作決定設立家長委員會協助開展工作。根據《幼兒園工作規程》的規定，家長委員會的主要任務是（）。A.負責與社會的聯系和合作B.組織交流家庭教育經驗C.管理園舍、設備和經費D.監督指導幼兒園管理工作答案：B分析：《幼兒園工作規程》規定，家長委員會的主要任務是：對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發揮家長的專業和資源優勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展家庭教育指導和交流。組織交流家庭教育經驗符合家長委員會的任務。28.華華在活動室不小心把膝蓋摔破了皮，華華的媽媽投訴了帶班的范老師。第二天園長批評了范老師，范老師憋了一肚子火，回到班里訓斥了孩子們：“還不給我坐好，莫名其妙！”范老師的行為（）。A.合理，表明她不掩飾自己的情緒B.合理，表明她善于轉移負面情緒C.不合理，表明她缺乏心理調適能力D.不合理，表明她缺乏教學組織能力答案：C分析：教師應具備良好的心理素質和情緒調節能力。范老師因園長批評將負面情緒發泄到孩子身上，缺乏心理調適能力，其行為不合理。29.離園時，家長們都走進幼兒園接孩子，金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪、惱怒說：“就是不會才送到幼兒園學習的嘛！”對該事情，下列說法正確的是（）。A.金老師應該注意與家長溝通的方式B.生活能力培養主要由家長負責C.金老師擁有批評幼兒家長的權利D.生活能力培養主要由教師負責答案：A分析：教師與家長應建立良好的溝通合作關系。金老師埋怨家長的方式不當，應該注意與家長溝通的方式，共同促進幼兒成長。30.中一班的男孩如廁時常常有意將小便灑在便池外，甚至是小朋友身上，據此，王老師在便池里合適的位置上畫了幾朵花，要求幼兒小便時比比看誰能瞄準花朵，給花澆水，此后男孩小便再也不亂灑了，王老師的教育方法體現的幼兒教育特點是（）。A.游戲性B.綜合性C.整體性D.淺顯性答案：A分析：王老師通過在便池畫花，讓幼兒以“給花澆水”的游戲方式進行小便，將教育融入游戲中，體現了幼兒教育的游戲性特點。繼續增加題目及答案31.小學教師梁某因上班遲到被罰款，她對學校的決定不服，提出申訴，申訴的受理機關應是（）。A.教職工代表大會B.信訪機關C.教育行政部門D.檢察機關答案：C分析：《教師法》規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。32.林某長期辱罵、虐待親生兒子曉光，經有關單位教育后仍拒不悔改。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，當地人民法院可以采取的措施是（）。A.撤銷林某的監護人資格B.給予林某行政處分C.責令林某賠禮道歉D.要求林某賠償損失答案：A分析：《未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人。33.孫老師常在表揚或批評學生時說：“你做得不錯！要是像XX同學一樣，可就慘啦！”“千萬不要像XX同學一樣！”“你就不能像XX同學一樣表現好點嗎？”孫老師的做法（）。A.正確，能夠培養學生謙遜品質B.正確，能夠促進學生認識自己C.不正確，會傷害被比較的學生D.不正確，應只與優秀學生比較答案：C分析：孫老師將學生相互比較的做法不正確，這種比較會傷害被比較學生的自尊心和自信心，不利于學生的身心健康發展。34.陳老師在教學時引用徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學生產生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列？”陳老師下列處理方式，恰當的是（）。A.不予理睬，繼續上課B.批評該生上課分心C.布置學生課外探究D.解釋說作者弄錯了答案：C分析：當學生提出疑問時，教師應保護學生的好奇心和求知欲。布置學生課外探究既能滿足學生的求知需求，又能培養學生的自主探究能力，處理方式恰當。35.教師張某上班遲到了，學校按照制度規定扣除了張某當月的部分績效工資。張某對學校的處分不服，他可以向教育行政部門（）。A.申請仲裁B.提出申訴C.檢舉控告D.申請復議答案：B分析：同第31題相關依據，教師對學校作出的處理不服，可以向教育行政部門提出申訴。36.初中生林某在參加學校組織的春游時不慎摔傷。經認定，學校有一定過錯，對于該起事故，學校應當（）。A.對林某補償經濟損失B.對林某補償精神損失C.對林某依法賠償損失D.與林某平均分擔損失答案：C分析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校有過錯的，應當承擔相應的責任，依法對受傷害學生賠償損失。37.放學后，15歲的李某與同學王某在酒店和朋友聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發生了爭執，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人。此次傷害事件中，下列說法正確的是（）。A.李某應承擔刑事責任B.未滿16歲的李某不承擔刑事責任C.酒店應該承擔王某的全部賠償責任D.李某的學校應承擔王某的部分賠償責任答案：A分析：《中華人民共和國刑法》規定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。李某15歲，用酒瓶擊中王某頭部致其成為植物人，應承擔刑事責任。38.張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導自己孩子的學習。他既欣慰于學生的成長又對自己的孩子感到內疚。張老師需要進行的是（）。A.行為取向的義利調適B.生活工作的角色調適C.行為選擇的動機調適D.師生之間的人際調適答案：B分析：張老師在工作和家庭中扮演著不同的角色，一心撲在工作上沒時間輔導孩子，需要進行生活和工作的角色調適，平衡好兩者關系。39.下列表述中，與大班幼兒實物概念發展水平最接近的是（）。A.理解本質特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征答案：B分析：大班幼兒開始能初步理解事物的本質特征和內部聯系，對實物概念的掌握以理解功能性特征為主。40.幼兒園促進幼兒社會性發展的主要途徑是（）。A.人際交往B.操作練習C.教師講解D.集體教學答案：A分析：幼兒社會性發展是在人際交往中實現的，通過與同伴、成人的交往，幼兒學習社會規則、掌握交往技能、發展情感等。41.幼兒突然出現劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況最可能是（）。A.急性腸胃炎B.異物落入氣管C.急性喉炎D.支氣管哮喘答案：B分析：幼兒劇烈嗆咳、呼吸困難、面色青紫，最可能是異物落入氣管，導致氣道阻塞。42.在科學活動《奇妙的氣味》中，教師準備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動中使用了什么方法（）。A.實驗法B.觀察法C.參觀法D.講述法答案：B分析：觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對研究對象進行觀察，從而獲取相關信息的方法。幼兒通過看和聞來了解瓶子里的液體，使用了觀察法。43.為了讓幼兒在戶外活動中能一物多玩，最適宜的方法是（）。A.教師集體示范B.幼兒自主探索C.教師分組講解D.教師逐一訓練答案：B分析：幼兒自主探索能充分發揮幼兒的主觀能動性，讓幼兒根據自己的想法和經驗對物品進行多種玩法的嘗試，實現一物多玩。44.芳芳在數積木，花花問她有幾塊三角形的，芳芳點數：“1、2、3、4、5、6，6個三角形。”花花又給了她4塊，問她現在有多少塊三角形積木。芳芳邊點數邊說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10塊啦！”就數學領域而言，下列哪一條最貼近芳芳的最近發展區（）。A.認識和命名更多的幾何圖形B.默數，接著數等計數能力C.以一一對應的方式數10個以內的物體，并說出總數D.通過實物操作進行10以內加減法的運算能力答案：B分析：芳芳目前是通過點數來計算數量，其最近發展區應是在現有基礎上進一步提升計數能力，如默數、接著數等。45.按照美國學者古德萊德的課程層