第五單元整本書閱讀·《鋼鐵是怎樣煉成的》《鋼鐵是怎樣煉成的》名著概要

作者檔案

尼·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），蘇聯作家。他出生于工人家庭，因家境貧寒，很小就開始外出謀生。1927年，由于病情惡化，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰斗經歷作為素材，以頑強的意志開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得了巨大成功，受到人們真誠而熱烈的稱贊，對后世產生了深遠的影響。

創作背景

《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命前后這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態。

1917年，俄國爆發了十月革命，沙皇的黑暗統治結束了，無產階級政權建立。新生的蘇維埃國家面臨著嚴峻的任務：對內摧毀舊的國家機器，應對反革命勢力，積極開展經濟建設；對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛新生的政權。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌，被視作蘇聯革命建設的偉大史詩。

內容概述

保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，他的家鄉連連遭遇戰火。由于解救幫助過自己的老布爾什維克朱赫來，他被捕入獄。出獄后，保爾參加了紅軍。在一次激戰中，保爾頭部負重傷，但他頑強地活了下來。

保爾的身體不允許他再回前線，于是他投身鐵路修建工作。后來，保爾得了傷寒并引發肺炎，組織上不得不將保爾送回家鄉養病。病愈后，保爾又參加了工業和邊防建設工作，并且入了黨。

在一次車禍后，保爾的身體越來越糟糕。1924年起，他喪失了工作的能力，不得不長期住院治療。1927年，保爾完全癱瘓，接著又雙目失明，消沉了一段時間后，他開始文學創作。1934年，保爾根據自己的經歷終于寫成了長篇小說《暴風雨所誕生的》。

書名含義

當一名英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，他回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”書中的保爾、朱赫來等主要人物正是如鋼鐵般經受烈火與驟冷的考驗，而成為有著為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質的優秀戰士的。

主要情節

［第一階段］苦難的生活經歷，逐步邁向革命道路：被趕出學校→做工→結友→初戀→被捕→脫險

［第二階段］漫長又充實的革命生涯：兩次死里逃生→破裂→覺悟（第三次死里逃生）→剿匪→筑路（第四次死里逃生）→療養→入黨→成熟［第三階段］療養并與命運頑強抗爭：病重→車禍→抗爭→煥發新生

人物形象

保爾：力求上進，全身心地投入到工作中；擁有頑強的毅力、鋼鐵般的意志和永不屈服的精神，勇敢面對磨難，迎接一切挑戰。

朱赫來：（布爾什維克黨員）有出色的領導才能及組織能力，遇事沉著冷靜，革命信念堅定。

冬妮亞：善良、大方、熱情，身上有強烈的小資產階級情調，貪圖安逸的生活。

麗達：漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良；熱愛工作；愛憎分明；在情義難兩全時，能慎重選擇，正確處理愛情和理想之間的關系，不因小失大。

達雅：內向、害羞，溫柔、體貼、勤奮、積極向上。

謝廖沙：熱情善良，倔強堅定，具有反叛精神。

作品價值

《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處，是塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，他身上凝聚著那個時代非常美好的精神品質，即為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。專題訓練1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是①__________________（人名）的作品，作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，它最大的成功之處就在于塑造了②____________這一無產階級英雄形象。他當過③______，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在④________（人名）的影響下逐步走上革命道路。“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”就是他到修鐵路的工地視察時說的。尼·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金童工朱赫來2.書籍是人類進步的階梯。班級正在開展主題為“讀世界名著，煉鋼鐵意志”的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）請將下面的名著閱讀摘記卡補充完整。《鋼鐵是怎樣煉成的》摘記卡摘抄筆記

現在，小弟弟，我愿意引你走上正路。因為我知道你是有出息的。那些茍且偷生的家伙我實在看不慣。現在整個世界都著了火。……需要的是能夠堅持斗爭的頑強戰士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。“我”是①________（人物），

“我”當時藏匿于②____________（人物）家中，向他傳播了③______________________。朱赫來保爾·柯察金

革命的道理和革命知識（2）請寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中你最喜歡的人物，并結合人物經歷，談談這個人物身上的閃光點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：保爾。保爾參加紅軍，馳騁戰場，后來重傷離隊，全身癱瘓，雙目失明。在這樣的情況下，他摸索著書寫，開始創作文學作品。他從未放棄過革命，也從未被困難擊垮。他自強不息、意志剛強，在革命的熔爐中鍛煉成為無產階級革命戰士。

示例二：朱赫來。他遇事沉著，有主見，認真負責，雷厲風行，組織能力強，善解人意，能及時給予朋友實際的幫助。保爾在成長中遇到問題，朱赫來會為保爾排憂解難，指明前進的方向。（3）有同學認為，《鋼鐵是怎樣煉成的》年代久遠，書中內容和當代生活相距甚遠，閱讀意義不大。也有同學認為這本書影響了幾代人，我們可以從中汲取不少精神養料。請談談你的看法。要求觀點明確，有理有據，80字以內。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：這本書雖年代久遠，但其中蘊含的智慧與精神價值歷久彌新。青少年閱讀此書，可從中汲取成長的力量，有利于塑造正確的價值觀。因此，此書對我們仍有重要意義。3.（2024·黑龍江中考）閱讀名著，請完成下面的表格。書名作者人物書名含義《鋼鐵是怎樣煉成的》尼·奧斯特洛夫斯基①_____________②______________________________________________________________________________________________________________________________________________

保爾·柯察金

鋼鐵是在烈火里煅燒、溫度冷卻后煉成的，因此它很堅固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。4.（2024·江蘇蘇州中考）有句名言“沙漠里養不出牡丹花來”，比喻惡劣的環境讓人難以成功，甚至無法生存。對這句名言，有人贊同，有人反對。請結合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關人物經歷，寫一段話表達你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：反對。保爾·柯察金經歷了被趕出學校、戰爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰勝苦難，創作出《暴風雨所誕生的》，讓生命重新煥發生機，可見，沙漠中也能養出牡丹花。

示例二：贊同，祥子在經歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產而死、小福子自殺等一系列人生變故后，徹底墮落。可見，沙漠里養不出牡丹花來。（言之成理，意對即可）5.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成下面的練習。（1）請把下面表格中①②處的內容補充完整。成長歷程故事情節被趕出學校

勇敢反抗：與神父作對。①______

戰斗受傷：大腿中彈，頭部受傷。筑路

死里逃生：②________________著書

煥發新生：寫成《暴風雨所誕生的》。參軍得了傷寒和肺炎。（2）閱讀語段，給畫橫線的句子作批注。

秋深了，森林里一望無際的林木光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。

小車站孤獨地隱在樹林里。它有一個裝卸貨物的石頭月臺。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭，在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土，鐵器沉重地“咚咚”響著，鐵鍬碰著石頭，發出了“咔嚓咔嚓”的聲音。批注：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

像篩子篩過一般的細雨不停地下著，寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服被淋透了，又重又冷。但是，他們每天一直干到很晚才收工。示例（這段環境描寫不僅描繪了筑路工人們所處的惡劣自然環境，還烘托了他們不畏艱難、勇往直前的革命精神。同時，這種艱苦的環境也進一步凸顯了保爾等革命戰士的鋼鐵意志和頑強品質。）（3）談談主人公身上有哪些品質吸引著你，你將如何學習這些品質。________________________________________________________________________________________________