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誰是最可愛的人溫故知新知識復(fù)盤字音字形1.給下列加點字注音。摁(

)住

掰(

)斷堅韌(

)

淳(

)樸謙遜(

)

覆(

)滅過癮(

)

豁(

)亮犁耙(

)ènbāirènchúnxùnfùyǐnhuòpá2.給下列多音字、形近字注音并組詞。殲(

)______纖(

)______塞(

)______塞(

)______塞(

)______jiān殲滅xiān纖細sāi活塞sè堵塞sài要塞玷(

)______沾(

)______粘(

)______diàn玷污zhān沾上zhān粘貼詞語理解3.解釋下列詞語的含義。（1）淳樸：____________（2）謙遜：____________（3）永垂不朽：__________________________________________（4）奮不顧身：______________________誠實樸素。謙虛恭謹。（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。奮勇直前，不顧生命。文化文學常識4.作家作品

《誰是最可愛的人》的作者是______，河南鄭州人，作家。本文的文體是______。除了敘述，文中還較多地運用了描寫、______、______等表達方式。魏巍通訊抒情議論5.寫作背景

抗美援朝期間，作者曾兩次到朝鮮前線，深入連隊生活，深切感受到志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人。從朝鮮戰(zhàn)場歸來后，他寫下了本文。本文最先于1951年4月11日在《人民日報》刊登，傳誦廣泛，影響很大。問題導(dǎo)思

本文中，作者選取了三個事例來表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)和精神風貌，這三個事例之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？示例：三個事例各有側(cè)重，又統(tǒng)一于表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)和精神境界這一主題。松骨峰戰(zhàn)斗側(cè)重表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神；馬玉祥烈火中救朝鮮兒童，展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的愛，側(cè)重表現(xiàn)的是志愿軍戰(zhàn)士的國際主義精神；而防空洞中的談話展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士高尚的苦樂觀、高度的責任感以及崇高的榮譽感等，側(cè)重表現(xiàn)的是志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義精神。總之，三個事例從不同方面揭示了志愿軍戰(zhàn)士具有的崇高品質(zhì)和精神境界，構(gòu)成了一個整體。7

誰是最可愛的人聚焦核心

1.文章主題

這篇通訊真實地報道了中國人民志愿軍在抗美援朝期間的英雄事跡，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神、國際主義精神和強烈的愛國主義精神，熱情歌頌了志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人，號召我們珍惜今天的幸福生活。

2.寫作特點（1）精選素材，突出主旨。選取典型事例表達中心思想。為了寫明志愿軍戰(zhàn)士“最可愛”的原因，作者所選的材料都極具典型性。文章分別選取了松骨峰戰(zhàn)斗、馬玉祥救朝鮮兒童、防空洞中的談話三個有代表性的生動事例，揭示了志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)，描繪了“最可愛的人”的英雄形象。

（2）抒情強烈，議論精到。文章中直接抒情的語句，起著突出中心、連綴結(jié)構(gòu)和增強感染力等多方面的作用。文章中精到的議論性文字，既論證、豐富、深化了文章的思想主題，又為情感的抒發(fā)做了鋪墊，使抒情真實而有說服力。7

誰是最可愛的人靶向錘煉基礎(chǔ)鞏固閱讀下面的語段，完成1～5題。

【楷模】①誰是我們最可愛的人呢？②我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅rèn(

)和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜(

)，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣。他們?yōu)槿嗣瘛閲揖瞎M瘁，死而后已，他們是____________的人民英雄。

【傳承】③英雄的故事能喚醒我們對理想的憧憬與追求，能讓我們感受到他們的非凡氣概。④我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！當代少年，__________；當代少年，__________；當代少年，__________。1.閱讀語段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）堅rèn(

)（2）謙遜(

)韌xùn2.結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。（1）淳樸：____________（2）鞠躬盡瘁：____________________________誠實樸素。小心謹慎，貢獻出全部精力。3.填入語段【楷模】中畫橫線處的成語，你認為最恰當?shù)囊豁検?

)CA.鮮為人知

B.至死不懈

C.當之無愧

D.鍥而不舍【解析】A.“鮮為人知”指很少有人知道，不符合語境。B.“至死不懈”指到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求，不符合語境。C.“當之無愧”指當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，不用感到慚愧，放在語境中指接受“英雄”稱號等是完全夠條件的，符合語境。D.“鍥而不舍”指不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，不符合語境4.語段中帶序號的句子有一個是病句，請指出并修改。_________________________________________________________________________________________________第③句。語序不當，應(yīng)把“能喚醒我們對理想的憧憬追求”與“能讓我們感受到他們的非凡氣概”位置互換。5.請將以下三個句子按照邏輯順序填入語段【傳承】的結(jié)尾部分，使語段內(nèi)容完整并說說這樣排序的理由。A.要追逐心中夢想，點亮奮斗的星光B.要了解歷史文化，舉起傳承的火炬C.要弘揚時代精神，揚起自信的風帆順序：__________。理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B、C、A

按邏輯順序來排，應(yīng)該先了解歷史文化（舉起傳承的火炬），再弘揚時代精神（揚起自信的風帆），最后追逐并實現(xiàn)個人夢想（點亮奮斗的星光）。能力提升

①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。…………

②這個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來。”批注：______________________6.任選角度，分析第①段畫線句的表達效果，以批注的形式寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：人物描寫。語段細致地描寫了烈士們犧牲時的姿態(tài)和情狀，體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士生前戰(zhàn)斗的慘烈情景，抒發(fā)了作者對志愿軍戰(zhàn)士的敬佩。

示例二：用詞。運用一系列動詞，描繪出志愿軍戰(zhàn)士生前與敵人搏斗的情景，渲染了慘烈的戰(zhàn)斗畫面，抒發(fā)了作者對志愿軍戰(zhàn)士的贊美。

示例三：句式。語段多用精練的短句，語氣強烈，運用排比的修辭手法，增強語勢，抒發(fā)了作者對志愿軍戰(zhàn)士的贊美和敬佩。7.第②段引用了營長的話，這樣寫有什么好處？_____________________________________________________________________________________________________________直接引用營長的話，增加了敘述的真實性和可信度。讀者可以更加深入地理解戰(zhàn)爭的殘酷和志愿軍戰(zhàn)士的英勇無畏。8.新時代，社會賦予了“最可愛的人”更為豐富的內(nèi)涵，你覺得新時代還有哪些人可以被稱作“最可愛的人”？說說你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新時代，“最可愛的人”還可以包括人民解放軍、武警、公安、治病救人的醫(yī)護人員、傳道授業(yè)的老師、勤勞忙碌的環(huán)衛(wèi)工人等。他們?yōu)樽鎳槿嗣駸o私地奉獻著，有美好的品質(zhì)，是最可愛的人。綜合拓展紅旗飛舞（節(jié)選）魏

巍

①終于天又黑下來。總攻時間一秒鐘一秒鐘地迫近了。通訊員小牛兩只眼眨也不眨地望著我方陣地。當秒針剛剛踏上下午九點鐘時，只聽他尖聲尖氣地歡叫了一聲：“看，信號彈飛起來啦！”話音未落，人們就覺得身子猛地一震，炮火的風暴遮天蓋地地轟鳴起來。數(shù)百門大炮出口的閃光，像連續(xù)不停的閃電，把半面天空照得通紅。尤其是成批的火箭炮彈，拖著長長的火尾巴從頂空穿過，像赤紅的鋼板一樣，傾瀉到敵人的陣地，使整個大地都為之震動。

②這場炮火急襲，整整進行了二十分鐘。霍地又騰起三顆綠色的信號彈，郭祥立即躍出洞口，舉起駁殼槍高喊了一聲：“同志們！沖啊！”部隊在激越的沖鋒號聲中，向著黑云嶺的主峰沖去。在火光與硝煙中，可以看到三連突擊排的前面，有一面鮮艷的紅旗，火團似的在向前滾動。

③沖在最前面的是喬大夯率領(lǐng)的爆破組。他們拿著爆破筒，挾著炸藥包，向前飛快地跑著。山坡上共有七道鐵絲網(wǎng)，已被炮火摧毀了五道，第六道也被他們迅速炸開，只剩下最后一道了。一個戰(zhàn)士接著撲上去爆破。哪知沖到跟前，才發(fā)現(xiàn)這道足有兩公尺寬的屋脊形鐵絲網(wǎng)，只炸開了一道小口，仍然不能通過。喬大夯立刻塞進一根爆破筒準備拉火，后面一片沖殺聲，回頭一看，火光里閃著一面紅旗，突擊排已經(jīng)沖了上來，只有幾步距離，爆破已經(jīng)來不及了。地堡里的敵人已經(jīng)清醒過來，重機槍正嘩嘩地射擊著。如果讓紅旗退回去，同志們就會遭到更大的傷亡。

④喬大夯心里一急，登時出了一身大汗。他立刻對爆破組大聲喊道：“同志們！爆破來不及啦！我們不能讓紅旗老等在這里。祖國需要我們的時候到啦！”說著，他把手里的爆破筒往旁邊一扔，就趴到了鐵絲網(wǎng)上。爆破組的其他四個同志也紛紛丟掉了炸藥包和爆破筒，挨著他那長大魁偉的身軀，在鐵絲網(wǎng)上趴成了一排。喬大夯還一個勁兒地揮動著他的手臂，大聲地喊：“同志們！快過去呀！快過去呀！”其他幾個組員也跟著喊：“不要猶豫了！為了勝利，快過去吧！”

⑤突擊排的同志停下來了，怎么忍心從自己同志的身上踩過去呢！這時，郭祥和他的通訊員小牛已經(jīng)趕了上來。他見到這種情景，真是看在眼里痛在心上。喬大夯聽見郭祥的聲音，又幾乎用哀求的聲調(diào)說：“營長！你就快下命令吧！為了勝利，你就讓大家快踩過去吧！”郭祥回頭一看，紅旗已經(jīng)停止前進，后面還擁擠著數(shù)百名戰(zhàn)士，隊伍里的傷亡不斷地增加，他把心一橫，牙一咬，把駁殼槍果斷地一揮，說：“同志們！踩過去！”

⑥這一聲號令，響徹云霄，震人心魂。在中國大地上，這一支戰(zhàn)勝千難萬險、沖過雪山草地的鐵軍，今天不得不踏著自己同志的肉身前進了。他們仿佛在一剎那間變成了生著羽翼的天兵飛上了主峰，那面在主峰上飄揚的紅旗，在硝煙與火光中也顯得更加鮮紅了。（節(jié)選自《東方》，有刪改）9.閱讀要學會把握關(guān)鍵語句，請你品析第①段畫橫線句子的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運用比喻的修辭手法，將炮彈比作“閃電”“鋼板”，寫出了我軍炮火進攻的迅速和猛烈，渲染了壯烈的戰(zhàn)斗場面。結(jié)構(gòu)上，為下文寫戰(zhàn)士們發(fā)起進攻的情節(jié)做鋪墊。10.請你結(jié)合第⑤段加點的字詞分析細節(jié)描寫的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________加點字運用了動作、語言等細節(jié)描寫，突出了志愿軍戰(zhàn)士郭祥在面臨抉擇前的果斷和堅決，體現(xiàn)了他顧全大局的領(lǐng)袖氣質(zhì)。11.本文敘述視角與《誰是最可愛的人》有所不同，請你參考示例，分析第②段畫波浪線句的敘述視角與作用。