學校防暴力侵害活動方案一、活動背景近年來，校園暴力事件時有發(fā)生，給學生的身心健康帶來了嚴重的傷害，也對學校的正常教學秩序造成了不良影響。為了有效預防和應對校園暴力侵害，保障學生的生命安全和身心健康，提高學生的自我保護意識和能力，特制定本學校防暴力侵害活動方案。二、活動目標1.提高師生對校園暴力侵害的認識和警惕性，增強自我保護意識。2.建立健全學校防暴力侵害的工作機制，完善應急預案。3.加強對學生的安全教育，提高學生的應對能力和自我保護能力。4.營造安全、和諧的校園環(huán)境，維護學校的正常教學秩序。三、活動主體全體師生四、活動時間[具體活動時間，可根據(jù)學校實際情況安排，如一學期或一學年等]五、活動內(nèi)容（一）宣傳教育階段1.利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等多種形式，廣泛宣傳校園暴力侵害的危害、預防措施和應對方法，提高師生的認識和警惕性。2.邀請公安、司法等部門的專業(yè)人員到校舉辦專題講座，向師生介紹校園暴力侵害的類型、特點、成因及應對策略，增強師生的法律意識和自我保護能力。3.組織學生觀看防暴力侵害的教育影片、圖片展等，通過直觀的方式讓學生了解校園暴力侵害的嚴重性，提高學生的防范意識。4.開展防暴力侵害主題班會活動，讓學生結(jié)合自身實際，討論如何預防和應對校園暴力侵害，提高學生的自我保護能力。（二）制度建設階段1.完善學校防暴力侵害的工作制度，明確各部門、各崗位的職責和工作流程，確保防暴力侵害工作的有序開展。2.建立健全校園安全管理制度，加強對校園的巡邏和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力侵害事件的隱患。3.制定校園暴力侵害應急預案，明確應急處置的程序和措施，提高應對校園暴力侵害事件的能力。4.加強與家長的溝通與合作，建立家校聯(lián)動機制，共同做好學生的安全教育和管理工作。（三）技能培訓階段1.組織學生參加防暴力侵害的技能培訓，如防身術(shù)、急救技能等，提高學生的自我保護能力。2.邀請專業(yè)的武術(shù)教練或警察到校進行指導，讓學生掌握一些基本的防身技巧和應對策略。3.開展模擬演練活動，讓學生在模擬的校園暴力侵害場景中，練習應對方法和技能，提高學生的應急處置能力。（四）監(jiān)督檢查階段1.成立學校防暴力侵害工作領(lǐng)導小組，定期對學校的防暴力侵害工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。2.加強對校園安全設施的檢查和維護，確保安全設施的完好有效。3.建立校園暴力侵害事件報告制度，要求師生發(fā)現(xiàn)校園暴力侵害事件及時報告學校，學校及時向上級主管部門和相關(guān)部門報告。4.對違反學校防暴力侵害工作制度的行為進行嚴肅查處，追究相關(guān)人員的責任。六、活動實施步驟（一）第一階段：宣傳教育（[具體時間1]）1.校園廣播宣傳：每天安排一定時間，通過校園廣播向師生宣傳校園暴力侵害的危害、預防措施和應對方法。2.宣傳欄宣傳：在學校宣傳欄張貼防暴力侵害的宣傳海報、標語等，營造濃厚的宣傳氛圍。3.班級黑板報宣傳：要求各班級出一期防暴力侵害的黑板報，內(nèi)容包括校園暴力侵害的案例、預防措施和應對方法等。4.專題講座：邀請公安、司法等部門的專業(yè)人員到校舉辦專題講座，講座內(nèi)容包括校園暴力侵害的類型、特點、成因及應對策略等。5.教育影片觀看：組織學生觀看防暴力侵害的教育影片，如《校園暴力》《少年法庭》等，通過直觀的方式讓學生了解校園暴力侵害的嚴重性。6.主題班會：開展防暴力侵害主題班會活動，讓學生結(jié)合自身實際，討論如何預防和應對校園暴力侵害，提高學生的自我保護能力。（二）第二階段：制度建設（[具體時間2]）1.完善工作制度：修訂完善學校防暴力侵害的工作制度，明確各部門、各崗位的職責和工作流程，確保防暴力侵害工作的有序開展。2.建立安全管理制度：建立健全校園安全管理制度，加強對校園的巡邏和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力侵害事件的隱患。3.制定應急預案：制定校園暴力侵害應急預案，明確應急處置的程序和措施，提高應對校園暴力侵害事件的能力。4.家校聯(lián)動機制：加強與家長的溝通與合作，建立家校聯(lián)動機制，共同做好學生的安全教育和管理工作。通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳校園暴力侵害的危害和預防措施，提高家長的安全意識和監(jiān)護能力。（三）第三階段：技能培訓（[具體時間3]）1.防暴力侵害技能培訓：組織學生參加防暴力侵害的技能培訓，如防身術(shù)、急救技能等。邀請專業(yè)的武術(shù)教練或警察到校進行指導，讓學生掌握一些基本的防身技巧和應對策略。2.模擬演練：開展模擬演練活動，讓學生在模擬的校園暴力侵害場景中，練習應對方法和技能。模擬演練內(nèi)容包括遭遇暴力襲擊時的呼救、躲避、反擊等，通過模擬演練提高學生的應急處置能力。3.個體指導：對個別學生進行防暴力侵害的指導和培訓，針對學生的實際情況，提供個性化的安全教育和指導。（四）第四階段：監(jiān)督檢查（[具體時間4]）1.成立工作領(lǐng)導小組：成立學校防暴力侵害工作領(lǐng)導小組，由學校校長擔任組長，分管安全的副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組負責對學校的防暴力侵害工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。2.安全設施檢查：加強對校園安全設施的檢查和維護，確保安全設施的完好有效。定期對校園的監(jiān)控設備、消防設施、門禁系統(tǒng)等進行檢查和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。3.事件報告制度：建立校園暴力侵害事件報告制度，要求師生發(fā)現(xiàn)校園暴力侵害事件及時報告學校，學校及時向上級主管部門和相關(guān)部門報告。對隱瞞不報或遲報的行為進行嚴肅查處。4.責任追究：對違反學校防暴力侵害工作制度的行為進行嚴肅查處，追究相關(guān)人員的責任。對因工作失職、瀆職導致校園暴力侵害事件發(fā)生的，依法追究相關(guān)人員的法律責任。七、活動保障（一）組織保障成立學校防暴力侵害活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和指導。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責活動的具體實施和日常管理工作。（二）人員保障1.邀請公安、司法等部門的專業(yè)人員到校舉辦專題講座，提供專業(yè)的指導和支持。2.組織學校的安保人員、教師參加防暴力侵害的技能培訓，提高他們的應急處置能力。3.安排專人負責活動的宣傳、報道和資料整理工作，確保活動的順利開展。（三）經(jīng)費保障設立學校防暴力侵害活動專項經(jīng)費，用于活動的組織、培訓、宣傳等方面的支出。確保活動的經(jīng)費充足，保障活動的順利開展。