福建省南安一中11-12學年高二下學期期中考試(語文)一、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，覆其國家，危其社稷，此天下之所同棄也。今王曰何以利吾國，為大仁矣。王如知此，則無病矣。”孟子見齊宣王，曰：“王之臣有安其家而樂其身者，何如？”王曰：“可矣。”曰：“何如斯可矣？”曰：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”孟子見梁襄王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，覆其國家，危其社稷，此天下之所同棄也。今王曰何以利吾國，為大仁矣。王如知此，則無病矣。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.亦將以利吾國吾：我們B.為大仁矣為：是C.頒白者不負戴于道路頒：頭發斑白D.老者衣帛食肉衣：穿2.下列對文中畫波浪線句子斷句，正確的一項是（）A.老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未之有也B.老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未有之也C.老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未有也D.老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未之有3.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.第一段中孟子認為“上下交征利而國危矣”，主張實行仁政。B.第二段中孟子主張“五畝之宅，樹之以桑”，目的是讓五十歲的人都能穿上絲綢。C.第三段中孟子認為“王何必曰利？亦有仁義而已矣”，強調仁義比利益更重要。D.文中孟子多次勸誡梁惠王實行仁政，目的是為了讓梁惠王成為一個真正的王者。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①今王曰何以利吾國，為大仁矣。②謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。二、古詩文閱讀（本大題共4小題，每小題5分，共20分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了一幅雨后空山清新幽靜的秋景。B.“明月松間照，清泉石上流”兩句以月光、松影、清泉、山石為意象，營造了一種清幽的意境。C.“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句寫歸浣女竹林喧響，蓮葉蕩漾，以動襯靜，襯托出山中的幽靜。D.“隨意春芳歇，王孫自可留”兩句寫詩人希望像王孫公子一樣隱居在山里。6.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩前四句寫景，后四句抒情，以景襯情，寓情于景。B.“明月松間照，清泉石上流”兩句寫月光、松影、清泉、山石，表現了詩人對自然美景的喜愛。C.“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句寫歸浣女竹林喧響，蓮葉蕩漾，表現了詩人對田園生活的向往。D.“隨意春芳歇，王孫自可留”兩句寫詩人希望像王孫公子一樣隱居在山里。7.詩人為什么說“隨意春芳歇，王孫自可留”？8.這首詩中，哪兩句最能表現詩人的思想感情？請結合全詩簡要分析。四、現代文閱讀（本大題共3小題，每小題5分，共15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。《紅樓夢》中的女性形象《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，其中眾多女性形象栩栩如生，各具特色。本文將探討《紅樓夢》中的女性形象。8.《紅樓夢》中的女性形象有哪些特點？9.請結合具體情節，分析林黛玉和薛寶釵的性格特點。10.《紅樓夢》中的女性形象對后世有哪些影響？五、作文（本大題共1小題，共40分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。“人生如夢，轉眼即逝。”這句話引發了你怎樣的思考？請以“人生如夢”為題，寫一篇不少于800字的文章。六、綜合性學習（本大題共2小題，每小題10分，共20分）11.請從以下三個角度中選擇一個角度，寫一篇不少于300字的短文。（1）以“家鄉的變化”為題，談談你家鄉近年來的變化。（2）以“我的老師”為題，寫一篇關于你老師的文章。（3）以“讀書的樂趣”為題，談談你讀書的體會。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1.A解析思路：A項中“吾”字解釋為“我們”，與原文中“亦將以利吾國”中的“吾”作為主語使用不符，此處“吾”應理解為“我”，因此A項錯誤。2.A解析思路：根據句子結構和意義，正確的斷句應該是“老者衣帛食肉/黎民不饑不寒/然而不王者/未之有也”，這樣斷句可以保持句子的完整性，同時符合文言文的語法規則。3.B解析思路：B項中“五畝之宅，樹之以桑”的目的是為了讓五十歲的人都能穿上絲綢，這與原文中孟子提出的“五十者可以衣帛矣”相符，因此B項正確。其他選項的分析和原文內容相符。4.①今王曰何以利吾國，為大仁矣。解析思路：將句子中的文言文詞匯和句式翻譯成現代漢語，即“如今大王說怎樣讓我國獲利，這是極大的仁政”。②謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。解析思路：將句子中的文言文詞匯和句式翻譯成現代漢語，即“認真地興辦學校教育，反復地強調孝敬父母和尊敬兄長的道理，頭發花白的老人不會在路上負擔沉重”。二、古詩文閱讀（本大題共4小題，每小題5分，共20分）5.D解析思路：D項中“隨意春芳歇，王孫自可留”兩句是詩人表達自己希望隱居在山中的愿望，而不是希望像王孫公子一樣隱居，因此D項錯誤。6.D解析思路：D項中“隨意春芳歇，王孫自可留”兩句是詩人希望像王孫公子一樣隱居在山里，這與原文內容相符，因此D項正確。7.詩人說“隨意春芳歇，王孫自可留”是因為他喜歡山中的景色和生活，希望擺脫世俗的紛擾，追求一種寧靜、淡泊的生活。8.“隨意春芳歇，王孫自可留”這兩句最能表現詩人的思想感情。解析思路：這兩句詩表達了詩人對山居生活的向往，他希望能夠自由自在地享受春天的美好，同時也希望能夠長久地留在山中，遠離塵世的喧囂。四、現代文閱讀（本大題共3小題，每小題5分，共15分）8.《紅樓夢》中的女性形象特點有：性格鮮明、形象豐滿、命運各異、才情出眾、情感豐富、命運多舛。解析思路：通過閱讀《紅樓夢》，可以發現其中女性角色的性格特點各不相同，如林黛玉的才情出眾、薛寶釵的穩重賢良、王熙鳳的機智狡猾等，她們的形象豐滿，命運各異，展現了不同女性的風采。9.林黛玉性格特點：聰明伶俐、才情出眾、多愁善感、自尊心強、孤獨寂寞。薛寶釵性格特點：穩重賢良、知書達理、溫婉大方、端莊大方、善于處理人際關系。解析思路：結合具體情節，林黛玉在《紅樓夢》中表現出了她的聰明才智和多愁善感，而薛寶釵則展現了她的穩重和賢良，兩人性格特點鮮明。10.《紅樓夢》中的女性形象對后世的影響有：豐富了文學藝術寶庫、啟迪了女性自我認知、推動了女性