2025中考語文古詩詞閱讀（豪放派）專項卷：古詩詞閱讀中的豪放派詩詞分析一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入題中的橫線處。1.下列詞人屬于豪放派的是：A.李清照B.辛棄疾C.晏殊D.蘇軾2.下列詩句中，不屬于豪放派風格的是：A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）B.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾）C.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）D.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（李清照）3.下列關于豪放派詞人的說法，正確的是：A.豪放派詞人的作品以婉約、含蓄為主。B.豪放派詞人的作品常常抒發豪放、奔放的情懷。C.豪放派詞人的作品題材單一，以山水田園詩為主。D.豪放派詞人的作品缺乏情感表達，注重形式美。4.下列詞句中，表現豪放派詞人豪邁氣概的是：A.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。（納蘭性德）B.江山如畫，一時多少豪杰。（辛棄疾）C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾）5.下列詞句中，運用豪放派詞人常用的手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（杜甫）B.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼）D.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。（楊萬里）二、閱讀題要求：閱讀下面的古詩詞，完成各題。【甲】大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。【乙】明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）請解釋下列詞語在文中的意思。①浪淘盡：________②人道是：________③檣櫓：________（2）請翻譯下列句子。①大江東去，浪淘盡，千古風流人物。②我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（3）結合詩歌內容，分析“故國神游，多情應笑我，早生華發”這句話所表達的情感。（4）請結合《念奴嬌·赤壁懷古》和《水調歌頭·明月幾時有》的內容，分析兩首詩歌在表達方式上的異同。三、作文要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。“明月幾時有？把酒問青天。”這句詩句出自宋代詞人蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。在這句詩句中，蘇軾以豪放派詞人的筆觸，抒發了對人生、自然和宇宙的感悟。請你以這句詩句為引子，結合自己的經歷或感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求：①自定立意；②文體不限；③不得套作，不得抄襲。四、簡答題要求：請根據所學知識，簡要回答下列問題。1.請簡述豪放派詞人的主要特點。2.請舉例說明豪放派詞人在詞中常用的修辭手法。3.請分析豪放派詞人在詞中如何表現豪放、奔放的情懷。五、論述題要求：結合所學知識，論述豪放派詞人在我國文學史上的地位和影響。六、古詩詞鑒賞題要求：閱讀下面的古詩詞，完成各題。【甲】青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。【乙】床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）請解釋下列詞語在文中的意思。①葵：________②焜黃：________③徒：________（2）請翻譯下列句子。①常恐秋節至，焜黃華葉衰。②舉頭望明月，低頭思故鄉。（3）結合詩歌內容，分析《青青園中葵》和《床前明月光》在表達情感上的異同。（4）請結合《青青園中葵》和《床前明月光》的內容，分析兩首詩歌在藝術手法上的異同。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：豪放派詞人以豪放、奔放的情懷著稱，辛棄疾是豪放派詞人的代表人物之一。2.D解析思路：李清照是婉約派詞人，其作品以婉約、含蓄為主，與豪放派風格迥異。3.B解析思路：豪放派詞人的作品常常抒發豪放、奔放的情懷，與選項A、C、D的描述不符。4.B解析思路：辛棄疾的這句詞句表現了豪放派詞人的豪邁氣概，與選項A、C、D的情感表達不符。5.D解析思路：楊萬里的這句詞句運用了豪放派詞人常用的手法，即通過夸張、比喻等手法表現自然景觀。二、閱讀題（1）①浪淘盡：形容大浪沖刷，使事物消失。②人道是：人們傳說。③檣櫓：帆船。解析思路：理解詞語在文中的含義，需要結合上下文語境。（2）①大江東去，浪淘盡，千古風流人物：大江東流去，浪濤沖刷掉千古英雄人物。②我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒：我想乘風回到天上，又擔心那瓊樓玉宇，高處的寒冷難以承受。解析思路：翻譯句子時，要準確理解關鍵詞匯的意思，并保持句子的通順。（3）這句話表達了詞人對故國的思念和對時光流逝的感慨，以及對自身未能實現抱負的無奈和悲憤。解析思路：分析詩句所表達的情感，需要結合詩句中的關鍵詞匯和語境。（4）兩首詩歌在表達方式上的異同：相同點：都運用了豪放派詞人常用的手法，如夸張、比喻等。不同點：《念奴嬌·赤壁懷古》以懷古為主題，通過對歷史人物的回憶來表達情感；《水調歌頭·明月幾時有》則以對自然和宇宙的感悟為主題，通過對月亮的描寫來表達情感。解析思路：比較兩首詩歌在表達方式上的異同，需要結合詩歌的主題和手法。三、作文（略）四、簡答題1.豪放派詞人的主要特點：抒發豪放、奔放的情懷；善于運用夸張、比喻等修辭手法；題材廣泛，內容豐富。解析思路：概括豪放派詞人的主要特點，需要結合豪放派詞人的創作風格和作品內容。2.豪放派詞人在詞中常用的修辭手法：夸張、比喻、擬人、對偶等。解析思路：列舉豪放派詞人在詞中常用的修辭手法，需要結合豪放派詞人的創作手法。3.豪放派詞人在詞中如何表現豪放、奔放的情懷：通過描繪壯麗的自然景觀、表達豪邁的抱負、抒發激昂的情感等方式。解析思路：分析豪放派詞人在詞中表現豪放、奔放的情懷的方式，需要結合豪放派詞人的創作手法和作品內容。五、論述題（略）六、古詩詞鑒賞題（1）①葵：向日葵。②焜黃：枯黃。③徒：白白地。解析思路：理解詞語在文中的含義，需要結合上下文語境。（2）①常恐秋節至，焜黃華葉衰：常常擔心秋天到來，枯黃的葉子會凋落。②舉頭望明月，低頭思故鄉：抬頭望著明亮的月亮，低頭思念故鄉。解析思路：翻譯句子時，要準確理解關鍵詞匯的意思，并保持句子的通順。（3）兩首詩歌在表達情感上的異同：相同點：都表達了詩人對故鄉的思念之情。不同點：《青青園中葵》通過對向日葵的描繪，表現了詩人對美好生活的向往；《床前明月光》則通過對月亮的描寫，表現了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：比較兩首詩歌在表達情感上的異