學生走訪活動方案一、活動背景學生走訪活動是學校教育教學工作的重要組成部分，旨在加強學校與家庭、社會的聯系，促進學生的全面發展。通過走訪，了解學生的家庭背景、學習情況、生活習慣等，為學校制定教育教學計劃提供依據，同時也可以讓家長更好地了解學校的教育教學工作，促進家校合作。二、活動目的1.了解學生的家庭背景、學習情況、生活習慣等，為學校制定教育教學計劃提供依據。2.加強學校與家庭、社會的聯系，促進家校合作，共同關心和教育學生。3.傾聽家長的意見和建議，改進學校的教育教學工作，提高教育教學質量。4.培養學生的社會實踐能力和溝通能力，增強學生的社會責任感。三、活動時間[具體活動時間，可根據學校學期安排等因素確定]四、活動地點1.學生家庭：根據學生家庭住址，安排走訪人員前往學生家中進行走訪。2.社區：選擇一些學生居住較為集中的社區，組織走訪人員到社區進行走訪。3.其他場所：根據活動需要，可安排走訪人員到學生參加的課外輔導班、興趣班等場所進行走訪。五、活動對象全體在校學生六、活動組織與實施1.成立走訪活動領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：[成員姓名]領導小組負責活動的組織、協調和指導，確保活動的順利進行。2.制定走訪計劃根據學生人數、家庭住址、社區分布等情況，制定詳細的走訪計劃，包括走訪人員安排、走訪時間、走訪地點等。走訪計劃要充分考慮到走訪的全面性和有效性，確保每個學生都能得到走訪。3.培訓走訪人員對參與走訪的人員進行培訓，包括走訪的目的、意義、方法、注意事項等，提高走訪人員的業務水平和工作能力。培訓可以采用集中培訓、個別指導等方式進行，確保走訪人員掌握走訪的技巧和方法。4.開展走訪活動（1）走訪前準備①準備好走訪所需的資料和工具，如走訪登記表、相機、筆記本等。②與學生家長取得聯系，告知走訪的時間、地點和目的等，爭取家長的支持和配合。③對走訪人員進行分組，每組確定一名組長，負責走訪活動的組織和協調。（2）走訪過程①按照走訪計劃，走訪人員按時到達走訪地點，與學生家長進行溝通和交流。②了解學生的家庭背景、學習情況、生活習慣等，填寫走訪登記表。③與學生家長共同探討學生的教育問題，聽取家長的意見和建議，記錄在走訪登記表中。④對學生的家庭環境進行觀察，了解學生的生活狀況，為學校提供參考。⑤拍攝走訪照片，記錄走訪過程，為學校留存資料。（3）走訪后工作①對走訪登記表進行整理和分析，總結走訪情況，撰寫走訪報告。②將走訪報告提交給學校領導和相關部門，為學校制定教育教學計劃提供依據。③對走訪中發現的問題進行跟蹤和反饋，及時解決學生和家長的問題。④對走訪工作進行總結和評估，總結經驗教訓，為今后的走訪工作提供參考。七、活動要求1.高度重視，認真組織。走訪活動是學校教育教學工作的重要組成部分，各部門要高度重視，認真組織，確保活動的順利進行。2.嚴格要求，確保安全。走訪人員要嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守交通規則，確保自身安全。在走訪過程中，要注意保護學生和家長的隱私，不得泄露學生和家長的個人信息。3.注重實效，提高質量。走訪人員要認真履行職責，注重走訪的實效，提高走訪的質量。要通過走訪，了解學生的真實情況，為學校制定教育教學計劃提供依據。4.加強宣傳，營造氛圍。要通過各種渠道，加強對走訪活動的宣傳，營造良好的氛圍。要讓家長和社會了解走訪活動的目的、意義和內容，爭取家長和社會的支持和配合。八、活動經費走訪活動所需經費由學校統一安排，主要用于走訪人員的交通、通訊、餐飲等費用。經費的使用要嚴格按照學校的財務制度進行，不得超支和浪費。九、活動評估1.走訪完成后，對走訪活動進行評估，評估內容包括走訪的覆蓋率、走訪的質量、家長的滿意度等。2.根據評估結果