北京市朝陽區2024-2025學年三年級上學期期末語文試卷一、基礎知識與應用要求：正確書寫漢字，準確使用成語，掌握課文內容。1.請寫出下列詞語的正確漢字。（1）綠意盎然（2）津津有味（3）翩翩起舞2.請根據課文內容，選擇正確的成語填空。（1）他的臉上（），充滿了自信。A.洋洋得意B.滿面春風C.眉開眼笑（2）他聽了老師的話，立刻（），改正了錯誤。A.走馬觀花B.一絲不茍C.堅持不懈3.請根據課文內容，回答以下問題。（1）課文中的主人公是誰？他有什么特點？（2）課文中的主人公遇到了什么困難？他是如何克服的？二、閱讀理解與概括要求：理解課文內容，概括段落大意，回答問題。1.閱讀以下短文，回答問題。在一片廣袤的田野上，有一棵參天大樹。這棵樹很高，樹干粗壯，枝葉繁茂。每天，小鳥在樹上歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小動物們在樹下嬉戲玩耍。這棵樹就像一個大家庭，大家和睦相處，快樂地生活在一起。（1）這篇短文主要描寫了什么？（2）這篇短文運用了哪些修辭手法？2.閱讀以下短文，概括段落大意。春天來了，小河解凍了，魚兒在水里歡快地游來游去。柳樹長出了嫩綠的新葉，桃花、梨花競相開放，散發出陣陣芳香。農民伯伯在田里辛勤地勞作，播種希望。段落大意：春天來臨，萬物復蘇，大自然充滿了生機。3.閱讀以下短文，回答問題。一天，小明放學回家，看到媽媽正在廚房里忙碌。他走到媽媽身邊，關切地問道：“媽媽，您辛苦了，我來幫您吧。”媽媽微笑著說：“不用了，你好好復習功課吧。”小明回到自己的房間，拿起書本，專心致志地學習。（1）這篇短文主要講述了什么？（2）小明是一個怎樣的孩子？請舉例說明。四、作文要求：根據所給材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。材料：在班級的“我的成長故事”分享會上，同學們紛紛講述了自己的成長經歷。小華分享了他如何通過堅持練習，從一個體育小白變成了運動健將的故事；小紅則講述了她在學習書法過程中，如何克服困難，最終取得優異成績的經歷；小剛則分享了他如何通過參加志愿者活動，學會了關愛他人，懂得了責任的重要性。五、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫相應的句子。1.獨在異鄉為異客，（）2.春風又綠江南岸，（）3.千里共嬋娟，（）六、綜合實踐要求：結合所學知識，完成以下任務。1.請根據以下提示，編寫一個關于環保的宣傳標語。提示：保護環境，人人有責。2.請根據以下情景，寫一段話，表達你的觀點。情景：周末，你和同學們去公園游玩，發現有人在湖邊亂扔垃圾。這時，一個同學撿起垃圾，投入了垃圾桶。本次試卷答案如下：一、基礎知識與應用1.（1）綠意盎然（2）津津有味（3）翩翩起舞解析思路：根據詞語的意思，選擇正確的漢字書寫。2.（1）B.滿面春風（2）C.堅持不懈解析思路：根據成語的意思和語境，選擇合適的成語填空。3.（1）主人公是某位同學，他具有勤奮、樂觀、勇敢等特點。（2）主人公遇到了學習上的困難，通過請教老師、勤奮練習、不斷嘗試等方法克服了困難。解析思路：根據課文內容，分析主人公的特點和克服困難的方法。二、閱讀理解與概括1.（1）這篇短文主要描寫了一棵參天大樹和周圍小動物和諧共處的場景。（2）這篇短文運用了擬人、比喻等修辭手法。解析思路：理解短文內容，概括段落大意，分析修辭手法。2.段落大意：春天來臨，萬物復蘇，大自然充滿了生機。解析思路：根據段落內容，概括段落大意。3.（1）這篇短文主要講述了小明放學回家后，關心媽媽，并專心學習的故事。（2）小明是一個孝順、關心他人、勤奮好學的孩子。例如，他看到媽媽辛苦，主動提出幫忙，并認真學習。解析思路：理解短文內容，概括段落大意，分析主人公的性格特點。四、作文解析思路：根據材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。例如，可以從自己的成長經歷中選取一個具有代表性的片段，描述自己是如何通過努力克服困難，取得進步的。五、古詩文默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親2.春風又綠江南岸，明月何時照我還3.千里共嬋娟，但愿人長久解析思路：根據提示，默寫相應的句子。注意字詞的正確書寫。六、綜合實踐1.保護環境，從我做起，共建美麗家園解析思路：根據提示，編寫一個具有號召力的環保宣傳標語。2.我認為我們應該保護環境，因為環境是我們生存的基礎。在公園游玩時，看到