中班生活常規課件演講人：日期:目錄02行為規范培養01日常作息管理03衛生習慣養成04集體活動禮儀05安全常規教育06生活技能訓練01PART日常作息管理晨間入園流程規范晨檢接待檢查幼兒是否攜帶危險物品，詢問幼兒身體狀況，進行基本的體溫測量和疾病篩查。01組織幼兒進行輕松愉快的晨間活動，如音樂律動、小游戲等，促進幼兒身心愉悅。02早餐環節指導幼兒正確用餐，培養幼兒良好的餐桌禮儀和飲食習慣。03晨間活動組織幼兒進行如廁、洗手、換衣等睡前準備，確保幼兒進入安靜的睡眠環境。睡前準備加強巡視，糾正幼兒不良睡姿，確保幼兒充足睡眠，促進身心健康發展。睡眠紀律指導幼兒按時起床，進行簡單的床鋪整理和個人衛生清潔。起床整理午睡時間與紀律要求離園整理與物品歸位離園前準備組織幼兒進行個人物品整理，如書包、衣物、玩具等，確保物品歸位不遺漏。01禮儀教育開展簡單的離園禮儀教育，如與老師、同學道別，培養幼兒的文明禮貌習慣。02安全檢查確認幼兒全部離園后，檢查教室及活動區域的安全狀況，消除安全隱患。0302PART行為規范培養課堂活動參與規則積極參與課堂活動在老師講解和示范時，積極舉手回答問題，參與互動。聽從老師指令按照老師的指示進行課堂活動，不隨意離開座位或做其他事情。與同學互助合作在課堂活動中，與周圍的同學互相幫助，共同完成任務。遵守課堂紀律不隨意說話、打鬧，保持課堂安靜，尊重他人。在校園內遇到老師和同學時，主動打招呼，問候對方。見到老師和同學主動問好在不小心打擾到他人時，要主動道歉，說“對不起”。打擾他人時主動道歉當得到他人的幫助時，要及時表示感謝，說“謝謝”。得到幫助時及時感謝010302禮貌用語使用場景與同學或老師分別時，要道別，說“再見”。分手時道別04公共區域行為引導走廊和樓梯間保持安靜在走廊和樓梯間行走時，要輕聲慢步，不追逐打鬧。02040301保持環境整潔不亂扔垃圾，見到垃圾要主動撿起，放入垃圾桶內。愛護公共財物不隨意損壞教室內的設施和公共財物，如桌椅、門窗、電器等。排隊有序在洗手間、飲水機、食堂等公共場所，要排隊等候，不插隊、不擁擠。03PART衛生習慣養成第一步：掌心相對，手指并攏，相互揉搓。第二步：手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步：彎曲手指使關節在另一掌心旋轉揉搓，交換進行。第五步：一只手握住另一只手的大拇指旋轉揉搓，交換進行。第六步：將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。第七步：揉搓手腕，雙手交替進行。七步洗手法教學要點餐具收拾與垃圾分類01餐具收拾用餐完畢后，將餐具分類擺放在指定的餐具回收處，確保餐具不隨地亂放，避免污染。02垃圾分類教導幼兒進行垃圾分類，將剩飯剩菜等廚余垃圾放入濕垃圾桶，將紙巾等干垃圾放入干垃圾桶，提高環保意識。每天清洗并晾干，確保干凈衛生，避免細菌滋生。毛巾、口杯等個人物品保持衣物干凈整潔，定期更換床單被罩等床上用品，培養幼兒良好的個人衛生習慣。衣物整潔每周至少清理一次書包和文具，將無用的物品及時取出，保持書包整潔有序。書包和文具個人物品清潔標準01020304PART集體活動禮儀輪流規則的認知讓孩子們了解輪流是公平的原則，每個人都需要等待和分享機會。輪流規則的實踐在游戲環節中，引導孩子們按照規則輪流進行，避免爭執和搶奪。等待時的表現教育孩子們在等待時要保持耐心，觀察其他孩子的游戲，并準備好自己的參與。輪流結束后的反饋鼓勵孩子們在輪流結束后分享自己的感受和體驗，加深對輪流規則的理解。游戲環節輪流規則分享與合作場景實踐分享的意義讓孩子們理解分享是友好和互助的表現，可以增進彼此之間的友誼。分享的時機教育孩子們在適當的時候分享自己的玩具、食物或快樂，避免過度獨占。合作的價值引導孩子們認識到合作可以完成更多的事情，培養團隊協作和溝通能力。合作中的分工在合作中，鼓勵孩子們根據各自的能力和特長進行分工，發揮各自的優勢。教育孩子們傾聽他人的發言是一種尊重，也是獲取信息的重要途徑。引導孩子們學會傾聽他人的觀點和想法，不打斷、不插話，并給予積極的回應。在集體活動中，加強紀律和傾聽的訓練，讓孩子們逐漸養成良好的習慣。讓孩子們了解在集體活動中需要遵守的紀律，如保持安靜、不隨意離開等。集會紀律與傾聽規范集會紀律的要求傾聽的重要性傾聽的技巧紀律與傾聽的實踐05PART安全常規教育上下樓梯安全事項秩序行走上下樓梯時靠右行，不推不擠，確保安全。01扶穩抓牢手扶欄桿或墻壁，穩步前行，避免摔倒。02注意腳下上下樓梯時注意腳下臺階，防止踏空或滑倒。03安靜有序上下樓梯時保持安靜，不喧嘩、不跑跳。04危險物品識別與遠離識別危險物品認識常見的危險物品，如剪刀、刀片、藥品、火源等，避免玩耍或觸摸。02040301及時處理發現發現危險物品或危險區域時，及時報告老師或家長，確保周圍人員安全。遠離危險區域了解教室內的危險區域，如電源插座、開水壺、化學試劑等，盡量遠離并避免觸碰。自我保護意識培養自我保護意識，不隨意觸碰未知物品或嘗試危險行為。應急演練操作步驟聽從指揮在應急演練中，聽從老師或安全負責人的指揮，有序進行疏散或避險。熟悉逃生路線熟悉教室和校園的逃生路線，了解安全出口的位置和疏散方向。掌握逃生技能學習并掌握基本的逃生技能，如火災逃生、地震避險等，確保在緊急情況下能夠自救。保持冷靜在緊急情況下保持冷靜，不驚慌失措，按照演練流程進行避險和疏散。06PART生活技能訓練獨立穿脫外套技巧識別外套正反面教會孩子識別外套的正反面，避免穿反。01掌握穿脫順序先穿袖子再套頭，脫時先拉袖子再脫頭。02培養自理能力鼓勵孩子自己完成穿脫外套的過程，培養自理能力。03餐前準備引導孩子洗手、搬椅子、分發餐具等餐前準備工作。01自主取餐讓孩子自己從餐盤中取食物，鍛煉手部協調能力和獨立性。02安靜用餐培養孩子的用餐禮儀，如安靜用餐、細嚼慢咽等。03餐后整理引導孩子自己收拾餐具、擦嘴、漱口等餐后整理工作。04自主用餐流程指導簡單勞動任務分配根據孩子的年齡和能力，分配