對研究生教育形勢的基本判斷

與近兩年發(fā)展和改革重點XXXX大學(xué)XX院XXXX.X報告內(nèi)容研究生院建設(shè)的基本經(jīng)驗研究生教育進入新的發(fā)展階段的主要特征當前研究生教育面臨的主要矛盾加強和改進研究生教育的基本思路近兩年我校研究生教育工作發(fā)展改革重點一、研究生院建設(shè)的基本經(jīng)驗研究生院建設(shè)的基本經(jīng)驗堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略，積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、科技發(fā)展的需要。加強領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，營造全校辦研究生院的氛圍和環(huán)境，逐步完善全校辦研究生教育的機制。始終堅持以學(xué)科建設(shè)為重點，帶動人才培養(yǎng)、、科學(xué)研究、條件建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。研究生院建設(shè)的基本經(jīng)驗改革探索，抓住不同時期研究生教育發(fā)展的主要矛盾，不斷提升對研究生教育規(guī)律性的認識，吸納、借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗辦法已成為推動研究生教育發(fā)展的主要動力。不斷加強研究生院自身建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍，完善組織管理機構(gòu)，確保研究生管理有序進行。二、研究生教育進入新的發(fā)展階段的主要特征研究生教育進入新階段的主要特征

全日制研究生的規(guī)模已經(jīng)達到五千人，新的教育思想和管理模式正在建立；建立了較為完善的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系，以“985”科技創(chuàng)新平臺建設(shè)為目標的學(xué)科建設(shè)的新模式正在形成；以兩年制為重點的培養(yǎng)制度改革已進入實質(zhì)性的運行階段，以“三助”為主線的培養(yǎng)機制改革正在醞釀和推進；研究生教育進入新階段的主要特征

研究生教育管理已經(jīng)進入了以招生質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、論文質(zhì)量為重點的全面質(zhì)量管理階段；研究生黨建與思想政治工作管理體制進一步理順，管理體系建設(shè)初見成效。三、當前研究生教育面臨的主要矛盾當前研究生教育面臨的主要矛盾研究生教育的總體水平不能適應(yīng)建設(shè)世界一流的農(nóng)業(yè)大學(xué)的需要；研究型大學(xué)的研究生教育管理模式還需要積極探索；當前研究生教育面臨的主要矛盾研究生培養(yǎng)質(zhì)量，生的培養(yǎng)質(zhì)量還需要繼續(xù)提高，一些重要辦學(xué)指標如全國百學(xué)位論文入選數(shù)量，研究生發(fā)表SCI、EI等論文的數(shù)量和質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展的要求還有較大的差距；現(xiàn)行的招生制度、培養(yǎng)制度和培養(yǎng)模式的改革有待于進一步深化。四、今后兩年研究生教育工作的基本方針：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極發(fā)展，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是確保研究生教育科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。要統(tǒng)籌研究生教育與本科生教育；統(tǒng)籌基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科、高新技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，合理布局生、碩士生和專業(yè)學(xué)位研究生教育；統(tǒng)籌研究生學(xué)術(shù)建設(shè)與思想建設(shè)；統(tǒng)籌校內(nèi)外研究生教育資源，加強，加大投入；統(tǒng)籌研究生院和各學(xué)院（平臺）研究生教育和管理工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)積極發(fā)展是我校研究生教育的主題。在保證質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步發(fā)展全日制研究生教育，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育。到2006年，全日制研究生規(guī)模穩(wěn)定在6000人左右生達到2000人，專業(yè)學(xué)位研究生數(shù)量在3000人左右。積極發(fā)展優(yōu)化結(jié)構(gòu)優(yōu)化結(jié)構(gòu)是學(xué)校發(fā)展目標和定位的需要。要積極建設(shè)并優(yōu)化與世界一流的農(nóng)業(yè)大學(xué)相適應(yīng)的學(xué)科結(jié)構(gòu)；確立科學(xué)合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)，集中力量，重生教育。改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新是研究生教育進步的根本動力。抓住當前研究生教育發(fā)展的主要矛盾和矛盾的主要方面，深化管理體制、招生培養(yǎng)制度、培養(yǎng)機制改革，適時積極推動研究生教育發(fā)展。提高質(zhì)量質(zhì)量是研究生教育的生命線。要進一步強化質(zhì)量第一的觀念，以提高招生質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量和論文質(zhì)量為重點，把思想政治、品德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)放在突出位置，切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。五、研究生教育發(fā)展和改革的重點（一）深化研究生教育管理體制改革加強學(xué)院研究生教育管理工作，發(fā)揮學(xué)院在研究生教育管理中的主體地位;建立、健全校、院兩級學(xué)位評定委員會職能，發(fā)揮其對研究生教育的決策和指導(dǎo)作用；以“985工程”建設(shè)為契機,在構(gòu)建科技創(chuàng)新平臺的基礎(chǔ)上,把研究生組織到創(chuàng)新平臺的科技工作中，使科技創(chuàng)新平臺成為研究生培養(yǎng)的基本單位。（二）進一步加強學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科建設(shè)效率進一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，有計劃、分階段地構(gòu)建符合辦學(xué)目標的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系；加強現(xiàn)有國家重點學(xué)科建設(shè)，力爭“十一五”國家級重點學(xué)科申報有新的突破；加強新增學(xué)科的建設(shè)；圍繞“985工程”科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，推動學(xué)科交叉和融合，為提高研究生創(chuàng)新能力營造良好學(xué)科環(huán)境。（三）加強和改進研究生黨建與思想政治工作進一步理順研究生黨建與思政工作管理體制，完善工作體系；積極推進研究生“三助”工作；進一步加強研究生黨支部的建設(shè)工作；加強研究生工作；加強和改進研究生思想政治理論教育。（四）進一步加強研究生全面落實研究生發(fā)揮養(yǎng)過程中的關(guān)鍵作用；統(tǒng)籌校內(nèi)外人才資源，建立一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的生進一步完善生；認真開展新增作。（五）全面推進論文質(zhì)量管理，提高

研究生科技產(chǎn)出強化質(zhì)量意識；實施和完善優(yōu)秀論文的獎勵和激勵機制；提高學(xué)位論文的監(jiān)督檢查力度；充分發(fā)揮各學(xué)位分委員會對研究生培養(yǎng)過程的學(xué)術(shù)管理作用。（六）招生與培養(yǎng)制度改革深化研究生招生制度改革，推進按專業(yè)招生和按創(chuàng)新學(xué)術(shù)團隊招生，賦予學(xué)術(shù)團隊和研究生生選拔權(quán)和管理權(quán)；進一步加強對的審核；積極調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，提高研究生生源、生生源質(zhì)量。以碩士生兩年制培養(yǎng)制度改革為重點，進一步完善碩博連讀、直博生和提前攻博等相關(guān)的政策制度。（七）加強教風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革進一步完善教師管理制度；充分發(fā)揮學(xué)院在教學(xué)管理工作中的核心作用；切實推進研究生教學(xué)國際化進程；繼續(xù)實施研究生精品課程和重點課程建設(shè)計劃。（八）積極推動專業(yè)學(xué)位教育改革統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)術(shù)型學(xué)位教育和專業(yè)學(xué)位教育，適度擴大專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模；借鑒國內(nèi)外專業(yè)學(xué)位教育的成功做法，進一步提高質(zhì)量；進一步加強師資隊伍、教材、案例庫、實踐基地等方面的基礎(chǔ)建設(shè)工作，提高校院兩級開展專業(yè)學(xué)位教育的積極性；努力推進專業(yè)學(xué)位教育體制的創(chuàng)新，保障專業(yè)學(xué)位教育健康有序發(fā)展。（九）構(gòu)建與新階段相適應(yīng)的質(zhì)量評估體系建立健全學(xué)校研究生教育質(zhì)量自我評估體系；近兩年重點開展教學(xué)質(zhì)量生學(xué)位論