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《心理病理學》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內在驅動D.促進基因的傳遞2、在心理統計學中，方差分析用于比較多個組之間的差異。當進行一項實驗，研究不同教學方法對學生成績的影響，使用方差分析時，以下哪個前提假設是必要的？（）A.數據服從正態分布B.各組方差相等C.觀測值相互獨立D.以上都是3、在動機理論中，馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關于該理論的描述，不正確的是？（）A.生理需求是最基本的需求，必須首先得到滿足B.當低層次的需求得到滿足后，高層次的需求才會成為主導C.自我實現的需求是最高層次的需求，只有少數人能夠達到D.需求層次的順序是固定不變的，不會因個體差異而改變4、在心理測量學中，信度和效度是評估測驗質量的重要指標。以下關于信度和效度關系的描述，不準確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測驗，信度一定高C.信度低的測驗，效度一定低D.信度和效度可以相互替代5、在情緒心理學的領域，情緒的調節和管理對于心理健康十分重要。當一個人面臨重大壓力時，以下哪種情緒調節策略更有助于保持心理平衡？（）A.積極的自我暗示B.向他人傾訴C.逃避現實D.過度消費6、在心理統計學中，假設檢驗是常用的數據分析方法。對于一項關于某種新的教學方法是否能提高學生成績的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？（）A.新教學方法顯著提高了學生成績B.新教學方法對學生成績沒有影響C.不能確定新教學方法對學生成績的作用D.研究數據存在錯誤7、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？（）A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調8、在認知神經心理學中，大腦損傷可能導致認知功能障礙。當一個人的左側大腦半球受損，可能會對以下哪種認知功能產生較大影響？（）A.語言能力B.空間感知能力C.情緒感知能力D.音樂感知能力9、關于記憶的類型，以下哪種記憶能夠保持的時間極短，通常在1秒以內，但其容量較大？（）A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.工作記憶10、在情緒心理學中，情緒的產生和調節機制是研究的重點。當一個人面臨重要考試時感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調節策略屬于什么類型？（）A.認知重評B.表達抑制C.注意轉移D.以上都不是11、心理學是研究心理現象及其規律的科學，以下哪個現象不屬于心理學的研究范疇？（）A.人的情緒變化B.物體的物理性質C.人的認知過程D.人的行為表現12、在動機心理學中，饑餓、口渴等生理需求產生的動機被稱為原發性動機。當一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱13、在進化心理學中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來說，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經濟地位和社會地位C.性格和情緒穩定性D.教育程度和職業14、心理學中的記憶策略是指幫助個體提高記憶效果的方法，以下哪個記憶策略不屬于常見的記憶策略？（）A.復述B.組織C.聯想D.跳躍15、在發展心理學中，青少年的自我意識發展呈現出一些特點。以下關于青少年自我意識發展的描述，不準確的是？（）A.青少年更加關注自己的內心世界和個性特點B.自我形象的穩定性增強，不易受到外界評價的影響C.開始思考自己的未來和人生目標D.可能會出現自我中心的傾向二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述心理治療與藥物治療的結合應用，探討在何種情況下需要采用綜合治療方法。2、（本題5分）心理疲勞不僅影響工作效率，還可能影響身心健康，探討心理疲勞的評估方法、與生理疲勞的區別以及綜合的應對策略。3、（本題5分）分析情緒智力的內涵和重要性，舉例說明如何提高情緒智力以促進個人發展。4、（本題5分）在認知神經科學與心理學的交叉領域，論述大腦結構和功能與認知過程（如記憶、注意力等）的關系及研究進展。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學中的人際關系中的信任建立。分析信任在人際關系中的重要性，以及如何建立和維護信任關系，結合實際案例進行說明。2、（本題5分）論述心理治療中的心理動力學療法。分析心理動力學療法的理論基礎、治療過程和效果。結合實際案例說明心理動力學療法在解決心理問題中的應用。3、（本題5分）請論述認知失調理論在廣告中的應用。認知失調理論可以用于廣告設計和營銷。請闡述認知失調理論在廣告中的應用原理，并結合實際廣告案例分析其效果。4、（本題5分）詳細探討認知心理學中的問題解決策略，如算法、啟發式等，分析影響問題解決的因素（如知識經驗、思維定勢、功能固著等），并結合實際案例說明如何提高問題解決的能力。5、（本題5分）論述情緒調節困難與心理問題的關系。情緒調節困難可能導致個體出現各種心理問題。請分析情緒調節困難與焦慮、抑郁、人際關系問題等心理問題的關系，并介紹提高情緒調節能力以預防心理問題的方法。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位患者患有強迫癥，行為反復且難以控制。分析強迫癥的心理機制及治療方法。2、（本題10分）有人在面對重大決策時猶豫不決，陷入焦慮和困惑。分析決策困難的心理因素及提高決策