工會新教師入職培訓演講人：日期:目錄CATALOGUE培訓背景與目的工會組織與職能新教師角色定位與職業(yè)素養(yǎng)教學基本技能與方法工會活動參與及策劃能力法律法規(guī)與職業(yè)道德教育總結(jié)回顧與展望未來01培訓背景與目的隨著工會組織的不斷發(fā)展，新教師的加入成為工會發(fā)展的重要力量。工會發(fā)展新教師對于工會的角色、職責以及工作方式了解不足，需要進行系統(tǒng)培訓。角色定位教育改革對教師提出了新的要求，工會需要協(xié)助新教師適應(yīng)這些變化。教育改革培訓背景介紹010203通過培訓提升新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。提升新教師素質(zhì)培訓有助于傳承工會的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，增強新教師的歸屬感和責任感。傳承工會文化為新教師的成長和發(fā)展提供支持和幫助，使其更好地適應(yīng)教育教學工作。促進教師成長培訓目的與意義培訓對象新入職的專任教師和兼任教師，以及對工會工作不熟悉的老教師。培訓要求新教師必須參加培訓，并達到規(guī)定的學時和學分要求；同時，培訓期間需積極參與各項活動，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得表彰和獎勵。培訓對象及要求02工會組織與職能工會概述及發(fā)展歷程工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的職工自愿結(jié)合的工人階級群眾組織。工會定義自中國共產(chǎn)黨建立以來，工會經(jīng)歷了建立、發(fā)展和完善的過程，成為中國共產(chǎn)黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。工會發(fā)展歷程維護職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾，促進職工全面發(fā)展。工會作用包括全國總工會、地方總工會、產(chǎn)業(yè)工會等層級，以及基層工會組織。工會組織結(jié)構(gòu)維護職工合法權(quán)益、參與企業(yè)管理、推動職工教育和培訓、開展文化體育活動等。工會職能劃分根據(jù)工會職能和實際需要，設(shè)立辦公室、組織部、宣傳部、權(quán)益保障部等部門。工會部門設(shè)置工會組織結(jié)構(gòu)與職能劃分010203工會會員權(quán)益包括知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等，以及享受工會提供的各種服務(wù)和福利。工會會員義務(wù)遵守工會章程、執(zhí)行工會決議、參加工會活動、維護工會團結(jié)和利益等。工會會員加入與退出職工自愿加入工會，符合條件的職工可以申請加入工會，同時也可在符合規(guī)定情況下退出工會。工會會員權(quán)益與義務(wù)03新教師角色定位與職業(yè)素養(yǎng)新教師角色定位及職責教育者角色新教師需承擔教學工作，包括課程設(shè)計、課堂教學、輔導學生等。學生指導者角色新教師要負責學生的思想引導、心理疏導和學習方法指導。教學研究人員角色新教師需要積極參與教學研究，探索教育教學規(guī)律，提高教學質(zhì)量。學校文化傳承者角色新教師應(yīng)傳承和弘揚學校優(yōu)秀文化，促進學生全面發(fā)展。專業(yè)知識素養(yǎng)新教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識，能夠勝任教學工作。教育理念素養(yǎng)新教師應(yīng)樹立現(xiàn)代教育理念，注重學生全面發(fā)展，尊重學生個性差異。職業(yè)道德素養(yǎng)新教師應(yīng)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，為人師表。行為規(guī)范新教師應(yīng)遵守學校各項規(guī)章制度，嚴謹治學，廉潔從教。職業(yè)素養(yǎng)要求與行為規(guī)范01020304新教師應(yīng)積極參與團隊活動，與同事共同協(xié)作，分享教育教學經(jīng)驗。溝通技巧與團隊協(xié)作能力團隊協(xié)作能力新教師應(yīng)善于處理各種人際關(guān)系，與領(lǐng)導、同事、學生、家長等建立良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系處理能力新教師應(yīng)具備處理學生沖突、同事間矛盾等問題的能力，維護和諧的教學環(huán)境。沖突解決能力新教師應(yīng)掌握有效的溝通技巧，與學生、同事、家長保持良好關(guān)系。溝通技巧04教學基本技能與方法根據(jù)新教師的學科背景和教學需求，設(shè)計系統(tǒng)的教學內(nèi)容和培訓計劃。傳授現(xiàn)代教學理念和技巧，包括互動式教學、探究式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等。教授如何有效組織課堂、管理學生，以及創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。指導教師如何利用教材、多媒體等教學資源，提高教學效果。課堂教學設(shè)計與實施策略培訓內(nèi)容設(shè)計教學方法與策略課堂組織與管理教學資源利用學生管理與心理輔導技巧學生行為管理教授如何制定班級規(guī)則，處理學生問題行為，以及培養(yǎng)學生自律能力。心理輔導技巧傳授基本的心理學知識，幫助新教師識別學生心理問題并提供有效支持。師生關(guān)系建立指導新教師如何與學生建立積極的互動關(guān)系，促進學生的學習和成長。學生激勵與評價探討如何有效激勵學生，以及進行公正、全面的學生評價。教育評價與反饋機制教學評價與反思引導新教師進行教學反思，以便及時調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。02040301反饋與溝通培訓新教師如何給予學生有效的反饋，以及如何與家長進行有效溝通。學生評價體系介紹學生評價的方法和工具，包括作業(yè)評價、課堂表現(xiàn)評價和綜合性評價等。持續(xù)改進策略探討如何根據(jù)評價結(jié)果持續(xù)改進教學，實現(xiàn)教育目標。05工會活動參與及策劃能力工會活動類型及特點分析文體活動如籃球賽、羽毛球賽、文藝演出等，增強教職工的凝聚力和團隊精神，提高身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)。志愿服務(wù)活動如義務(wù)勞動、環(huán)保行動、慰問困難職工等，培養(yǎng)教職工的社會責任感和公民意識。專業(yè)技能培訓如教學技能比賽、科研項目申報等，提升教職工的專業(yè)技能和學術(shù)水平。交流活動如座談會、茶話會、經(jīng)驗分享會等，促進教職工之間的思想交流和情感溝通。確定活動目標明確活動目的、預期效果和參與對象，制定詳細的活動計劃。活動策劃流程與執(zhí)行要點01策劃活動內(nèi)容根據(jù)活動類型和特點，設(shè)計豐富多彩的活動內(nèi)容，注重活動的趣味性和參與度。02安排活動時間和地點考慮教職工的時間安排和場地條件，選擇合適的時間和地點進行活動。03調(diào)動參與積極性通過宣傳、獎勵等方式，激發(fā)教職工的參與熱情，提高活動參與度。04評估活動效果通過問卷調(diào)查、反饋意見等方式，對活動的參與度、滿意度和效果進行評估?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓對活動進行總結(jié)，分析成功經(jīng)驗和不足之處，提出改進意見和建議。持續(xù)改進提高根據(jù)評估結(jié)果和改進建議，不斷完善活動策劃和執(zhí)行流程，提高活動質(zhì)量和效果。推廣優(yōu)秀經(jīng)驗將成功的活動經(jīng)驗和做法進行推廣，為其他工會活動提供借鑒和參考。活動效果評估與改進建議06法律法規(guī)與職業(yè)道德教育介紹國家教育法律法規(guī)的構(gòu)成，包括法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章等。教育法律法規(guī)體系詳細解讀與教師職業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等。教師相關(guān)法律法規(guī)闡述當前教育政策導向，了解教育制度改革方向及對教師的要求。教育政策與制度教育法律法規(guī)政策解讀010203案例分析通過真實案例，深入剖析違反職業(yè)道德規(guī)范的行為及其后果，引導新教師引以為戒。職業(yè)道德基本準則講解教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德基本準則，如愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生等。職業(yè)道德規(guī)范細則列舉具體的職業(yè)道德規(guī)范細則，包括教學行為、師生關(guān)系、同事關(guān)系等方面的要求。職業(yè)道德規(guī)范及案例分析風險防范意識培養(yǎng)法律責任與后果明確新教師在教育教學過程中應(yīng)承擔的法律責任，以及違法違規(guī)可能帶來的嚴重后果。風險應(yīng)對策略介紹風險應(yīng)對的方法和策略，包括風險規(guī)避、風險控制、風險轉(zhuǎn)移等。風險識別與評估培養(yǎng)新教師的風險意識，學會識別教育教學過程中可能遇到的風險，并進行評估。07總結(jié)回顧與展望未來系統(tǒng)學習工會知識通過培訓，新教師在教育教學方面得到了很大的提升，能夠更好地適應(yīng)教學工作。提升教育教學水平增強團隊協(xié)作能力培訓過程中，新教師積極參與各項活動，增強了團隊協(xié)作和溝通能力。全面了解工會的性質(zhì)、職能和作用，掌握工會工作的基本方法和技能。培訓成果總結(jié)回顧新教師需要根據(jù)自己的實際情況，制定切實可行的個人成長計劃，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。制定個人成長計劃新教師要積極參與工會的各項活動，發(fā)揮自己的作用，為工會的發(fā)展貢獻力量。積極參與工會活動作為一名教育工作者，新教師需要時刻關(guān)注學生的成長，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。關(guān)注學生成長明確下一步發(fā)展