綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第1頁(yè)

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)，是指在聯(lián)合作戰(zhàn)體系架構(gòu)下，以指揮信息系統(tǒng)為平臺(tái)，根據(jù)作戰(zhàn)需求，及時(shí)對(duì)接指揮關(guān)系，合理區(qū)分作戰(zhàn)行動(dòng)和保障路

徑，以實(shí)現(xiàn)步兵作戰(zhàn)與聯(lián)合作戰(zhàn)的無(wú)縫對(duì)接。在聯(lián)合作戰(zhàn)中，可以采取火力打、遠(yuǎn)程擊、空中炸、地面圍等手段，殲滅敵方有生力量。步兵持

有輕武器，善于近戰(zhàn)殲敵，且機(jī)動(dòng)靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，是直達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)、一線沖鋒的優(yōu)選力量。因此，近戰(zhàn)殲滅敵方是步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)體系內(nèi)的首要

任務(wù)。這意味著步兵將在其他軍兵種力量的支援配合下，發(fā)揮夜戰(zhàn)、近戰(zhàn)和靈活機(jī)動(dòng)的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)殲滅據(jù)守之?dāng)?、?qū)逐進(jìn)犯之?dāng)场犊战抵?/p>

敵等目標(biāo)。

這段文字主要分析聯(lián)合作戰(zhàn)中：

A．步兵的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

B．步兵的主要任務(wù)

C．殲滅敵方的重要手段

D．步兵武器裝備的特點(diǎn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)的定義，接著指出在聯(lián)合作戰(zhàn)中殲滅敵方有生力量的手段，后文介紹了步兵作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。隨

后通過(guò)“因此”總結(jié)前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)體系內(nèi)的首要任務(wù)是近戰(zhàn)殲滅敵方，尾句通過(guò)指代詞“這”指代前文的首

要任務(wù)，后文對(duì)步兵如何完成近戰(zhàn)殲滅敵方的任務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步闡述。故文段重點(diǎn)圍繞步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)中的首要任務(wù)進(jìn)行論

述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“重要手段”表述不明確，且缺少文段主題詞“步兵”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“武器裝備”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把準(zhǔn)步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)的任務(wù)定位》

2、在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，存在著嚴(yán)重的道德問(wèn)題，物質(zhì)主義和享樂(lè)主義的價(jià)值觀念盛行，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)道德的發(fā)展呈現(xiàn)著極不同步的狀

態(tài)，中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有像今天一樣富有，而無(wú)數(shù)的中國(guó)人在精神上也同樣從來(lái)沒(méi)有像今天一樣貧窮。問(wèn)題的存在與社會(huì)革命過(guò)程中割裂了傳統(tǒng)文

化和道德觀念的影響有著密切的關(guān)系。在當(dāng)今中國(guó)的精神文明建設(shè)過(guò)程中，我們要嚴(yán)防多元文化主義和自由主義思想片面性的不利影響，打造

具有傳統(tǒng)價(jià)值和人道精神的道德倫理，對(duì)于低級(jí)的、鄙俗的社會(huì)價(jià)值觀念和習(xí)慣絕不能任其泛濫，這關(guān)系著我們民族精神的健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．中國(guó)存在嚴(yán)重的道德問(wèn)題

B．要防止自由主義思想的不利影響

C．要打造具有傳統(tǒng)價(jià)值和人道精神的道德觀

D．應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和道德觀念的教育

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先說(shuō)明中國(guó)社會(huì)存在嚴(yán)重的道德問(wèn)題，接著說(shuō)明問(wèn)題是什么及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后說(shuō)明我們應(yīng)該采取的措施。A項(xiàng)

錯(cuò)誤，中國(guó)存在道德問(wèn)題只提到了存在的問(wèn)題，B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是說(shuō)防止自由主義思想片面性的不利影響。C項(xiàng)正確，加強(qiáng)傳

統(tǒng)文化和道德觀念的教育也是為了樹(shù)立正確的道德觀。

3、有人說(shuō)，老字號(hào)的優(yōu)勢(shì)在于“老”，劣勢(shì)一定程度上也源于“老”?！袄稀保环矫嬉馕吨?，經(jīng)過(guò)多年積淀，老字號(hào)打磨了工藝、塑造了品牌、積

累了聲譽(yù)；另一方面也意味著，相較于年輕品牌，其在年輕群體中接受程度不夠高，在解決觀念陳舊、機(jī)制落后、顧客流失等問(wèn)題上更為迫

切。隨著市場(chǎng)發(fā)展，產(chǎn)品供給越來(lái)越豐富，消費(fèi)者的需求日趨多樣化、個(gè)性化。當(dāng)長(zhǎng)板不再突出、短板日漸顯現(xiàn)，一些老字號(hào)的發(fā)展便步入了

十字路口。守正創(chuàng)新，是一些老字號(hào)能夠歷經(jīng)滄桑而生生不息的“傳家法寶”，也是構(gòu)筑品牌新優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“不二法門”。

下列選項(xiàng)中，最適合作為本段文字標(biāo)題的是（）。

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綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第2頁(yè)

A．新消費(fèi)市場(chǎng)下的老字號(hào)

B．老字號(hào)的存續(xù)需“優(yōu)勝劣汰”

C．傳統(tǒng)老字號(hào)當(dāng)有新作為

D．如何在新時(shí)代孕育“新招牌”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出老字號(hào)存在“老”的劣勢(shì)，并在后文具體表明相對(duì)于年輕品牌，老字號(hào)存在的觀念陳舊、機(jī)制落后、顧客流失等

問(wèn)題日漸凸顯。尾句針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即“守正創(chuàng)新”，在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的方式引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展。故文段為“提出

問(wèn)題提出對(duì)策”的行文，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老字號(hào)的發(fā)展需注重創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，脫離對(duì)策，且僅對(duì)應(yīng)“隨著市場(chǎng)發(fā)展，······一些老字號(hào)的發(fā)展便步入了十字路口”，為前文分析部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“優(yōu)勝劣汰”對(duì)應(yīng)首句“老字號(hào)的優(yōu)勢(shì)在于‘老’，劣勢(shì)一定程度上也源于‘老’”，則“優(yōu)勝劣汰”為淘汰老舊的成分，并未體現(xiàn)出

創(chuàng)新，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，文段主題詞為“老字號(hào)”，選項(xiàng)范圍擴(kuò)大，且“如何孕育”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《老字號(hào)當(dāng)有新作為》

4、近幾年，在許多場(chǎng)合見(jiàn)義勇為被自我保護(hù)替代了。事實(shí)上，人需要的不僅僅是自我保護(hù)的智慧，更需要的是勇氣和血性。很難想象，如果我

們的民族在某一天再一次面臨危亡的時(shí)候，我們的國(guó)人是不是要用“自我保護(hù)”的口號(hào)來(lái)心甘情愿地做“亡國(guó)奴”呢？

這段話主要支持了這樣的論點(diǎn)（）。

A．見(jiàn)義勇為讓位于自我保護(hù)是現(xiàn)在社會(huì)的流行觀點(diǎn)

B．不能借口樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)而忽視勇氣和血性的培養(yǎng)

C．如果沒(méi)了勇氣和血性，一些中國(guó)人將有可能做“亡國(guó)奴”

D．自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)被取消，因?yàn)槲覀冃枰氖怯職夂脱?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出在很多場(chǎng)合見(jiàn)義勇為被自我保護(hù)替代了這一事實(shí)；接著轉(zhuǎn)折指出相比于自我保護(hù)，我們更需要見(jiàn)義勇為；最后

通過(guò)一個(gè)很難想象的事實(shí)證明了見(jiàn)義勇為的重要性。意在強(qiáng)調(diào)我們不僅注重“自我保護(hù)”的同時(shí)，不要忽視見(jiàn)義勇為意識(shí)的培

養(yǎng)。因此B項(xiàng)正確。

5、①要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師首先要有問(wèn)題意識(shí)

②在實(shí)踐中，我們以課堂為陣地，培養(yǎng)并提高教師的問(wèn)題意識(shí)

③新一輪的課程改革強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題的能力

④教師的問(wèn)題意識(shí)是指，在教育過(guò)程中，教師能夠主動(dòng)意識(shí)到問(wèn)題，自覺(jué)進(jìn)行觀察、思考、批判，主動(dòng)反思教學(xué)行為并積極尋求解決方案

⑤教師隊(duì)伍的質(zhì)量決定著學(xué)校教育的質(zhì)量

⑥問(wèn)題意識(shí)可以說(shuō)是教師對(duì)更優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)的一種價(jià)值追求

將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是（）。

A．③①④②⑥⑤

B．④⑥②③①⑤

C．⑤③①④⑥②

D．⑥④②⑤③①

《正確答案》

C

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句對(duì)教師的問(wèn)題意識(shí)下定義，⑥句說(shuō)明問(wèn)題意識(shí)的重要意義，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先下定義，再提及

意義等，故⑥句不能作為首句，排除D項(xiàng)。其余兩句，③句與⑤句話題不同，無(wú)法判斷。

尋找其他線索。①、②、④、⑥四句均圍繞教師的問(wèn)題意識(shí)展開(kāi)，①句引出話題，指出教師要有問(wèn)題意識(shí)，②句提出對(duì)策，

強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)并提高教師的問(wèn)題意識(shí)，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再針對(duì)話題做出解釋說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)其重要意義，最

后基于其重要意義提出對(duì)策。故四句話的先后順序應(yīng)為①、④、⑥、②，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《在課堂中提升教師的問(wèn)題意識(shí)》

6、隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，快餐文化開(kāi)始，并且不可避免地影響校園。以快餐閱讀為例，時(shí)間和精力沒(méi)少花，卻可能收獲寥寥。要想真

正從閱讀中有所收獲，傳統(tǒng)閱讀仍是上選；就閱讀效果而言，二者不能。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)混為一談

B．蔚然成風(fēng)等量齊觀

C．大行其道相提并論

D．大張旗鼓一概而論

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“快餐文化”，根據(jù)“不可避免地影響校園”可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)快餐文化比較流行，同時(shí)根據(jù)“收獲寥寥”可

知，作者對(duì)快餐文化持消極態(tài)度，故橫線處所填成語(yǔ)感情色彩偏消極，C項(xiàng)“大行其道”指某種觀點(diǎn)或某種事物盛行（多含貶

義），符合文意，保留。A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，文段并未強(qiáng)調(diào)快餐文化流行的時(shí)間段，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，多用于積極的語(yǔ)境中，與文段感情色彩不符，排除；D

項(xiàng)“大張旗鼓”形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，也形容群眾活動(dòng)的聲勢(shì)和規(guī)模很大，文段僅強(qiáng)調(diào)快餐文化流行，并未指出其聲勢(shì)

和規(guī)模是否很大，與文意不符，排除。

驗(yàn)證第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)快餐閱讀的效果與上選的傳統(tǒng)閱讀效果沒(méi)辦法進(jìn)行比較，C項(xiàng)“相提并論”指

把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创衔囊?，?dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】高考練習(xí)題

7、自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，為了救亡圖存，無(wú)數(shù)仁人志士苦苦求索，但都以失敗告終。他們或是試圖通過(guò)發(fā)展資本主義來(lái)實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”，或是移植西方

模式建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)卻____________，最后紛紛都敗下陣來(lái)，宣告破產(chǎn)。在____________、諸路皆走不通的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨

____________、發(fā)憤圖強(qiáng)，探索出適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．事與愿違不進(jìn)則退劍走偏鋒

B．一敗涂地日暮窮途負(fù)隅頑抗

C．適得其反寸步難行櫛風(fēng)沐雨

D．水土不服山窮水盡自力更生

《正確答案》

D

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綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第4頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“移植西方模式建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)······最后紛紛都敗下陣來(lái)，宣告破產(chǎn)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出資產(chǎn)

階級(jí)共和國(guó)不能夠與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)、相匹配之意，A項(xiàng)“事與愿違”指事情沒(méi)能按照預(yù)想的方向發(fā)展，C項(xiàng)“適得其反”指結(jié)果

與希望正好相反，D項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“一敗涂地”形容

失敗到不可收拾的地步，與后文“最后紛紛都敗下陣來(lái)，宣告破產(chǎn)”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第二空，根據(jù)“、”引導(dǎo)并列關(guān)系可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“諸路皆走不通”語(yǔ)義相近，C項(xiàng)“寸步難行”指開(kāi)展某項(xiàng)工作困難重

重，D項(xiàng)“山窮水盡”指陷入絕境，均可與“諸路皆走不通”構(gòu)成同義并列，保留。A項(xiàng)“不進(jìn)則退”指不前進(jìn)就要后退，無(wú)法與“諸

路皆走不通”構(gòu)成同義并列，排除。

第三空，根據(jù)“探索出適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨通過(guò)自身努力，探索出符合

中國(guó)自身國(guó)情的道路之意，D項(xiàng)“自力更生”指不依賴外力，靠自己的力量把事情辦起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形

容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新時(shí)代何以成功推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化》

8、據(jù)美國(guó)《發(fā)現(xiàn)》雜志最新______，一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，成年人出汗時(shí)皮膚發(fā)出的刺鼻氣味在動(dòng)物王國(guó)堪稱______。這使人類成為世界上最臭

的動(dòng)物，這種臭味也成為吸引蚊子叮咬的主要原因。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．報(bào)導(dǎo)史無(wú)前例

B．報(bào)道獨(dú)一無(wú)二

C．報(bào)料獨(dú)樹(shù)一幟

D．報(bào)告絕無(wú)僅有

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“報(bào)道”指媒體對(duì)于事件的直接闡述，“報(bào)導(dǎo)”指引用其他媒體的“報(bào)道”，或者對(duì)于其他途徑宣傳、傳播的引用，是一種

行為，“報(bào)料”的對(duì)象一般為別人的隱私，“報(bào)告”的對(duì)象一般為調(diào)查、觀察的結(jié)果，故“報(bào)道”合乎題意。第二空，由“人類成為世

界上最臭的動(dòng)物”可知，人類是與其它動(dòng)物作橫向比較，“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的，是橫向比較；而“史無(wú)前

例”強(qiáng)調(diào)歷史上從未有過(guò)，是與過(guò)去縱向比較；“獨(dú)樹(shù)一幟”與題意不符；“絕無(wú)僅有”過(guò)于絕對(duì)化。因此B項(xiàng)正確。

9、如果說(shuō)淡定笑看獎(jiǎng)牌榜排行，以“中國(guó)風(fēng)”托起“冬奧范”彰顯了民族和文化自信，那在體育新聞消費(fèi)中的細(xì)節(jié)又何嘗不是呢！體育新聞消

費(fèi)行為的變化和體育報(bào)道本身的框架嬗變互為映照，共同了時(shí)代的變遷，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的印證，也是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的注腳。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蟄伏詮釋

B．潛藏折射

C．根植見(jiàn)證

D．蘊(yùn)含鑄就

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“細(xì)節(jié)”，體現(xiàn)出細(xì)節(jié)包含于體育新聞消費(fèi)中，B項(xiàng)“潛藏”指隱藏，D項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi)，均與“細(xì)節(jié)”搭配恰當(dāng)，

且符合文意，保留。A項(xiàng)“蟄伏”指人或者事物、事件隱藏不露面，與“細(xì)節(jié)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“根植”指扎根，與文意不符，

排除。

第二空，根據(jù)后文“是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的印證，也是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的注腳”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出體育新聞消費(fèi)行為的變化和體

育報(bào)道本身的框架嬗變能夠反映出時(shí)代的變遷之意，B項(xiàng)“折射”指由事情的現(xiàn)象反映事情的本質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“鑄

就”指鑄成、造就，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：體育新聞，社會(huì)發(fā)展的一面鏡子》

10、利益的剛性，決定了單從技術(shù)層面，難以______行政管理體制改革的______問(wèn)題。如果政治體制不進(jìn)行實(shí)質(zhì)性改革，如果黨內(nèi)權(quán)力不能

科學(xué)______，即使再搞多少次行政體制改革，政府職能也難以轉(zhuǎn)換。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．破解核心分化

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綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第5頁(yè)

B．突破重心分化

C．突破重心分解

D．破解核心分解

《正確答案》

D

《專家解析》

第三空，“分化”是指性質(zhì)相同的事物變成性質(zhì)不同的事物；統(tǒng)一的事物變成分裂的事物；“分解”是指一個(gè)整體分成它的各個(gè)組

成部分。結(jié)合句意可知，此處應(yīng)該是“權(quán)利分解”。第一空，“突破”指打破（困難、限制等），“破解”指揭破、解開(kāi)、解決；“破

解”與“問(wèn)題”搭配更常見(jiàn)；而“突破”通常與“難題”搭配。因此D項(xiàng)正確。

11、雷峰塔倒塌后，人們更多的是對(duì)失去“雷峰夕照”的惋惜。而魯迅經(jīng)過(guò)醞釀，____________，在一個(gè)多月后寫了《論雷峰塔的倒掉》。他

振聾發(fā)聵地說(shuō)：自我聽(tīng)了祖母講述白娘娘的故事，“那時(shí)我唯一的希望，就在這雷峰塔的倒掉”，不僅在于它破破爛爛的外觀，更主要是它象征著

封建的幽靈。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推陳出新

B．另辟蹊徑

C．筆走龍蛇

D．天馬行空

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“人們更多的是對(duì)失去‘雷峰夕照’的惋惜”“他振聾發(fā)聵地說(shuō)：自我聽(tīng)了祖母講述白娘娘的故事，‘那時(shí)我唯一的希望，就在

這雷峰塔的倒掉’”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)魯迅的寫作角度與別人的想法不同，B項(xiàng)“另辟蹊徑”指另外開(kāi)辟一條路，比喻另創(chuàng)

一種風(fēng)格或方法，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，C項(xiàng)“筆走龍

蛇”指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)，形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑，D項(xiàng)“天馬

行空”多比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放，不受拘束，也比喻人浮躁、不踏實(shí)，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《魯迅筆下的“蟹”故事：閃耀著思想和藝術(shù)的光芒》

12、2015年以來(lái)我國(guó)開(kāi)始探索以生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線和生態(tài)環(huán)境準(zhǔn)入清單為核心內(nèi)容的新型生態(tài)環(huán)境分區(qū)管控。此種

生態(tài)環(huán)境分區(qū)管控本質(zhì)上是一種以生態(tài)環(huán)境保護(hù)為目標(biāo)的空間治理手段，它通過(guò)“劃框子、定規(guī)則”在確保__________、整體性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)

了生態(tài)環(huán)境治理的空間化、差異化、__________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)性精細(xì)化

B．合理性規(guī)范化

C．綜合性個(gè)性化

D．可行性科學(xué)化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，與“整體性”構(gòu)成并列關(guān)系。A項(xiàng)“系統(tǒng)性”形容同類事物按一定關(guān)系組成一個(gè)整體，C項(xiàng)“綜合性”形容把各個(gè)部分聯(lián)合成

一個(gè)統(tǒng)一的整體，均可與“整體性”構(gòu)成并列關(guān)系，保留。B項(xiàng)“合理性”強(qiáng)調(diào)合于事理，有道理，D項(xiàng)“可行性”強(qiáng)調(diào)可以實(shí)行，均

無(wú)法與“整體性”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

第二空，搭配“生態(tài)環(huán)境治理”。A項(xiàng)“精細(xì)化”強(qiáng)調(diào)精密細(xì)致，與“生態(tài)環(huán)境治理”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“個(gè)性化”強(qiáng)調(diào)特殊，非同

一般，與“差異化”語(yǔ)意重復(fù)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《生態(tài)環(huán)境分區(qū)管控與國(guó)土空間規(guī)劃的銜接》

13、審美觀是審美主體對(duì)美的事物的總看法。健康的審美觀和良好的審美風(fēng)尚，可以為個(gè)人和群體審美行為提供良好的氛圍與范例；不健康的

審美觀和低俗的審美風(fēng)尚，則只會(huì)為扭曲和腐蝕個(gè)人與群體的精神世界提供媒介和條件。誠(chéng)然，審美是一種感性體驗(yàn)，但它不是空洞的，其中

有認(rèn)知、思想和價(jià)值領(lǐng)悟相伴隨。審美倘若流于表面，迷醉于對(duì)象的外表，不去分析，不會(huì)鑒別，盲目崇拜，喜歡給低劣的作品、丑惡的靈魂

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)

披上漂亮的外衣，就是審美觀蒼白、貧血、腐朽、失魂的顯現(xiàn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．審美要向著作品內(nèi)在世界的深處探尋

B．審美主體要構(gòu)建健康良好的審美風(fēng)尚

C．審美目的是提升認(rèn)知思想和價(jià)值領(lǐng)悟

D．對(duì)待偶像作品需要審慎分析理性鑒別

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)下定義引出審美觀話題。隨后通過(guò)正反論證強(qiáng)調(diào)健康的審美觀的重要性。接下來(lái)通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)審美

不是空洞的，是包含很多內(nèi)容的，隨后通過(guò)反面提對(duì)策，強(qiáng)調(diào)審美不應(yīng)流于表面，故文段重點(diǎn)在于尾句的反面提對(duì)策，即審

美不應(yīng)流于表面，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“審美風(fēng)尚”為文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“審美目的”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“偶像作品”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《美丑不分、娛樂(lè)至死是文藝審美生態(tài)的毒株》

14、宋代各類學(xué)校教育的發(fā)達(dá)是讀書風(fēng)氣興盛的有力保障。宋王朝建立之時(shí)，教育十分蕭條，僅有的國(guó)子監(jiān)并無(wú)教學(xué)活動(dòng)。宋太祖即位之初開(kāi)

始了教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于民間原有的各類學(xué)校，宋初統(tǒng)治者也加以支持和鼓勵(lì)。在宋代統(tǒng)治者注重教育的基礎(chǔ)上，北宋有三次大規(guī)模的興學(xué)運(yùn)動(dòng)，

即宋仁宗時(shí)期范仲淹發(fā)起的“慶歷興學(xué)”、宋神宗時(shí)期王安石發(fā)起的“熙寧、元豐興學(xué)”和宋徽宗時(shí)期蔡京發(fā)起的“崇寧興學(xué)”，因而宋代官辦教育十

分發(fā)達(dá)。同時(shí)，由社會(huì)賢達(dá)所開(kāi)辦的書院以及由宗族組織所開(kāi)辦的族塾義學(xué)，也堪稱昌盛。即使是偏僻的小村莊，也往往設(shè)有“冬學(xué)”。如此發(fā)達(dá)

的學(xué)校教育，自然成為宋代讀書風(fēng)氣長(zhǎng)盛不衰的有力保障。

這段文字意在說(shuō)明：

A．宋代的學(xué)校分布已經(jīng)相當(dāng)普遍

B．宋代統(tǒng)治者有力地帶動(dòng)了讀書風(fēng)氣

C．宋朝教育的起源發(fā)展及其影響

D．昌盛的教育促使宋代讀書風(fēng)氣盛行

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出宋代各類學(xué)校教育的發(fā)達(dá)保障了興盛的讀書風(fēng)氣，之后介紹宋朝建立時(shí)教育十分蕭條，宋太祖即位后才開(kāi)始了

教學(xué)活動(dòng)，接著介紹在宋代統(tǒng)治者注重教育的基礎(chǔ)上，宋代官辦教育十分發(fā)達(dá)，最后介紹宋代的民辦教育也十分昌盛，即使

是偏僻的小村莊也設(shè)有學(xué)堂。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是宋代發(fā)達(dá)的各類學(xué)校教育使得讀書風(fēng)氣盛行，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)校分布已經(jīng)相當(dāng)普遍”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“宋代統(tǒng)治者”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少核心話題“讀書風(fēng)氣”，偏離文段的核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《宋代讀書風(fēng)氣何以盛行》

15、。正如游戲要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，真正讓一款游戲成為廣受追捧且健康向上的產(chǎn)品，也需要協(xié)同的力量。如果開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)只考慮市場(chǎng)效益，

對(duì)游戲內(nèi)容和形式放任自流，縱使在短時(shí)間內(nèi)能取得佳績(jī)，也會(huì)因過(guò)度消費(fèi)用戶而敗下陣來(lái)。如果政府部門只在一些節(jié)點(diǎn)上把一把、管一管，

縱使出臺(tái)了一些政策文件，也不過(guò)是形式大于效力。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不問(wèn)或一封到底，縱使氣急敗壞也無(wú)濟(jì)于事，與其關(guān)上游戲的門還不

如打開(kāi)疏導(dǎo)陪伴的窗。

填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．國(guó)產(chǎn)游戲行業(yè)的有序發(fā)展需要多方的共同努力

B．游戲監(jiān)管不該只堵不疏而應(yīng)樹(shù)立“大監(jiān)管”理念

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綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁(yè)

C．各方力量緊密合作才能讓游戲成為生活的有益補(bǔ)充

D．游戲監(jiān)管需制作方、政府部門、家長(zhǎng)三方形成合力

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需要對(duì)文段進(jìn)行總體概括。橫線后面指出讓游戲廣受追捧且健康向上需要協(xié)同的

力量，后面用“如果”進(jìn)行假設(shè)，從開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、政府部門、家長(zhǎng)三個(gè)角度介紹了三方均要采取措施形成合力，故橫線處應(yīng)介紹

游戲監(jiān)管離不開(kāi)制作方、政府部門、家長(zhǎng)三方的努力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),“國(guó)產(chǎn)游戲行業(yè)”表述不準(zhǔn)確，文段只是提到游戲沒(méi)有提及國(guó)產(chǎn)與否，且“多方的共同努力”表述不明確，文段明確指出是游

戲制作方、政府、和家長(zhǎng)三方配合，排除；

B項(xiàng)，“大監(jiān)管”理念無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“游戲成為生活的有益補(bǔ)充”無(wú)中生有，文段只是提到“游戲成為廣受追捧且健康向上的產(chǎn)品”，且“緊密各方力量合作”表

述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<王者榮耀>加強(qiáng)“社交游戲”監(jiān)管刻不容緩》

16、北宋初期，浮糜的“西昆體”和險(xiǎn)怪的“太學(xué)體”____________，科舉考試重“駢文”，注重形式，要求對(duì)偶用典堆砌詞藻，尤其重視韻律。

到仁宗時(shí)期，歐陽(yáng)修主持科舉考試，恢復(fù)以“古文”取士。此舉猶如一枚炸彈震動(dòng)了浮糜的北宋文壇，讓那些一心想金榜題名的考生紛紛

____________，開(kāi)始認(rèn)真鉆研“古文”，北宋文壇風(fēng)氣由此為之一新，________了多年以來(lái)的文壇積弊。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)趨之若鶩擺脫

B．蔚然成風(fēng)棄舊圖新改變

C．大行其道改弦易轍扭轉(zhuǎn)

D．甚囂塵上標(biāo)新立異破除

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容這兩種文體的發(fā)展情況，A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，C項(xiàng)“大行其

道”指在某范圍內(nèi)廣為流傳，盛行一時(shí)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，

感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“甚囂塵上”形容某種傳聞或謬論十分囂張，與“考試的文風(fēng)”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“開(kāi)始認(rèn)真鉆研‘古文’”可知，之前那些想金榜題名的考生學(xué)習(xí)的方向發(fā)生了變化，C項(xiàng)“改弦易轍”比喻改變方針、

辦法或方向，符合文意，保留。A項(xiàng)“趨之若鶩”比喻爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铮肮盼摹辈⒎遣徽?dāng)?shù)氖挛?，與文段感情色彩不

符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或不正常的情況，與“文壇積弊”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《文壇宗主歐陽(yáng)修》

17、①比如，傳統(tǒng)工藝品進(jìn)行新圖樣設(shè)計(jì)時(shí)要注重“民族的、科學(xué)的、大眾的”原則，使新型工藝品適應(yīng)于時(shí)代生活需要

②裝飾圖案是目的性、功能性、實(shí)用性和生產(chǎn)制作效果審美性的統(tǒng)一

③既要從傳統(tǒng)裝飾圖案中汲取營(yíng)養(yǎng)，也要結(jié)合現(xiàn)代生活需求進(jìn)行設(shè)計(jì)

④裝飾圖案的設(shè)計(jì)不能丟了傳統(tǒng)的文化，也不能只注重裝飾效果，而忽略了功能需求

⑤裝飾圖案的內(nèi)容和形式，要求隨著社會(huì)歷史的進(jìn)步而改變

⑥部分裝飾圖案的年輕設(shè)計(jì)師盲目追逐時(shí)尚、標(biāo)新立異，卻忽視了彰顯中國(guó)特色的設(shè)計(jì)理念，并且作品難以與現(xiàn)代生活所需相結(jié)合

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑤⑥①④③

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綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁(yè)

B．⑤②④③⑥①

C．②⑤①⑥④③

D．⑤③①②⑥④

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句用“······是······”對(duì)裝飾圖案下定義，⑤句指出裝飾圖案的內(nèi)容和形式要隨著時(shí)代而改變，應(yīng)先對(duì)

裝飾圖案下定義，再論述其具體內(nèi)容，故②句更適合作為首句，排除B、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，②⑤兩句和④③兩句順序一致，重點(diǎn)關(guān)注①句應(yīng)銜接在⑤句后還是⑥句后。⑤句指出裝飾圖案的內(nèi)容和形式

要隨著時(shí)代而改變，①句是以傳統(tǒng)工藝品作為例子，說(shuō)明新圖樣設(shè)計(jì)要適應(yīng)于時(shí)代生活需要，故①句能銜接在⑤句后，對(duì)⑤

句起到舉例說(shuō)明的作用，C項(xiàng)當(dāng)選；⑥句指出部分年輕設(shè)計(jì)師兩方面的問(wèn)題，即忽視中國(guó)文化和難以結(jié)合現(xiàn)代生活所需，而①

句僅能對(duì)應(yīng)“結(jié)合現(xiàn)代生活所需”，故不能銜接在⑥句后，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《裝飾圖案裝點(diǎn)美好生活》

18、在全球金融危機(jī)的影響下，國(guó)內(nèi)許多地方企業(yè)成批停產(chǎn)、倒閉，但國(guó)家高新區(qū)卻______，依然保持著較高的增長(zhǎng)率。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．迎難而上

B．因勢(shì)利導(dǎo)

C．另辟蹊徑

D．逆風(fēng)飛揚(yáng)

《正確答案》

D

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，由“依然保持著較高的增長(zhǎng)率”可知，所填的詞語(yǔ)應(yīng)含有逆勢(shì)上揚(yáng)的意思。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“迎難而上”意為遇到困難不

退縮，迎著困難攻克它，強(qiáng)調(diào)面對(duì)逆境的態(tài)度?！澳骘L(fēng)飛揚(yáng)”比喻在不利環(huán)境下取得顯著成績(jī)，強(qiáng)調(diào)面對(duì)逆境取得的結(jié)果，應(yīng)

選“逆風(fēng)飛揚(yáng)”。因此D項(xiàng)正確。

19、公元1645—1715年，天文學(xué)家?guī)缀鯖](méi)有觀測(cè)到任何太陽(yáng)黑子。這段時(shí)期恰逢全球氣溫下降，歐洲的主要河流結(jié)了冰，糧食歉收，出現(xiàn)饑

荒。于是引發(fā)了關(guān)于太陽(yáng)安靜導(dǎo)致地球降溫的猜測(cè)。但現(xiàn)在的主流研究認(rèn)為，太陽(yáng)活動(dòng)與當(dāng)時(shí)的氣溫降低并沒(méi)有明顯聯(lián)系，降溫可能來(lái)自于火

山活動(dòng)的增加和海洋環(huán)流的變化等。在全球變暖問(wèn)題上，數(shù)據(jù)顯示，2020年全球平均氣溫為14.9攝氏度，比1850—1900年的平均氣溫高了1.2

攝氏度，僅最近40多年以來(lái)就上升了0.8攝氏度。而太陽(yáng)輻射能量的變幅，在活動(dòng)極大期和極小期只相差0.15%左右，不會(huì)產(chǎn)生這么明顯的持續(xù)

性溫度變化。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．全球氣候變暖不應(yīng)該歸咎于太陽(yáng)活動(dòng)

B．地球氣溫變化受火山活動(dòng)、洋流等影響

C．太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球氣溫的影響沒(méi)那么大

D．氣候冷暖變化過(guò)大不利于人類生產(chǎn)生活

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹公元1645—1715年全球氣溫下降給人類帶來(lái)了災(zāi)難，于是人們猜測(cè)是太陽(yáng)安靜導(dǎo)致地球降溫，接著通過(guò)“但”轉(zhuǎn)

折，指出氣溫降低與太陽(yáng)活動(dòng)關(guān)聯(lián)不大，而可能是火山活動(dòng)的增加和海洋環(huán)流的變化等導(dǎo)致的，后文通過(guò)數(shù)據(jù)指出全球變暖

受太陽(yáng)活動(dòng)影響較小。由此可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，分別闡述公元1645—1715年氣溫下降和如今的全球變暖均與太陽(yáng)活動(dòng)關(guān)

聯(lián)不大，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“全球氣候變暖”僅對(duì)應(yīng)文段第二部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B、D兩項(xiàng)，“受火山活動(dòng)、洋流等影響”“不利于人類生產(chǎn)生活”均僅對(duì)應(yīng)文段第一部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響沒(méi)想象的那么大》

20、在傳播活動(dòng)中，從眾心理是指?jìng)€(gè)體（或群體）受到群體壓力而改變態(tài)度或行為，使之和大多數(shù)人保持一致。在短視頻領(lǐng)域，傳統(tǒng)文化短視

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)

20、在傳播活動(dòng)中，從眾心理是指?jìng)€(gè)體（或群體）受到群體壓力而改變態(tài)度或行為，使之和大多數(shù)人保持一致。在短視頻領(lǐng)域，傳統(tǒng)文化短視

頻在受眾點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)的二次傳播中，引起了其他用戶的跟隨觀看。而平臺(tái)功能的便利性使得人們?cè)趶谋娦睦淼闹笇?dǎo)下，由好奇的觀看轉(zhuǎn)化為參

與視頻拍攝。如共青團(tuán)中央的視頻號(hào)與京劇演員合作，共同發(fā)起了話題“我要笑出國(guó)劇范”，并為話題提供示范視頻，引發(fā)了眾多受眾的模仿，截

至目前此話題閱讀量超過(guò)26億人次。____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．短視頻使傳統(tǒng)文化更易于向受眾擴(kuò)散傳播

B．新媒體技術(shù)豐富了知識(shí)傳播的渠道與載體

C．從眾心理推動(dòng)傳統(tǒng)文化短視頻爆炸式傳播

D．優(yōu)秀短視頻的火爆歸功于用戶的從眾心理

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線在尾句，需總結(jié)前文。文段開(kāi)頭引出傳播活動(dòng)中的“從眾心理”，接著介紹短視頻領(lǐng)域中，傳統(tǒng)文化短視頻的傳播受到從

眾心理的影響。后文進(jìn)行舉例論證，故橫線處應(yīng)表達(dá)傳統(tǒng)文化短視頻的傳播得益于人們的從眾心理，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少核心話題“從眾心理”，排除；

B項(xiàng)，缺少核心話題“傳統(tǒng)文化短視頻”和“從眾心理”，排除；

D項(xiàng)，“優(yōu)秀短視頻”偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】郝玉佩《短視頻時(shí)代的傳統(tǒng)文化傳播與受眾心理分析》

21、緙絲的產(chǎn)生與從西方輸入的緙毛技術(shù)有直接關(guān)聯(lián)。這個(gè)工藝從遙遠(yuǎn)的埃及和兩河流域，穿過(guò)大山大河來(lái)到中國(guó)，與絲綢________，才有

了緙絲這門新的藝術(shù)。緙絲作為一門工藝，最晚在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)歷代逐步改良，流傳至今。在緙絲身上，我們看到了文化的交融與創(chuàng)

新，也看到了歷史的____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．碰撞博大精深

B．邂逅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

C．較量薪火相傳

D．交流積厚流光

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“這個(gè)工藝從遙遠(yuǎn)的埃及和兩河流域，穿過(guò)大山大河來(lái)到中國(guó)”和“才有了緙絲這門新的藝術(shù)”可知，橫線處體現(xiàn)工藝

和絲綢相遇、有交集之意，A項(xiàng)“碰撞”指撞擊，B項(xiàng)“邂逅”指沒(méi)有相約而遇見(jiàn)，不期而遇，D項(xiàng)“交流”指信息交換的過(guò)程，均可

體現(xiàn)工藝和絲綢相遇、有交集之意，保留。C項(xiàng)“較量”指用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低，與文意不符，排除。

第二空，搭配“歷史”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)歷史能夠從過(guò)去傳到今天，B項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，與文意相符，且

與“歷史”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“博大精深”指思想和學(xué)識(shí)廣博高深，與文意不符，排除；D項(xiàng)“積厚流光”形容積累的功業(yè)越深

厚，則流傳給后人的恩德越廣，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《緙絲成古裝劇“主角”，這項(xiàng)非遺為什么比黃金還貴》

22、一段時(shí)間以來(lái)，一些平臺(tái)憑借“種草”東風(fēng)________了過(guò)億用戶，從中賺得盆滿缽滿。殊不知，撥開(kāi)“種草”如火如荼的________，能夠

看到泥沙俱下的亂象?！胺N草”無(wú)所不在，翻車也形式多樣?！皫ж洝睖S為“帶禍”，既損害了消費(fèi)者的權(quán)益和信任，也________了內(nèi)容分享平臺(tái)和

分享經(jīng)濟(jì)的形象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．積攢表象折損

B．吸引偽裝喪失

C．融合內(nèi)幕損耗

D．轉(zhuǎn)化迷霧影響

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“從中賺得盆滿缽滿”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)一些平臺(tái)憑借“種草”東風(fēng)擁有過(guò)億用戶，A項(xiàng)“積攢”指積蓄、積聚，B

項(xiàng)“吸引”指把事物、力量或人的注意力轉(zhuǎn)移到某一方面來(lái)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，文段

沒(méi)有體現(xiàn)把不同用戶合成一體，排除；D項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變，改變，文段沒(méi)有提到過(guò)億用戶是從何處轉(zhuǎn)變來(lái)的，與文意無(wú)關(guān)，排

除。

第二空，由“能夠看到泥沙俱下的亂象”可知，“如火如荼”只是外在呈現(xiàn)的現(xiàn)象，A項(xiàng)“表象”指經(jīng)過(guò)感知的客觀事物在腦中再現(xiàn)

的形象，符合文意，保留。B項(xiàng)“偽裝”指各種隱蔽自己的身份、面目以達(dá)到某種目的的行為或手段，文段并未體現(xiàn)隱蔽之意，

排除。

第三空，代入驗(yàn)證。“既······也······”表并列，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)損害之意，A項(xiàng)“折損”指損傷、損失，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《要杜絕帶貨變“帶禍”》

23、長(zhǎng)期以來(lái)，____________________。很多傳統(tǒng)民俗經(jīng)過(guò)整合、變異和發(fā)展，已經(jīng)作為新的民俗事象融入現(xiàn)代人的生活，并參與和塑

造了當(dāng)代中國(guó)的整體形象和文化品格。例如，在“一夜連雙歲，五更分兩年”的除夕之夜，家人聚在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)成了當(dāng)前一種新的“守

歲”習(xí)俗方式；基于現(xiàn)代通信技術(shù)的吉祥表情包、電子紅包、短信祝福等代替了傳統(tǒng)登門拜訪的拜年方式；近幾年，在清明節(jié)、中元節(jié)興起網(wǎng)上

祭祀文化等等。雖然傳統(tǒng)民俗的外在形式發(fā)生著變化，但家族團(tuán)聚、共享天倫、祈福納祥的民俗文化內(nèi)核沒(méi)有改變。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．民俗仍和大眾的日常生活緊密相連

B．民俗在時(shí)代進(jìn)步的背景下歷久彌新

C．民俗在生活中依舊保有傳統(tǒng)地域性

D．民俗讓特定群體擁有強(qiáng)烈的歸屬感

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需要起到總領(lǐng)全文的作用。橫線后指出，很多傳統(tǒng)民俗經(jīng)過(guò)整合、變異和發(fā)展，已經(jīng)作為新的民俗事

象融入現(xiàn)代人的生活，并通過(guò)舉例對(duì)此展開(kāi)論述，進(jìn)一步體現(xiàn)了民俗是如何融入到人們的日常生活中的，故后文主要體現(xiàn)了

民俗和人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“歷久彌新”表述片面，且未提及核心話題“日常生活”，排除；

C項(xiàng)，“保有傳統(tǒng)地域性”側(cè)重的是地域特點(diǎn)，后文并未體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)，“特定群體”后文并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《民俗文化是涵養(yǎng)大學(xué)生文化自信的有效載體》

24、探索火星并非以為人類尋找第二個(gè)家園為目的，為何火星能引來(lái)各國(guó)的爭(zhēng)相探索？即便人類已用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但目前的探測(cè)

水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)的清晰明了的程度，更談不上是對(duì)火星上資源的爭(zhēng)奪。各國(guó)都爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)橄噍^于太陽(yáng)系內(nèi)的其他

星球，火星具有科學(xué)探索價(jià)值和條件?；鹦请x地球比較近，人類的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣，基本不可能有生

命存在，通過(guò)探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問(wèn)題，暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了我們希望的科學(xué)目標(biāo)。

這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是：

A．各國(guó)應(yīng)該科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義

B．火星獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值吸引人類探測(cè)解密

C．探索火星能夠幫助人類深入了解地球家園

D．各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是基于探索價(jià)值和條件

《正確答案》

D

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇提到探索火星并非是為了尋找第二個(gè)家園，目前的探測(cè)水平達(dá)不到對(duì)火星探測(cè)的清晰明了、爭(zhēng)奪火星資源的程度，

后面用“是因?yàn)椤币龑?dǎo)，指出各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是因?yàn)榛鹦蔷哂锌茖W(xué)探索價(jià)值和條件，接著進(jìn)行解釋，即人類的探測(cè)器能夠到

達(dá)火星，其他星球難以實(shí)現(xiàn)人類希望的科學(xué)目標(biāo)，故文段強(qiáng)調(diào)各國(guó)爭(zhēng)相探索火星是因其具有探索價(jià)值和條件，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“科學(xué)價(jià)值”表述片面，文段還提到了火星具備探測(cè)條件，排除；

C項(xiàng)，“深入了解地球家園”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》

25、在如今的演出行業(yè)，有關(guān)線上線下的選擇已不同于以往。不論是線上的演出會(huì)根據(jù)觀眾的意見(jiàn)去________內(nèi)容，反哺線下的演出，還是

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播線下舞臺(tái)藝術(shù)作品，帶動(dòng)更多觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)，都說(shuō)明線上線下不是____________的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是可以互相補(bǔ)充、互相促

進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．優(yōu)化涇渭分明

B．打磨此消彼長(zhǎng)

C．調(diào)適優(yōu)勝劣汰

D．雕琢各自為政

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“反哺線下的演出”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)使演出內(nèi)容變得更好的意思。A項(xiàng)“優(yōu)化”指加以改變或選擇使優(yōu)

良，B項(xiàng)“打磨”指加工使之變得更好，D項(xiàng)“雕琢”指雕刻琢磨、修飾使之更完善，均符合文意，保留。C項(xiàng)“調(diào)適”指調(diào)整使適

應(yīng)，文段意在體現(xiàn)使演出內(nèi)容變得更好，不能很好地體現(xiàn)觀眾意見(jiàn)對(duì)劇目修改的正面效應(yīng)，與文意不符，排除。

第二空，搭配“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”。B項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，可引申為兩個(gè)事物之間的反相關(guān)關(guān)系，置于此處可理解為

線上線下一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中贏了，另一個(gè)便輸了的意思，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，D項(xiàng)“各自為

政”指按照各自的主張做事，不互相配合，均與“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《線上線下融合發(fā)展為演出行業(yè)打開(kāi)新空間》

26、蜱蟲具有恐怖的吸血能力，它會(huì)找到皮膚上隱蔽的角落地吸血好幾天，人卻無(wú)法察覺(jué)。這是因?yàn)轵缦x的唾液就像雞尾酒一樣，由各種蛋白

質(zhì)“”而成，其中一些讓人不痛不癢，一些讓血液不會(huì)凝固，還有一些保證不會(huì)人的免疫系統(tǒng)。多種病原體便會(huì)趁機(jī)入侵人體。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不聲不響攪拌啟動(dòng)

B．堂而皇之調(diào)配驚擾

C．明目張膽凝結(jié)觸發(fā)

D．有恃無(wú)恐混合喚醒

《正確答案》

B

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綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)蜱蟲吸血時(shí)的特點(diǎn)，且根據(jù)“人卻無(wú)法察覺(jué)”可知，橫線處與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)蜱蟲吸血時(shí)或可能光

明正大之意。B項(xiàng)“堂而皇之”指公開(kāi)或不加掩飾，C項(xiàng)“明目張膽”指公開(kāi)地、無(wú)所顧忌地做壞事，D項(xiàng)“有恃無(wú)恐”指因有所依仗

而不害怕，填入文段均可體現(xiàn)出蜱蟲吸血時(shí)光明正大之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“不聲不響”指不說(shuō)話、不出聲，與后文“無(wú)

法察覺(jué)”無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。

第二空，根據(jù)“這是因?yàn)轵缦x的唾液就像雞尾酒一樣”可知，橫線處形容雞尾酒的特點(diǎn)，B項(xiàng)“調(diào)配”指調(diào)制配比，符合雞尾酒的

特點(diǎn)且生動(dòng)形象，D項(xiàng)“混合”指各種物品摻雜在一起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“凝結(jié)”指由氣體變成液體或由液體變成固體，

與“雞尾酒”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

第三空，根據(jù)“多種病原體便會(huì)趁機(jī)入侵人體”可知，橫線處體現(xiàn)蜱蟲不會(huì)使免疫系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng)之意，B項(xiàng)“驚擾”指驚動(dòng)擾亂，

符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“喚醒”指從沉睡狀態(tài)叫醒，文段并無(wú)人體免疫系統(tǒng)原本在沉睡之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】環(huán)球科學(xué)《你可能已被這種昆蟲吸血數(shù)天，感染了數(shù)種危險(xiǎn)病原體，但毫無(wú)知覺(jué)》

27、話語(yǔ)體系是一種歷史實(shí)踐的創(chuàng)生物，無(wú)論是已生成的話語(yǔ)體系，還是未來(lái)的話語(yǔ)創(chuàng)新，都依賴于話語(yǔ)主體的自覺(jué)意識(shí)以及在此基礎(chǔ)上對(duì)本

土教育實(shí)踐的敏感度和話語(yǔ)表達(dá)能力。中國(guó)教育學(xué)話語(yǔ)體系建設(shè)中的欠缺，固然與中國(guó)教育學(xué)的起步晚于西方，且創(chuàng)建之初大量引進(jìn)西方理論

有關(guān)，但經(jīng)過(guò)一百余年的發(fā)展，中國(guó)教育學(xué)仍面臨話語(yǔ)體系建設(shè)薄弱的問(wèn)題，很大程度上則與研究主體缺乏足夠的意識(shí)、話語(yǔ)自覺(jué)有關(guān)。我國(guó)

話語(yǔ)意識(shí)的自覺(jué)建構(gòu)，不僅要清晰地意識(shí)到話語(yǔ)的力量，更需要扎扎實(shí)實(shí)地從事對(duì)問(wèn)題的原生性深耕研究，創(chuàng)生出對(duì)本土實(shí)踐更具有解釋力、

親和力的概念或分析框架。

這段文字主要介紹的是：

A．研究主體的意識(shí)落后制約了我國(guó)教育學(xué)的話語(yǔ)體系發(fā)展

B．研究我國(guó)教育學(xué)現(xiàn)存的問(wèn)題是增進(jìn)其話語(yǔ)權(quán)的必由之路

C．符合國(guó)情的概念或分析框架是話語(yǔ)意識(shí)自覺(jué)建構(gòu)的前提

D．應(yīng)創(chuàng)造適宜我國(guó)教育學(xué)的概念框架彌補(bǔ)薄弱的話語(yǔ)體系

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出話語(yǔ)體系話題，介紹話語(yǔ)體系離不開(kāi)話語(yǔ)主體的自覺(jué)意識(shí)及對(duì)本土教育實(shí)踐的敏感度和話語(yǔ)表達(dá)能力。接下來(lái)

指出問(wèn)題，我國(guó)教育學(xué)話語(yǔ)體系在建設(shè)中存在欠缺，并分析原因，即與研究主體缺乏足夠的話語(yǔ)自覺(jué)意識(shí)有關(guān)。尾句給出提

升話語(yǔ)自覺(jué)意識(shí)的對(duì)策，即扎實(shí)研究問(wèn)題，創(chuàng)生出對(duì)本土實(shí)踐更有利的概念或分析框架。故文段為提出問(wèn)題-解決問(wèn)題的結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)應(yīng)為對(duì)策，即扎實(shí)研究問(wèn)題，創(chuàng)生出對(duì)本土實(shí)踐更有利的概念或分析框架以解決我國(guó)教育學(xué)話語(yǔ)體系建設(shè)薄弱的問(wèn)

題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“制約了”為問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“如何增進(jìn)話語(yǔ)權(quán)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“教育學(xué)”，文段重點(diǎn)論述如何解決我國(guó)教育學(xué)話語(yǔ)體系建設(shè)薄弱的問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《論中國(guó)教育學(xué)的學(xué)術(shù)自覺(jué)與話語(yǔ)體系建構(gòu)》

28、畫家在具體施色時(shí)會(huì)用到多種技法，中西方繪畫在這方面大體相似，如在表現(xiàn)大面積相同或相似色彩區(qū)域時(shí)可采用統(tǒng)染、平涂的方法。作

畫過(guò)程中常需混合不同顏料來(lái)得到特定色彩，最常用的調(diào)色方式是用畫筆在調(diào)色盤上直接混合，如將藍(lán)色與黃色顏料混合能夠得到某種綠色。

第二種方式類似于濾鏡效果，利用不同顏料層次進(jìn)行混合，如先畫一層黃色，再用透明的藍(lán)色顏料薄涂在黃色之上，底層黃色透過(guò)表層覆蓋的

藍(lán)色而呈現(xiàn)出綠色，這種方法能夠表現(xiàn)出豐富而微妙的色彩層次。第三種方式則類似于馬賽克鑲嵌，將較小的色塊并置，如黃色與藍(lán)色的色點(diǎn)

相互摻雜，從一定距離觀看時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出視覺(jué)上的綠色感。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．中西方傳統(tǒng)繪畫顏料多源于自然界中的礦物與動(dòng)植物

B．西方繪畫在表現(xiàn)相似色彩區(qū)域時(shí)主要采用統(tǒng)染的方法

C．畫家最常用的調(diào)色方式是用畫筆將不同顏料直接混合

D．將較小的色塊并置就能表現(xiàn)出豐富而微妙的色彩層次

《正確答案》

C

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，“中西方傳統(tǒng)繪畫顏料多源于自然界中的礦物與動(dòng)植物”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“中西方繪畫在這方面大體相似，如在表現(xiàn)大面積相同或相似色彩區(qū)域時(shí)可采用統(tǒng)染、平涂的方法”可知，統(tǒng)染是中

西方繪畫在表現(xiàn)大面積相同或相似色彩區(qū)域時(shí)采用的方法之一，“主要”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“作畫過(guò)程中常需混合不同顏料來(lái)得到特定色彩，最常用的調(diào)色方式是用畫筆在調(diào)色盤上直接混合”可知，表述正

確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“第二種方式類似于濾鏡效果······這種方法能夠表現(xiàn)出豐富而微妙的色彩層次”可知，利用不同顏料層次進(jìn)行混合

能夠表現(xiàn)出豐富而微妙的色彩層次，“將較小的色塊并置”偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《丹青：繪畫色彩之美》

29、“農(nóng)創(chuàng)產(chǎn)品”不是簡(jiǎn)單的“農(nóng)產(chǎn)品文創(chuàng)”，它與其他產(chǎn)品的不同之處在于其__________。因此，“農(nóng)創(chuàng)產(chǎn)品”在設(shè)計(jì)上需________民族文

化本身所蘊(yùn)含的文化意義。少數(shù)民族文化自身蘊(yùn)含著歷史精魂、民族思維、文化基因等，其文化內(nèi)涵正是當(dāng)下全球同質(zhì)化時(shí)期所缺少的，而“農(nóng)

創(chuàng)產(chǎn)品”恰好可以作為民族文化現(xiàn)代發(fā)展的“出口”，成為民族文化現(xiàn)代化傳承的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．文化性揣測(cè)橋梁

B．特色性考量途徑

C．創(chuàng)意性審視保障

D．前瞻性體現(xiàn)依托

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容“農(nóng)創(chuàng)產(chǎn)品”的特性，A項(xiàng)“文化性”與后文“文化意義”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，保留；B項(xiàng)“特色性”、C項(xiàng)“創(chuàng)意性”均體現(xiàn)了“創(chuàng)”，

符合文意，保留；D項(xiàng)“前瞻性”文段并未體現(xiàn)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，在設(shè)計(jì)上需考慮到民族文化本身所蘊(yùn)含的文化意義，B項(xiàng)“考量”指思考、衡量，C項(xiàng)“審視”指仔細(xì)、

反復(fù)分析，均符合文意，保留；A項(xiàng)“揣測(cè)”指猜想，與文意不符，排除。

第三空，橫線處詞語(yǔ)與“出口”意思相近，B項(xiàng)“途徑”符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“保障”側(cè)重的是起基礎(chǔ)、前提的作用，與文意不符，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《農(nóng)創(chuàng)產(chǎn)品：助力民族文化“出山”》

30、作為鄉(xiāng)村文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，鄉(xiāng)村書店要實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，從文化“輕資產(chǎn)”蛻變?yōu)槲穆谩靶赂坏V”，不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬城市書店模式，其

生命力在于積極融入鄉(xiāng)村振興事業(yè)，尤其是對(duì)優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。一方面，與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜構(gòu)建以閱讀為內(nèi)核的

復(fù)合型文化生活空間，深入挖掘傳承鄉(xiāng)村人文內(nèi)涵，重塑在地鄉(xiāng)村美學(xué)；另一方面，不斷創(chuàng)新“書店+”產(chǎn)業(yè)形態(tài)，探索跨界融合發(fā)展之道，提升

自我“造血”功能，讓鄉(xiāng)村書店的“破圈”“出圈”真正惠及鄉(xiāng)村大地。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．微改革——鄉(xiāng)村書店的跨界融合

B．農(nóng)家書屋讓小小鄉(xiāng)村煥發(fā)生機(jī)

C．讓鄉(xiāng)村書店成為“文化糧倉(cāng)”

D．實(shí)體書店助力新型農(nóng)村建設(shè)

《正確答案》

C

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“鄉(xiāng)村書店”這一話題，并介紹其為鄉(xiāng)村文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，接著提出鄉(xiāng)村書店應(yīng)該為鄉(xiāng)土文化帶來(lái)積極

作用這一觀點(diǎn)。隨后利用“一方面······另一方面”具體介紹了鄉(xiāng)村書店應(yīng)該如何發(fā)揮作用，即通過(guò)深入挖掘傳承鄉(xiāng)村人文內(nèi)涵

以及創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)形態(tài)來(lái)為鄉(xiāng)村文化建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。故文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”的總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村書店對(duì)鄉(xiāng)土文化的

積極作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“跨界融合”對(duì)應(yīng)文段“另一方面”的內(nèi)容，表述片面且屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“讓小小鄉(xiāng)村煥發(fā)生機(jī)”文段并未提及，無(wú)中生有，且未能體現(xiàn)出鄉(xiāng)村書店對(duì)鄉(xiāng)土文化發(fā)揮的積極作用，與文意不符，排

除；

D項(xiàng)，“實(shí)體書店”范圍擴(kuò)大，且未提及鄉(xiāng)村書店對(duì)鄉(xiāng)土文化發(fā)揮的積極作用，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓鄉(xiāng)村書店成為“文化糧倉(cāng)”》

31、所謂的檢察官客觀義務(wù)，主要是指檢察官作為法律的守護(hù)者，其應(yīng)承擔(dān)的在法律實(shí)施中實(shí)現(xiàn)公正、真實(shí)目的的義務(wù)。即使檢察官的追訴義

務(wù)是其重要的職責(zé)之一，但是，這卻不是其最終的目的，其最終目的仍然是保持法律的正義及尊嚴(yán)。因此，檢察官不僅要追究社會(huì)中的不法

者，而且具有法律保衛(wèi)者的職責(zé)。在應(yīng)然角度上，檢察官是國(guó)家之職官，并不是個(gè)人控訴利益追求者，因此，這決定了檢察官應(yīng)做到對(duì)客觀義

務(wù)的恪守。從制度比較的角度進(jìn)行考察，在歐陸國(guó)家，檢察官具有明顯的承擔(dān)客觀義務(wù)的角色。這在法德等國(guó)家的刑事司法制度中體現(xiàn)得尤為

鮮明。

這段文字意在說(shuō)明：

A．檢察官與法官一樣需要守護(hù)法律、追求正義

B．檢察官應(yīng)首先做到對(duì)客觀義務(wù)的恪守

C．檢察官擔(dān)任著法律護(hù)衛(wèi)者的角色

D．檢察官不應(yīng)當(dāng)是被單純追訴傾向所控制的追訴人

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹檢察官的客觀義務(wù)是守護(hù)法律公正、真實(shí)，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)檢察官的最終目的是保持法律的正義及

尊嚴(yán)，接下來(lái)用結(jié)論詞“因此”得出檢察官具有法律保衛(wèi)者的職責(zé)，后文從應(yīng)然和制度比較兩個(gè)角度解釋說(shuō)明檢察官具有承擔(dān)

客觀義務(wù)的角色，即應(yīng)承擔(dān)守護(hù)法律的義務(wù)。故文段重在強(qiáng)調(diào)檢察官具有法律保衛(wèi)者的職責(zé)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及“法官”與“檢察官”是否一樣，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段僅提及“應(yīng)做到對(duì)客觀義務(wù)的恪守”，但是未說(shuō)明是“首先”要做的，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“追訴”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“不應(yīng)當(dāng)”表述不明確，文段已明確強(qiáng)調(diào)“具有法律保衛(wèi)者的職責(zé)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《檢察官客觀義務(wù)與法律監(jiān)督》

32、無(wú)論是唱跳競(jìng)演、職場(chǎng)觀察，還是文化閱讀、傳統(tǒng)國(guó)風(fēng)、情感交友······回看近年來(lái)的綜藝節(jié)目，可謂琳瑯滿目，讓人____________。可

細(xì)細(xì)揣摩，就能發(fā)現(xiàn)爆款仍舊難覓，口碑的保持更是____________。如何回歸綜藝的“本心”，踏踏實(shí)實(shí)做一檔“好看”的節(jié)目，這也許是當(dāng)下

綜藝市場(chǎng)需要思考的議題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．目不暇接百里挑一

B．招架不住差強(qiáng)人意

C．眼花繚亂難上加難

D．大開(kāi)眼界參差不齊

《正確答案》

C

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁(yè)

《專家解析》

第一空，形容近年來(lái)出現(xiàn)的各類綜藝節(jié)目給人帶來(lái)的感受，A項(xiàng)“目不暇接”形容吸引人的事物很多，看不過(guò)來(lái)，可體現(xiàn)綜藝節(jié)

目的數(shù)量很多，符合文意，保留；C項(xiàng)“眼花繚亂”形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，D項(xiàng)“大開(kāi)眼界”指開(kāi)闊視野，增

長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，均可形容各類綜藝節(jié)目給人帶來(lái)的感受，符合文意，保留。B項(xiàng)“招架不住”指抵擋不住，文段并未體現(xiàn)需要抵擋的意

思，排除。

第二空，橫線前“更是”表遞進(jìn)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)口碑的保持難度更高，C項(xiàng)“難上加難”形容極端的難度，體現(xiàn)了難度更高，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“百里挑一”意思是一百個(gè)當(dāng)中就挑出這一個(gè)來(lái)，形容人才出眾，不可多得，與文段語(yǔ)境不符，排除；D

項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，強(qiáng)調(diào)水平不一，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加入人工智能、劇綜融合新元素下個(gè)綜藝“風(fēng)口”在何處？》

33、數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)是數(shù)字技術(shù)與文化創(chuàng)意的融合創(chuàng)生。數(shù)字技術(shù)從根本上改變了文化生產(chǎn)的創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播、流通和消費(fèi)等價(jià)值鏈的生成機(jī)

制與內(nèi)生結(jié)構(gòu)，提高了文化創(chuàng)意的產(chǎn)生速度，豐富了文化內(nèi)容的創(chuàng)意數(shù)量，提高了文化傳播和流通的精準(zhǔn)度和互動(dòng)性，拓展了文化消費(fèi)的體驗(yàn)

感和輻射面。文化產(chǎn)品在創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播、流通與消費(fèi)等環(huán)節(jié)中，運(yùn)用各類數(shù)字技術(shù)，將文化符號(hào)、審美感知和價(jià)值觀念等文化內(nèi)容轉(zhuǎn)化為

具有可感知性、可復(fù)制性、可推廣性的數(shù)字文化產(chǎn)品，提升了文化產(chǎn)業(yè)高感知、高技術(shù)和高品質(zhì)的價(jià)值內(nèi)涵。

與這段文字的意思不相符的一項(xiàng)是:

A．?dāng)?shù)字技術(shù)改變了文化產(chǎn)業(yè)的機(jī)制和形態(tài)

B．文化創(chuàng)意是文化運(yùn)用數(shù)字技術(shù)后的結(jié)果

C．?dāng)?shù)字技術(shù)具有轉(zhuǎn)化文化產(chǎn)品形象的功能

D．?dāng)?shù)字技術(shù)滲透于文化產(chǎn)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)字技術(shù)從根本上改變了文化生產(chǎn)的創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播、流通和消費(fèi)等價(jià)值鏈的生成機(jī)制與內(nèi)生結(jié)構(gòu)······拓展了

文化消費(fèi)的體驗(yàn)感和輻射面”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)是數(shù)字技術(shù)與文化創(chuàng)意的融合創(chuàng)生”可知，文化創(chuàng)意并不是文化運(yùn)用數(shù)字技術(shù)后的結(jié)果，表述錯(cuò)誤，

當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“文化產(chǎn)品在創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播、流通與消費(fèi)等環(huán)節(jié)中，運(yùn)用各類數(shù)字技術(shù)······轉(zhuǎn)化為具有可感知性、可復(fù)制性、

可推廣性的數(shù)字文化產(chǎn)品”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)字技術(shù)從根本上改變了文化生產(chǎn)的創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播、流通和消費(fèi)等價(jià)值鏈的生成機(jī)制與內(nèi)生結(jié)構(gòu)”“文化產(chǎn)品

在創(chuàng)意、生產(chǎn)、傳播、流通與消費(fèi)等環(huán)節(jié)中，運(yùn)用各類數(shù)字技術(shù)”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《人民論壇·學(xué)術(shù)前沿》2022年12月上《數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的融合機(jī)制：連接、賦能與共生》

34、由中國(guó)歌劇舞劇院推出的舞蹈劇《英雄兒女》以宏偉壯闊的敘事風(fēng)格、史詩(shī)般的影像、沉浸式的體驗(yàn)，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)抗美援朝那段激

情燃燒的歲月。該劇匯集多種舞蹈形態(tài)，舞美運(yùn)用高科技手段，為觀眾營(yíng)造身臨其境之感，并以油畫的美術(shù)風(fēng)格力圖那個(gè)時(shí)代的真實(shí)色

彩。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．藝術(shù)描摹

B．質(zhì)感還原

C．效果表現(xiàn)

D．元素展示

《正確答案》

B

編號(hào)：5bb728a6f31f3174c59f4cba23996cb6綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

綿陽(yáng)市綿投置地有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第16頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“那個(gè)時(shí)代的真實(shí)色彩”，且根據(jù)“為觀眾營(yíng)造身臨其境之感”可知，該劇為觀眾帶來(lái)的感受是仿佛回

到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)彷佛回到那個(gè)時(shí)代之意，B項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀，符合文意且與“那個(gè)時(shí)代的

真實(shí)色彩”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“描摹”指用語(yǔ)言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等，或指照著底樣寫和畫，C項(xiàng)“表

現(xiàn)”指表示出來(lái)、顯現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“展示”指清楚地?cái)[出來(lái)、明顯地表現(xiàn)，兩項(xiàng)側(cè)重于顯示出來(lái)，均無(wú)法與前文中“為觀眾營(yíng)造身

臨其境之感”對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“史詩(shī)般的影像”，B項(xiàng)“質(zhì)感”指藝術(shù)品所表現(xiàn)的物體特質(zhì)的真實(shí)感，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《一批抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文藝作品涌現(xiàn)：重現(xiàn)、致敬、緬懷，為了“最可愛(ài)的人”》

35、①很多從小被忽視的人，為尋求自我保護(hù)和更多關(guān)注，只要出現(xiàn)一點(diǎn)過(guò)敏癥狀，就會(huì)無(wú)限放大這種過(guò)敏反應(yīng)

②例如，若因壓力過(guò)大導(dǎo)致情緒性過(guò)敏，患者很可能承受著升學(xué)、就業(yè)等多重壓力

③患者過(guò)往的生活經(jīng)歷也可能誘發(fā)情緒性過(guò)敏

④情緒性過(guò)敏是心理障礙的一種表現(xiàn)，是外部環(huán)境給人心理帶來(lái)傷害的結(jié)果

⑤一般情況下，人們可以應(yīng)對(duì)、排解單一不良情緒，但當(dāng)不良情緒疊加或同時(shí)襲來(lái)，有些人就可能不堪重負(fù)

⑥致敏的不良情緒，不是單一的，而是多重累積的

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④⑥⑤①②③

B．②①⑥④③⑤

C．③①④⑤⑥②

D．④⑥②⑤③①

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句出現(xiàn)“例如”，③句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞后半部分“也”，均不適合作首句，排除B、C兩項(xiàng)；④句介紹什么

是“情緒性過(guò)敏”，引出話題，適合作首句，保留A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段，②句出現(xiàn)“例如”，對(duì)比A、D兩項(xiàng)，②句前分別為①句和⑥句，②句指出多重壓力導(dǎo)致情緒性過(guò)敏，與⑥句“致

敏的不良情緒，不是單一的，而是多重累積的”話題一致，構(gòu)成觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的邏輯，故⑥②兩句可以構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)

選。①句指出很多從小被忽視的人會(huì)無(wú)限放大過(guò)敏反應(yīng)，與②句內(nèi)容無(wú)關(guān)，①②兩句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《你知道嗎？壞情緒也能按下過(guò)敏“啟動(dòng)鍵”》

36、只有場(chǎng)外交易或政府出面干預(yù)，公家單位才有可能拿到藏品，否則拍賣場(chǎng)上的許多好書，圖書館都難以得到。這種情況在圖書館界普遍存

在。是公家經(jīng)費(fèi)缺乏嗎？至少不全是。通常的原因在于：有些管理者或?qū)偶畠r(jià)值的認(rèn)識(shí)片面，或畏懼市場(chǎng)，怕承擔(dān)責(zé)任；體制上的限制也使

得預(yù)算難以跟上拍賣市場(chǎng)的變化；再就是缺少真正懂行的專家，有錢也未必能識(shí)書、買到好書。目前社會(huì)上，流通領(lǐng)域與收藏界的行家手里比

圖書館多，他們的水平是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打拼出來(lái)的，有的本來(lái)就是學(xué)問(wèn)家。

這段文字重在（）。

A．分