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大學立冬活動方案一、活動主題“立冬時節,情滿校園”二、活動背景立冬,是二十四節氣中的第十九個節氣,標志著冬季的開始。在這個特殊的日子里,舉辦一系列豐富多彩的活動,不僅可以讓同學們了解立冬的傳統文化內涵,感受季節變化,還能豐富校園文化生活,增進同學之間的交流與友誼。三、活動目的1.傳承與弘揚立冬節氣的傳統文化,增強同學們對傳統文化的認知與熱愛。2.營造溫馨和諧的校園氛圍,豐富同學們的課余生活,緩解學習壓力。3.通過活動促進同學之間的交流與合作,培養團隊精神和集體榮譽感。四、活動時間與地點1.時間:[具體立冬日期]2.地點:校園內各指定區域五、參與人員全體在校學生六、活動內容與安排(一)立冬文化講座1.時間:活動當天上午9:0010:302.地點:學術報告廳3.內容:邀請歷史文化學院的專家教授舉辦立冬文化講座,講解立冬的起源、發展、習俗以及相關的詩詞歌賦等。講座過程中設置互動環節,鼓勵同學們提問和分享自己對立冬的了解。4.負責人:[負責人姓名1]5.準備工作提前一周與專家教授溝通講座主題和內容,確定講座時間和場地。制作講座宣傳海報,張貼在校園內各宣傳欄。準備講座所需的音響設備、投影儀、麥克風等。安排工作人員負責現場簽到、秩序維護和攝影攝像。(二)立冬美食制作體驗1.時間:活動當天上午10:4512:302.地點:學校食堂3.內容:食堂師傅現場教授同學們制作立冬傳統美食,如餃子、餛飩等。同學們分組參與制作過程,體驗勞動樂趣。制作完成后,大家一起品嘗自己親手制作的美食。4.負責人:[負責人姓名2]5.準備工作提前與食堂溝通,確定美食制作種類和所需食材、工具。組織同學們報名參加,根據報名人數進行分組。安排食堂師傅進行現場指導,確保制作過程安全、順利。準備餐具、飲料等。(三)立冬詩詞朗誦會1.時間:活動當天下午14:0015:302.地點:圖書館前廣場3.內容:同學們圍繞立冬主題,朗誦經典詩詞。可以個人朗誦,也可以小組合作朗誦。通過詩詞朗誦,展現立冬的獨特韻味和同學們的文學風采。活動現場設置評委,對朗誦者進行打分評選,頒發獎項。4.負責人:[負責人姓名3]5.準備工作提前發布詩詞朗誦會通知,征集參賽作品和選手。邀請專業教師和文學社團成員擔任評委。準備音響設備、舞臺背景布置等。制作評分表和獎項證書。(四)立冬趣味運動挑戰賽1.時間:活動當天下午15:4517:302.地點:學校操場3.內容:跳繩接力賽:以班級為單位,每組5人,進行跳繩接力。每位同學跳繩50個后將繩子交給下一位同學,最先完成的班級獲勝。踢毽子比賽:個人賽,每位同學在規定時間內踢毽子,記錄踢毽子的個數,按個數排名。拔河比賽:以班級為單位,兩兩對決,通過拔河比賽決出勝負。4.負責人:[負責人姓名4]5.準備工作準備跳繩、毽子、拔河繩等比賽器材。劃分比賽場地,設置比賽標識。組織同學們報名參賽,確定比賽分組。安排裁判人員,制定比賽規則和評分標準。(五)立冬攝影比賽1.時間:活動當天立冬后一周2.地點:無3.內容:面向全體同學征集以立冬為主題的攝影作品,可以是校園內立冬景色、同學們參與立冬活動的瞬間等。作品要求原創,具有一定的藝術感染力。活動結束后,評選出優秀作品進行展示,并頒發獎品。4.負責人:[負責人姓名5]5.準備工作發布攝影比賽通知,說明比賽主題、要求和投稿方式。設立投稿郵箱或指定投稿地點。邀請專業攝影老師擔任評委。準備展示作品所需的展板和相框。七、活動宣傳1.制作活動宣傳海報,張貼在校園內各教學樓、宿舍樓、食堂等人流量較大的地方。2.利用學校官方網站、微信公眾號、微博等平臺發布活動通知和相關信息,吸引同學們的關注和參與。3.組織班級宣傳委員在班級內進行活動宣傳,鼓勵同學們積極報名參加。八、活動預算1.講座費用:[X]元(包括專家教授講課費、交通差旅費等)2.美食制作食材及工具費用:[X]元3.詩詞朗誦會舞臺布置及音響設備租賃費用:[X]元4.趣味運動挑戰賽器材費用:[X]元5.攝影比賽獎品及展示費用:[X]元6.宣傳海報制作費用:[X]元7.其他費用:[X]元(如活動現場飲用水、工作人員補貼等)總計:[X]元九、活動流程1.活動當天上午8:009:00工作人員布置講座現場、美食制作場地等。9:0010:30立冬文化講座10:4512:30立冬美食制作體驗2.活動當天下午14:0015:30立冬詩詞朗誦會15:4517:30立冬趣味運動挑戰賽3.活動當天立冬后一周進行立冬攝影比賽作品征集和評選。十、活動評估1.設立意見反饋箱,收集同學們對活動的意見和建議,以便今后改進。2.通過問卷調查的方式,了解同學們對活動內容、組織安排、宣傳效果等方面的滿意度。3.根據活動參與人數、現場氣氛、同學們的反饋等情況,對活動進行綜合評估,總結經驗教訓,為今后舉辦類似活動提供參考。十一、注意事項1.活動期間要注意安全,特別是在美食制作和趣味運動挑戰賽過程中,避免發生意外事故。2.各項活動要提前

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