大學圖書活動方案一、活動主題“書香滿校園，知識伴我行”二、活動目的1.豐富大學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。2.促進學校圖書館與學生之間的互動，提高圖書館資源的利用率，讓更多學生了解和使用圖書館的各類藏書及電子資源。3.通過活動加強學生之間的交流與合作，提升學生的綜合素質，如溝通能力、團隊協作能力、信息檢索能力等。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間區間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]2.地點：學校圖書館及各教學樓、學生活動中心等相關場地四、活動對象全體在校學生五、活動內容模塊（一）圖書漂流活動1.活動簡介圖書漂流是一種圖書共享的活動形式，同學們將自己閑置的書籍捐贈出來，貼上漂流標簽，投放到指定的漂流點。其他同學可以自由取閱這些書籍，閱讀完畢后再將其放回漂流點或傳遞給其他同學，實現圖書的循環流動。2.活動流程書籍收集在圖書館設置專門的圖書收集點，擺放捐書箱，并在學校各班級、宿舍區張貼捐書通知。通知中明確捐書要求，如書籍內容健康、無嚴重破損等。安排志愿者定期到收集點整理和登記捐贈書籍，記錄書籍名稱、作者、捐贈者姓名及班級等信息。漂流啟動在圖書館舉行圖書漂流活動啟動儀式，邀請學校領導、圖書館負責人等出席。儀式上介紹圖書漂流活動的意義、規則和流程，展示收集到的部分優質捐贈書籍。設立多個漂流點，分布在圖書館、教學樓、學生宿舍附近等學生活動頻繁的區域。每個漂流點配備書架或書報架，用于擺放漂流書籍。圖書漂流學生可在任意漂流點自由選取感興趣的書籍，閱讀后在規定時間內歸還至原漂流點或其他漂流點。為方便管理和記錄，要求學生在借閱漂流書籍時，填寫借閱登記表，記錄借閱時間、姓名、班級等信息。定期對漂流書籍進行整理和清點，確保書籍的正常流通。對于長時間未歸還的書籍，通過學校廣播、班級群等渠道進行催還通知?；顒涌偨Y在活動結束后，對圖書漂流活動進行全面總結。統計書籍的漂流次數、參與學生人數等數據，評估活動效果。召開總結會議，邀請志愿者、學生代表等分享活動心得和建議。對表現優秀的捐贈者和積極參與漂流的學生進行表彰和獎勵。3.預期效果通過圖書漂流活動，預計能夠實現校內圖書資源的充分共享，激發學生的閱讀熱情，形成良好的校園閱讀氛圍?；顒悠陂g，參與漂流的書籍數量達到[X]本以上，參與學生人數占全校學生總數的[X]%以上。（二）讀書分享會1.活動簡介讀書分享會是為學生提供一個交流讀書心得和體會的平臺。學生們圍繞特定的主題或自己喜愛的書籍，分享書中的精彩內容、個人感悟以及對自己的啟發等，促進思想的碰撞和知識的交流。2.活動流程主題確定根據不同的時間段和學生興趣，確定讀書分享會的主題。主題可以涵蓋文學、歷史、科學、哲學等多個領域，如“經典文學作品中的人性光輝”“歷史名人傳記對我們的啟示”“科技創新與未來發展”等。在學校官網、圖書館公告欄、班級群等渠道發布主題征集通知，鼓勵學生積極參與主題推薦，確保主題具有吸引力和討論價值。報名與準備學生根據自己的興趣選擇相應主題進行報名，并提交簡短的讀書心得或推薦書籍的理由。報名截止后，工作人員對報名者進行篩選，確定參與分享會的人員名單。參與分享的學生提前準備好分享內容，如制作PPT、準備發言稿等。工作人員為分享會安排合適的場地，準備音響設備、投影儀等設施，確保活動順利進行。分享會開展讀書分享會按照預定時間和地點舉行。每位分享者按照順序上臺進行分享，時間控制在[X]分鐘左右。分享過程中，分享者可以結合PPT展示、朗讀原文等方式，生動地呈現書籍的精華和自己的感悟。其他參會學生認真傾聽，并在分享結束后進行提問、討論和交流。主持人負責引導討論方向，維持現場秩序，確保分享會氣氛熱烈、有序?；顒涌偨Y分享會結束后，主持人對活動進行總結，回顧分享的精彩內容和討論的主要觀點。收集參會學生的反饋意見，了解他們對活動的滿意度和改進建議。將分享會的優秀發言整理成文檔，發布在學校官網或圖書館公眾號上，供更多學生閱讀和學習，擴大活動影響力。3.預期效果通過讀書分享會，希望能夠激發學生的閱讀興趣，拓寬學生的知識面，培養學生的表達能力和批判性思維。每次分享會參與人數達到[X]人以上，學生們能夠積極參與討論，形成良好的交流氛圍。（三）圖書知識競賽1.活動簡介圖書知識競賽旨在檢驗學生對圖書館藏書資源、圖書分類知識、閱讀技巧等方面的了解程度，通過競賽的形式激發學生學習圖書知識的積極性，提高學生利用圖書館資源的能力。2.活動流程賽前準備成立競賽籌備小組，負責競賽題目的設計、規則制定、場地布置、獎品準備等工作。競賽題目涵蓋圖書館館藏分布、圖書分類法、經典圖書推薦、閱讀方法與技巧等方面的知識。題目類型包括選擇題、填空題、簡答題、案例分析題等，以全面考查學生的知識儲備和應用能力。在學校官網、圖書館公告欄、班級群等渠道發布競賽通知，介紹競賽的主題、時間、地點、規則和報名方式等信息，鼓勵學生積極報名參賽。報名與組隊學生以個人或團隊形式報名參賽，團隊人數不超過[X]人。報名截止后，工作人員對報名信息進行整理和分組，確定競賽的參賽隊伍名單。為參賽隊伍和個人發放競賽資料，包括競賽規則、樣題等，讓他們提前了解競賽內容和要求。競賽實施圖書知識競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽采用筆試形式，根據參賽人數確定晉級決賽的隊伍或個人名單。決賽采用現場答題的方式，設置必答題、搶答題、風險題等環節。在必答題環節，各參賽隊或個人依次回答問題；搶答題環節，先搶到答題權并回答正確的隊伍或個人得分；風險題環節，參賽隊或個人可以選擇不同難度的題目進行作答，答對得分，答錯扣分。在競賽過程中，安排專業評委進行打分和點評，確保競賽的公平、公正、公開。同時，設置觀眾互動環節，準備一些與圖書知識相關的小問題，邀請現場觀眾參與回答，答對者可獲得小禮品一份，增加活動的趣味性和參與度。頒獎儀式根據決賽成績，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。舉行隆重的頒獎儀式，邀請學校領導、圖書館負責人等為獲獎隊伍和個人頒發榮譽證書和獎品。對競賽活動進行總結，分析學生在競賽中暴露的知識薄弱點，為今后開展相關培訓和活動提供參考依據。3.預期效果通過圖書知識競賽，提高學生對圖書知識的重視程度，增強學生利用圖書館資源的意識和能力。初賽參與人數達到[X]人以上，決賽現場觀眾人數達到[X]人以上，形成良好的競賽氛圍。（四）圖書推薦與書評征集活動1.活動簡介鼓勵學生將自己喜愛的書籍推薦給其他同學，并撰寫書評分享自己的閱讀感受和評價。通過這一活動，豐富學校圖書館的推薦書目，為其他學生提供更多優質的閱讀選擇，同時培養學生的寫作能力和閱讀鑒賞能力。2.活動流程推薦與書評征集在學校官網、圖書館網站、圖書館公告欄等平臺發布圖書推薦與書評征集通知，明確征集要求，如推薦書籍的書名、作者、推薦理由，書評的字數要求、內容規范等。設立專門的投稿郵箱和線下投稿箱，方便學生提交推薦書籍信息和書評稿件。工作人員定期收集整理投稿內容，并進行初步篩選，剔除不符合要求的稿件。評選與展示組織專業教師、圖書館館員等組成評審小組，對篩選后的推薦書籍和書評進行評選。評選出優秀的推薦書籍和書評作品，分別設置一、二、三等獎及優秀獎若干名。將優秀的推薦書籍整理成推薦書目清單，在圖書館網站、公告欄等顯著位置進行展示。同時，在學校官網、圖書館公眾號等平臺發布優秀書評作品，供全校學生閱讀和欣賞。獎勵與表彰為獲獎的學生頒發榮譽證書和獎品，以鼓勵他們積極參與圖書推薦與書評征集活動。在學校內對獲獎學生進行宣傳報道，提高活動的影響力和學生的參與積極性。3.預期效果通過圖書推薦與書評征集活動，預計能夠收到[X]份以上的推薦書籍信息和書評稿件，評選出[X]本以上優秀推薦書籍，展示[X]篇以上優秀書評作品，為學生提供豐富的閱讀參考，營造積極的閱讀評論氛圍。六、活動宣傳推廣1.線上宣傳制作活動專題網頁，在學校官網首頁設置活動入口，詳細介紹活動的主題、目的、時間、內容、參與方式等信息。利用學校官方微博、微信公眾號、抖音等新媒體平臺發布活動預告、進展情況、精彩瞬間等內容，配以生動有趣的圖片、視頻和文案，吸引學生關注。定期發布活動推文，至少每周[X]次，保持活動熱度。在學校的BBS論壇、班級群、社團群等網絡社區發布活動通知和宣傳海報，鼓勵學生相互轉告，擴大活動知曉度。2.線下宣傳在學校圖書館、教學樓、食堂、宿舍等人員密集場所張貼活動海報，海報設計要突出活動主題，色彩鮮艷，富有吸引力。發放活動宣傳單頁，組織志愿者在校園內人流量較大的區域，如主干道、食堂門口等，向過往學生發放宣傳單頁，介紹活動詳情。利用學校的電子顯示屏滾動播放活動宣傳視頻和標語，營造濃厚的活動氛圍。七、活動組織與人員安排1.活動組織架構成立以學校圖書館館長為組長，圖書館館員、學生志愿者代表等為成員的活動組織委員會，負責活動的整體策劃、組織實施、協調溝通和監督管理等工作。2.人員分工活動策劃組：負責活動方案的制定、活動流程設計、主題確定等工作。由圖書館館員和相關教師組成。宣傳推廣組：負責活動的線上線下宣傳工作，包括制作宣傳資料、發布活動信息、組織媒體報道等。由學校宣傳部工作人員和學生志愿者組成。競賽組織組：負責圖書知識競賽的題目設計、賽制安排、現場組織等工作。由圖書館館員和相關專業教師組成?；顒訄绦薪M：負責圖書漂流活動、讀書分享會、圖書推薦與書評征集活動等的具體實施，包括書籍收集整理、場地布置、人員引導、記錄統計等工作。由學生志愿者為主，圖書館館員協助。后勤保障組：負責活動所需物資的采購、設備的維護與管理、場地的清潔與安全保障等工作。由學校后勤部門工作人員和學生志愿者組成。八、活動預算1.宣傳費用海報制作：[X]元宣傳單頁印刷：[X]元線上推廣費用（包括新媒體平臺推廣、活動專題網頁制作等）：[X]元宣傳費用總計：[X]元2.獎品及榮譽證書費用圖書知識競賽獎品：[X]元讀書分享會、圖書推薦與書評征集活動獎品及榮譽證書：[X]元獎品及榮譽證書費用總計：[X]元3.物資采購費用捐書箱、書架、書報架等圖書漂流活動物資：[X]元讀書分享會、圖書知識競賽等活動所需的音響設備、投影儀、麥克風等租賃費用：[X]元活動期間的飲用水、文具等消耗品費用：[X]元物資采購費用總計：[X]元4.其他費用活動啟動儀式、總結會議等場地布置費用：[X]元工作人員加班補貼：[X]元其他不可預見費用：[X]元其他費用總計：[X]元活動預算總計：[X]元九、活動評估與反饋1.評估指標參與人數：統計各項活動的參與學生人數，評估活動的吸引力和影響力。學生反饋：通過問卷調查、現場訪談等方式收集學生對活動內容、組織形式、宣傳效果等方面的反饋意見，了解學生的滿意度和改進建議。資源利用：分析活動期間圖書館各類資源的使用情況，如圖書借閱量、電子資源訪問量等，評估活動對圖書館資源利用的促進作用?；顒有Ч焊鶕顒幽繕耍u估活動在激發學生閱讀興趣、培養閱讀習慣、提高學生綜合素質等方面所取得的實際效果。2.反饋機制在每項活動結束后，及時在學校官網、圖書館公告欄等平臺發布活動反饋調查問卷鏈接，邀請參與學生填寫。問卷內容包括對活動的整體評價、對活動內容和組織形式的具體意見、對后續活動的期望等。設立專門的活動反饋郵箱和電話，方便學生隨時反饋問題和建議。安排專人負責收集和整理反饋信息，定期向活動組織委員會匯報。根據學生反饋意見，及時對活動方案和組織實施過程進行調整和改進，為今后開展類似活動積累經驗，不斷提高活動質量。十、注意事項1.活動期間要確保圖