大班愛鳥活動方案一、活動主題“關愛鳥類，守護自然家園”二、活動背景鳥類是大自然生態系統的重要組成部分，對于維護生態平衡、提供生態服務、促進生物多樣性等方面發揮著不可或缺的作用。然而，隨著人類活動的影響，許多鳥類面臨著棲息地喪失、環境污染、非法捕獵等威脅，數量逐漸減少。大班幼兒正處于對周圍世界充滿好奇、開始形成環保意識的重要階段，通過開展愛鳥活動，能夠激發他們對鳥類的興趣和關愛之情，培養他們的環保意識和責任感，引導他們積極參與到保護鳥類、保護自然的行動中來。三、活動目標1.知識與技能目標幼兒能夠認識至少[X]種常見鳥類，了解它們的外形特征、生活習性和生存環境。掌握簡單的觀察鳥類的方法，提高幼兒的觀察力和記錄能力。學會用繪畫、手工等形式表達自己對鳥類的認識和感受。2.過程與方法目標通過觀察、調查、討論等活動，培養幼兒的探究能力和合作精神。引導幼兒參與愛鳥宣傳活動，提高幼兒的語言表達能力和社會交往能力。3.情感態度與價值觀目標激發幼兒對鳥類的喜愛之情，增強幼兒保護鳥類的意識。培養幼兒尊重自然、關愛生命的情感，樹立正確的生態觀。四、活動時間[具體活動時間區間]，每周安排[X]次活動，每次活動時長為[X]分鐘。五、活動地點1.園內：教室、幼兒園花園、自然角。2.園外：附近的公園、濕地等鳥類棲息地。六、活動對象大班全體幼兒七、活動準備1.教師準備收集各種鳥類的圖片、視頻資料，制作多媒體課件。準備觀察鳥類的工具，如望遠鏡、放大鏡、觀察記錄表等。制作愛鳥宣傳海報、宣傳單頁等材料。聯系園外活動場地，與相關工作人員溝通協調活動事宜。準備活動所需的獎品，如小貼紙、環保小玩具等。2.幼兒準備請幼兒提前了解一些關于鳥類的知識，可以通過和家長一起查閱資料、觀看科普視頻等方式進行。鼓勵幼兒自帶繪畫工具、手工材料等。八、活動內容與形式1.第一階段：愛鳥知識大揭秘（園內）活動一：認識鳥類朋友教師通過多媒體課件向幼兒展示各種鳥類的圖片和視頻，介紹鳥類的基本特征，如身體結構、羽毛顏色、翅膀形狀等，引導幼兒觀察和比較不同鳥類的異同。開展“我說你猜”的游戲，教師描述一種鳥類的特征，讓幼兒猜出是哪種鳥，激發幼兒的興趣和參與度。活動二：探索鳥類生活習性教師講解鳥類的生活習性，包括它們的食性、繁殖方式、遷徙規律等，并結合圖片和視頻進行直觀展示。組織幼兒分組討論鳥類為什么會有這樣的生活習性，鼓勵幼兒大膽猜測和發表自己的觀點，培養幼兒的思維能力和探究精神。活動三：鳥類知識小問答教師準備一些關于鳥類知識的問題，如“鳥類是如何飛行的？”“哪些鳥類是候鳥？”等，讓幼兒進行搶答。對回答正確的幼兒給予小貼紙獎勵，激發幼兒學習鳥類知識的積極性。2.第二階段：走進鳥類世界（園外）活動一：公園觀鳥教師帶領幼兒前往附近的公園，選擇一個鳥類較多的區域作為觀察點。教師向幼兒介紹觀察鳥類的方法和注意事項，如保持安靜、不要驚擾鳥類、使用望遠鏡和放大鏡進行觀察等。幼兒分組進行觀察，教師引導幼兒用觀察記錄表記錄所看到的鳥類名稱、外形特征、活動情況等信息。觀察結束后，組織幼兒分享自己的觀察發現，教師進行總結和點評。活動二：濕地探秘聯系當地的濕地管理部門，組織幼兒前往濕地進行參觀和學習。邀請濕地工作人員為幼兒講解濕地的生態環境和鳥類資源，讓幼兒了解濕地對鳥類生存的重要性。開展“尋找鳥類的家”活動，讓幼兒在濕地中尋找鳥類的棲息地，觀察鳥類在棲息地中的生活狀態，感受鳥類與自然環境的和諧共生。3.第三階段：愛鳥行動在身邊（園內）活動一：制作愛鳥宣傳海報教師引導幼兒回顧在活動中所學到的鳥類知識和保護鳥類的重要性，鼓勵幼兒用繪畫、文字等形式制作愛鳥宣傳海報。幼兒分組進行海報制作，教師巡回指導，幫助幼兒完善海報內容。制作完成后，將海報張貼在幼兒園內、社區宣傳欄等地方，向更多的人宣傳愛鳥知識。活動二：發放愛鳥宣傳單頁教師帶領幼兒到社區、公園等地發放愛鳥宣傳單頁，向居民宣傳保護鳥類的意義和方法。鼓勵幼兒用禮貌、清晰的語言向居民介紹愛鳥活動，邀請居民一起加入到保護鳥類的行動中來。活動三：為鳥兒做個家教師向幼兒介紹鳥類棲息地喪失對鳥類生存的影響，引導幼兒思考如何為鳥兒提供一個安全、舒適的家。幼兒分組用廢舊材料制作鳥窩，如用樹枝、干草、紙盒等搭建鳥窩。制作完成后，教師帶領幼兒將鳥窩放置在幼兒園花園或附近樹木上，為鳥兒提供棲息之所。九、活動評估1.觀察法在活動過程中，教師觀察幼兒的參與度、表現情況，如是否積極觀察、認真思考、主動發言、與同伴合作等，及時給予鼓勵和指導。通過觀察幼兒在制作宣傳海報、發放宣傳單頁、制作鳥窩等活動中的表現，評估幼兒對愛鳥知識的掌握程度和實踐能力。2.作品分析法收集幼兒制作的觀察記錄表、繪畫作品、手工制品等，分析幼兒對鳥類的認識和理解，以及他們在活動中的情感體驗和創意表現。對幼兒制作的愛鳥宣傳海報和宣傳單頁進行評估，看其是否能夠清晰、準確地傳達愛鳥信息，是否具有吸引力和感染力。3.自我評價與互評組織幼兒進行自我評價，讓幼兒回顧自己在活動中的表現，說說自己學到了什么、有哪些收獲和不足，培養幼兒的自我反思能力。開展幼兒互評活動，讓幼兒互相評價在活動中的表現，如誰觀察得最仔細、誰的宣傳海報做得最漂亮等，促進幼兒之間的相互學習和交流。十、活動延伸1.在班級自然角設置“鳥類觀察區”，投放一些鳥類的圖片、圖書、標本等資料，讓幼兒繼續觀察和了解鳥類。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起開展愛鳥活動，如制作鳥食投放器、記錄家中附近出現的鳥類等，將愛鳥行動延伸到家庭和社區。3.開展“愛鳥小明星”評選活動，對在愛鳥活動中表現優秀的幼兒進行表彰和獎勵，激勵更多的幼兒積極參與到保護鳥類的行動中來。十一、注意事項1.活動過程中要注意安全，特別是在園外活動時，教師要提前檢查活