大班活動擁抱活動方案一、活動主題“溫暖相擁，共筑成長”二、活動背景在幼兒教育階段，培養幼兒積極健康的情感態度和良好的人際交往能力至關重要。擁抱作為一種簡單而又充滿力量的肢體語言，能夠傳遞溫暖、關愛與安全感。大班幼兒正處于情感發展的關鍵時期，通過開展擁抱活動，旨在讓幼兒體驗擁抱帶來的積極情感，增強他們之間的情感聯系，培養幼兒表達愛與關心的能力，同時也為幼兒營造一個溫馨、和諧、友愛的班級氛圍，助力幼兒全面健康成長。三、活動目標1.情感目標讓幼兒感受擁抱帶來的溫暖、關愛和安全感，激發幼兒積極向上的情感體驗。培養幼兒主動表達愛與關心的意識，增強幼兒之間的情感聯系。2.認知目標幫助幼兒理解擁抱是一種積極的情感表達方式，了解擁抱在人際交往中的重要作用。3.技能目標提高幼兒的人際交往能力，鼓勵幼兒主動與同伴、老師進行擁抱互動。鍛煉幼兒的語言表達能力，引導幼兒用恰當的語言描述擁抱時的感受。四、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在上午或下午的活動時間段，時長約為[X]分鐘。五、活動地點幼兒園大班教室及室外活動場地六、參與人員大班全體幼兒、教師七、活動準備1.經驗準備在活動開展前，教師可通過日常活動、故事講述等方式，引導幼兒了解擁抱的意義和作用，讓幼兒對擁抱活動有初步的認知和期待。鼓勵幼兒在日常生活中主動與家人、同伴進行擁抱，積累一定的擁抱經驗。2.物質準備準備一些溫馨、歡快的背景音樂，如《親親豬豬寶貝》《讓愛住我家》等，用于營造活動氛圍。制作活動海報，張貼在教室顯眼位置，展示活動主題、時間、內容等信息，吸引幼兒的注意力。準備若干彩色卡紙和彩筆，用于制作擁抱卡片。準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，用于獎勵在活動中表現積極的幼兒。3.場地準備將教室布置成溫馨、舒適的活動場景，擺放好桌椅，留出足夠的活動空間。在室外活動場地設置一些有趣的游戲區域，如“抱抱樂園”，放置一些柔軟的墊子、抱枕等，為幼兒提供舒適的擁抱環境。八、活動流程（一）活動導入（5分鐘）1.教師播放溫馨歡快的背景音樂，邀請幼兒圍坐成一個圓圈。2.教師以親切的口吻開場：“小朋友們，今天老師要帶大家一起參加一個特別有趣的活動，這個活動叫做‘擁抱活動’。在這個活動中，我們要和小伙伴們、老師們緊緊地抱在一起，感受愛與溫暖。你們準備好了嗎？”3.教師展示活動海報，向幼兒介紹活動的主題、內容和規則，激發幼兒的活動興趣。（二）擁抱的意義（10分鐘）1.教師通過講述故事、播放視頻等方式，向幼兒介紹擁抱的意義和作用。例如，教師可以講述《猜猜我有多愛你》的故事，讓幼兒感受小兔子和兔媽媽之間深深的愛，以及擁抱所傳遞的情感。播放一段小朋友們相互擁抱的視頻，引導幼兒觀察視頻中小朋友們的表情和動作，讓幼兒直觀地感受擁抱帶來的快樂和溫暖。2.教師提問幼兒：“你們有沒有和爸爸媽媽、爺爺奶奶擁抱過呀？擁抱的時候你們心里有什么感覺？”鼓勵幼兒積極分享自己的擁抱經驗和感受。3.教師總結：“擁抱是一種非常溫暖、友好的表達方式，它可以讓我們感受到別人的愛和關心，也可以讓我們把自己的愛傳遞給別人。當我們擁抱的時候，我們的身體會分泌一種叫做‘多巴胺’的快樂激素，它會讓我們感到開心和幸福。所以，以后我們要多和身邊的人擁抱，把愛傳遞出去，讓大家都感受到溫暖。”（三）擁抱體驗（20分鐘）1.自由擁抱教師宣布：“現在，請小朋友們找一個自己喜歡的小伙伴，輕輕地走過去，給他一個大大的擁抱。”幼兒自由尋找同伴，進行擁抱互動。教師在幼兒擁抱過程中巡回觀察，鼓勵幼兒用語言表達自己的感受，如“我喜歡你”“我好想抱抱你”等。擁抱結束后，教師邀請部分幼兒分享自己擁抱時的感受，如“我抱了小明，我覺得很開心，他也笑了”“我抱了小紅，她身上香香的，我好喜歡她”等。2.分組擁抱將幼兒分成若干小組，每組56人。教師示范小組擁抱的正確姿勢：“小朋友們，現在我們來進行小組擁抱。大家先圍成一個圈，然后慢慢地向中間靠攏，輕輕地抱住身邊的小伙伴，感受大家在一起的溫暖。”幼兒分組進行擁抱，教師引導幼兒閉上眼睛，用心去感受擁抱帶來的情感交流。擁抱結束后，教師組織幼兒進行小組討論，分享自己在小組擁抱中的感受，如“我覺得我們組的小朋友抱在一起好溫暖，像一家人一樣”“我在小組擁抱的時候，聽到了小伙伴們的笑聲，我好開心”等。3.師生擁抱教師邀請幼兒依次來到前面，與教師進行擁抱。教師用溫柔、親切的語言與幼兒交流，如“寶貝，老師愛你”“你今天表現真棒，老師要抱抱你”等，讓幼兒感受到教師的關愛和鼓勵。擁抱結束后，教師對每個幼兒進行簡單的評價和鼓勵，如“你是一個勇敢的孩子，主動和老師擁抱，老師為你點贊”“你的擁抱好有力氣，讓老師感受到了你的熱情”等。（四）擁抱卡片制作（15分鐘）1.教師向幼兒介紹擁抱卡片的制作方法：“小朋友們，我們剛剛進行了這么多溫暖的擁抱，現在我們要用彩色卡紙和彩筆制作一張擁抱卡片，把我們對小伙伴的愛和祝福寫在上面。首先，我們把卡紙對折，然后在上面畫上你喜歡的圖案，比如愛心、花朵、笑臉等。接著，在卡片里面寫上你想對小伙伴說的話，比如‘我喜歡你，我們永遠是好朋友’‘謝謝你給我一個擁抱，我很開心’等。最后，把卡片裝飾得漂漂亮亮的。”2.幼兒自由選擇彩色卡紙和彩筆，開始制作擁抱卡片。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，用自己喜歡的方式表達對小伙伴的愛和祝福。3.制作完成后，教師邀請幼兒展示自己的擁抱卡片，并向大家介紹卡片上的圖案和文字內容。教師對幼兒的作品進行點評和表揚，如“你的卡片畫得真漂亮，文字也寫得很工整，小伙伴一定會喜歡的”“你寫的話好感人呀，老師相信你們的友誼會越來越深厚”等。（五）擁抱游戲（15分鐘）1.抱抱樂園教師帶領幼兒來到室外活動場地的“抱抱樂園”。在樂園里，放置了一些柔軟的墊子、抱枕等，營造出一個舒適的擁抱空間。教師介紹游戲規則：“小朋友們，現在我們要來玩一個‘抱抱樂園’的游戲。大家可以在樂園里自由玩耍，但是要注意安全哦。當老師播放音樂時，你們要快速地找到一個小伙伴，緊緊地抱在一起。音樂停止后，大家要保持擁抱的姿勢，不能動。如果誰動了，就要接受一個小小的懲罰，比如表演一個小節目。”教師播放音樂，幼兒開始在“抱抱樂園”里自由尋找小伙伴，進行擁抱游戲。音樂停止后，教師檢查幼兒的擁抱姿勢，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，對違反規則的幼兒進行適當的懲罰。2.愛的傳遞教師將幼兒分成若干小組，每組810人。教師給每組幼兒一個抱枕，示范游戲玩法：“小朋友們，現在我們來玩一個‘愛的傳遞’的游戲。每組的第一個小朋友抱著抱枕，從隊伍的一端跑到另一端，把抱枕傳遞給第二個小朋友，第二個小朋友再跑回起點，把抱枕傳遞給第三個小朋友，依次類推。在傳遞抱枕的過程中，大家要緊緊地抱住抱枕，不能讓它掉下來。最后一個小朋友跑到起點后，要把抱枕高高舉起，喊出‘我們都是好朋友，我愛大家’。最先完成傳遞的小組獲勝。”幼兒分組進行游戲，教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵幼兒積極參與。游戲結束后，教師對獲勝的小組進行獎勵，對其他小組給予鼓勵和表揚。（六）活動總結（5分鐘）1.教師邀請幼兒圍坐成一個圓圈，一起回顧本次擁抱活動的精彩瞬間。2.教師提問幼兒：“今天的擁抱活動你們開心嗎？你們都有什么收獲呀？”鼓勵幼兒積極分享自己在活動中的感受和體驗。3.教師總結：“今天我們一起參加了擁抱活動，大家都表現得非常棒！通過這個活動，我們感受到了擁抱帶來的溫暖和快樂，也學會了用擁抱來表達自己的愛和關心。希望小朋友們在以后的生活中，能夠多和身邊的人擁抱，把愛傳遞給每一個人，讓我們的世界變得更加美好。”4.教師為在活動中表現積極的幼兒頒發小獎品，對全體幼兒的參與和表現給予肯定和鼓勵。九、活動延伸1.在班級設置“擁抱角”，投放一些柔軟的抱枕、毛絨玩具等，鼓勵幼兒在自由活動時間到“擁抱角”進行擁抱互動，進一步鞏固活動成果。2.鼓勵幼兒回家后，主動與家人進行擁抱，并和家人分享在幼兒園參加擁抱活動的感受，將愛與溫暖傳遞給家人。3.開展“擁抱日”活動，定期組織幼兒進行擁抱活動，讓擁抱成為班級文化的一部分，營造一個充滿愛與關懷的班級氛圍。十、注意事項1.活動過程中，教師要密切關注幼兒的情緒和行為表現，確保幼兒在安全、愉快