大班預防蛔蟲病活動方案一、活動背景蛔蟲病是兒童時期常見的腸道寄生蟲病，主要通過糞口途徑傳播。在幼兒園大班階段，孩子們的生活習慣和衛生意識正在逐步形成，但仍需要加強引導和教育。由于大班幼兒戶外活動增多，接觸外界環境的機會增加，感染蛔蟲病的風險也相應提高。為了保障幼兒的身體健康，提高幼兒的自我保護意識和能力，特開展本次預防蛔蟲病活動。二、活動目標1.知識目標讓幼兒了解蛔蟲病的危害、傳播途徑和預防方法。幫助幼兒掌握正確的洗手方法和個人衛生習慣。2.技能目標培養幼兒良好的飲食衛生習慣，如不吃生冷食物、飯前便后洗手等。提高幼兒自我保護意識，能夠主動采取預防措施。3.情感目標引導幼兒養成健康的生活方式，增強對健康的重視。通過活動，培養幼兒的團隊合作精神和自我管理能力。三、活動時間[具體活動時間，例如：X月X日X月X日]四、活動地點大班教室、幼兒園操場、食堂五、活動對象大班全體幼兒六、活動準備1.資料收集收集蛔蟲病相關的圖片、視頻、繪本等資料，制作成生動有趣的課件。準備預防蛔蟲病的宣傳手冊，內容包括蛔蟲病的基本知識、預防方法、飲食衛生小貼士等。2.物資準備購買洗手用品，如洗手液、肥皂、擦手毛巾等，放置在教室、操場和食堂的洗手區域。準備一些與蛔蟲病相關的小道具，如蛔蟲模型、蟲卵模型等，用于課堂演示。制作“預防蛔蟲病小明星”評比欄，準備小紅花、小貼紙等獎勵物品。3.人員安排教師負責活動的組織、實施和教學講解。保健醫生協助教師進行衛生知識的講解和指導，解答幼兒關于健康方面的疑問。七、活動內容與實施步驟（一）活動啟動（第1天）1.導入通過播放一段有趣的動畫視頻，展示一個小朋友肚子痛的場景，引出本次活動的主題——預防蛔蟲病。提問幼兒：“小朋友們，你們知道為什么這個小朋友會肚子痛嗎？”引導幼兒思考并積極回答問題。2.蛔蟲病知識講解利用蛔蟲模型和蟲卵模型，向幼兒介紹蛔蟲的形態特征和生活史。講解蛔蟲病對人體的危害，如腹痛、消瘦、營養不良、影響生長發育等，讓幼兒了解蛔蟲病的嚴重性。結合圖片和視頻，向幼兒展示蛔蟲病的傳播途徑，如吃了被蛔蟲卵污染的食物、喝了生水、用手觸摸了臟東西后又放入口中等。（二）洗手方法學習（第2天）1.正確洗手的重要性向幼兒強調洗手是預防蛔蟲病的重要措施之一，通過洗手可以去除手上的蛔蟲卵和其他細菌、病毒。舉例說明不洗手會帶來的危害，如生病、肚子痛等，讓幼兒深刻認識到洗手的必要性。2.學習七步洗手法教師示范七步洗手法，邊示范邊講解每個步驟的要領，如掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓等。讓幼兒跟著教師一起練習七步洗手法，教師巡回指導，糾正幼兒的錯誤動作。組織幼兒進行洗手比賽，看誰洗手又快又干凈，激發幼兒的學習興趣和積極性。（三）飲食衛生教育（第3天）1.認識健康食物展示各種健康食物的圖片，如蔬菜、水果、米飯、肉類等，向幼兒介紹這些食物對身體的好處。講解為什么要多吃健康食物，如可以提供身體所需的營養，增強免疫力，預防疾病等。2.飲食衛生注意事項教育幼兒不吃生冷食物，如冰淇淋、生魚片、涼拌菜等，因為這些食物可能含有蛔蟲卵或其他病菌。告訴幼兒飯前便后要洗手，吃飯時要細嚼慢咽，不挑食、不偏食。結合幼兒園食堂的實際情況，向幼兒介紹食堂的衛生管理制度，讓幼兒了解在幼兒園吃飯是安全衛生的。（四）實踐操作與體驗（第4天）1.角色扮演創設“娃娃家”的游戲場景，讓幼兒分別扮演爸爸、媽媽和寶寶，模擬家庭用餐的過程。在游戲中，引導幼兒注意飲食衛生，如提醒“寶寶”飯前要洗手，“媽媽”要把食物煮熟煮透等，通過角色扮演加深幼兒對飲食衛生知識的理解和記憶。2.參觀食堂組織幼兒參觀幼兒園食堂，了解食堂的工作流程和衛生要求。讓幼兒觀察食堂工作人員的操作過程，如洗菜、切菜、炒菜、洗碗等，知道食堂是如何保證食物安全衛生的。向食堂工作人員提問，了解他們在食品加工過程中采取了哪些預防蛔蟲病的措施，如食品原料的采購、儲存、加工等環節的衛生要求。（五）宣傳與互動（第5天）1.制作預防蛔蟲病手抄報組織幼兒制作預防蛔蟲病手抄報，讓幼兒用畫筆和文字表達自己對預防蛔蟲病的認識和理解。教師引導幼兒在手抄報上畫出蛔蟲病的傳播途徑、預防方法等內容，并鼓勵幼兒用簡單的文字進行說明。將幼兒制作的手抄報展示在教室的宣傳欄內，供其他幼兒和家長參觀學習，起到宣傳教育的作用。2.家園互動發放預防蛔蟲病宣傳手冊給每位幼兒家長，讓家長了解蛔蟲病的相關知識和預防方法，提醒家長關注幼兒的飲食衛生和個人衛生。通過班級微信群向家長推送預防蛔蟲病的信息和小貼士，如定期給幼兒剪指甲、勤換洗衣物、保持家庭環境清潔等，鼓勵家長與幼兒園共同做好幼兒的健康防護工作。邀請家長參與幼兒園的預防蛔蟲病活動，如親子手工制作、家庭衛生大掃除等，增進家園之間的溝通與合作。（六）總結與評比（第6天）1.活動總結回顧本次預防蛔蟲病活動的內容和過程，總結幼兒在活動中取得的進步和收獲。再次強調預防蛔蟲病的重要性，提醒幼兒要養成良好的生活習慣和衛生習慣。2.“預防蛔蟲病小明星”評比根據幼兒在活動中的表現，如洗手是否認真、飲食是否衛生、對蛔蟲病知識的掌握程度等，評選出“預防蛔蟲病小明星”。在班級內舉行頒獎儀式，為“預防蛔蟲病小明星”頒發小紅花和小貼紙，鼓勵幼兒繼續保持良好的健康行為。八、活動評估1.觀察幼兒的行為表現在活動過程中，觀察幼兒是否養成了正確的洗手習慣、飲食衛生習慣和個人衛生習慣，如飯前便后是否主動洗手、是否愿意吃健康食物、是否注意保持衣物和環境的清潔等。2.知識測試活動結束后，通過問答、填空、選擇題等形式對幼兒進行知識測試，了解幼兒對蛔蟲病的危害、傳播途徑和預防方法等知識的掌握情況。3.家長反饋向家長發放活動反饋問卷，了解家長對本次活動的滿意度和建議，以及幼兒在家中的健康行為變化情況。九、活動延伸1.在班級的圖書角投放更多關于健康衛生方面的繪本和圖書，供幼