大班加法活動方案一、活動背景數(shù)學(xué)是一門對幼兒思維發(fā)展極為重要的學(xué)科，加法運算作為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對于大班幼兒來說，是他們開始接觸數(shù)字運算、建立數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵階段。通過有趣且富有挑戰(zhàn)性的加法活動，不僅可以幫助幼兒掌握基本的加法運算技能，更能培養(yǎng)他們的邏輯思維、觀察力、注意力和解決問題的能力。二、活動目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓幼兒理解加法的含義，知道加法是表示兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。能夠準(zhǔn)確計算10以內(nèi)的加法算式，提高計算能力。2.過程與方法目標(biāo)通過游戲、操作等活動，引導(dǎo)幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)加法運算的規(guī)律，培養(yǎng)探索精神和學(xué)習(xí)能力。在解決問題的過程中，鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維，提高分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。體驗成功的喜悅，增強自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。三、活動時間[X]周，每周[X]次活動，每次活動時長[X]分鐘四、活動地點大班教室五、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備數(shù)字卡片110若干套。加法算式卡片若干套，如1+1、2+3等。彩色珠子、小棒、積木等實物若干。多媒體設(shè)備，用于播放數(shù)學(xué)動畫、兒歌等教學(xué)資源。獎品若干，如貼紙、小玩具等。2.學(xué)具準(zhǔn)備每位幼兒一套數(shù)字卡片110。練習(xí)本和筆若干。六、活動內(nèi)容與形式（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）通過播放有趣的數(shù)學(xué)動畫兒歌《數(shù)鴨子》，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣。動畫播放結(jié)束后，教師提問幼兒：“小朋友們，剛才歌曲里唱了好多可愛的小鴨子，你們還記得一共出現(xiàn)了幾只小鴨子嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶動畫中的數(shù)字信息，自然地引入加法的概念。（二）加法概念講解（10分鐘）利用實物演示的方法，向幼兒講解加法的含義。例如，教師拿出2個彩色珠子，再拿出3個彩色珠子，然后問幼兒：“現(xiàn)在老師把這兩堆珠子放在一起，一共有多少個珠子呀？”請幼兒數(shù)一數(shù)，得出一共有5個珠子。教師總結(jié)：“把2和3這兩個數(shù)合起來變成5，這個過程就是加法，我們可以用算式2+3=5來表示。”通過多次實物演示，讓幼兒直觀地理解加法的意義。（三）游戲活動：數(shù)字卡片配對（15分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45人。2.教師給每個小組發(fā)放一套數(shù)字卡片110和若干加法算式卡片。3.游戲規(guī)則：教師隨機抽取一張加法算式卡片，如3+2，小組內(nèi)的幼兒要迅速從數(shù)字卡片中找出3和2，并將它們放在一起，然后算出結(jié)果5，找到數(shù)字5的幼兒將卡片舉起來。最先完成且答案正確的小組獲得一分。4.游戲結(jié)束后，統(tǒng)計各小組的得分情況，為獲勝小組頒發(fā)獎品。（四）操作活動：用小棒擺加法算式（20分鐘）1.給每位幼兒發(fā)放若干根小棒。2.教師在黑板上寫出一道加法算式，如4+1。3.讓幼兒用小棒擺出相應(yīng)的數(shù)量，先擺出4根小棒，再擺出1根小棒，然后數(shù)一數(shù)一共有幾根小棒，并寫出算式和答案。4.幼兒完成后，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相交流和分享自己的操作過程。（五）加法練習(xí)鞏固（15分鐘）1.教師在黑板上出示一系列10以內(nèi)的加法算式，如1+5、2+4、3+3等，讓幼兒在練習(xí)本上計算。2.計算完成后，教師進行逐題講解，強調(diào)加法運算的方法和注意事項。對于回答正確的幼兒給予表揚，對于回答錯誤的幼兒，耐心引導(dǎo)他們找出錯誤原因并糾正。（六）游戲活動：數(shù)學(xué)拼圖比賽（15分鐘）1.準(zhǔn)備一些10以內(nèi)加法算式的拼圖，每個拼圖切成46塊。2.將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套拼圖。3.游戲規(guī)則：教師說開始后，小組內(nèi)的幼兒合作拼出加法算式拼圖，最先完成且答案正確的小組獲勝。4.游戲結(jié)束后，為獲勝小組頒發(fā)獎品，鼓勵幼兒在游戲中積極思考和合作。（七）總結(jié)評價（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧本次活動的內(nèi)容，提問：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？”讓幼兒回答加法的含義和10以內(nèi)的加法運算。2.對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評價，表揚積極參與、認(rèn)真思考、表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。3.布置課后小任務(wù)：讓幼兒回家后和家長一起玩加法游戲，如用家里的水果擺加法算式等，鞏固所學(xué)知識。七、活動延伸1.在數(shù)學(xué)區(qū)投放更多的數(shù)學(xué)游戲材料，如加法棋、數(shù)學(xué)拼圖、數(shù)字卡片游戲等，讓幼兒在自主游戲中繼續(xù)練習(xí)加法運算。2.開展數(shù)學(xué)主題活動，如“數(shù)字寶寶的冒險之旅”，將加法運算融入故事中，通過角色扮演的方式，讓幼兒在情境中運用加法解決問題，進一步加深對加法的理解。3.鼓勵幼兒在日常生活中觀察和發(fā)現(xiàn)加法的應(yīng)用，如超市購物時計算商品的總價、排隊時數(shù)一數(shù)總?cè)藬?shù)等，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。八、注意事項1.活動過程中要關(guān)注幼兒的情緒和參與度，及時調(diào)整活動節(jié)奏和方式，確保每個幼兒都能積極參與。2.操作活動中，提醒幼兒注意安全