大班微笑活動方案一、活動背景微笑，是一種無聲的語言，它能傳遞溫暖、友善與快樂。對于大班幼兒來說，培養積極向上的情緒和良好的人際交往能力至關重要。開展微笑活動，旨在通過一系列豐富多彩的活動，引導大班幼兒學會用微笑面對生活，感受微笑的力量，同時增強幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與家長之間的情感交流，營造溫馨和諧的班級氛圍。二、活動目標1.情感態度目標引導幼兒體驗微笑帶來的快樂，培養積極樂觀的生活態度。激發幼兒主動表達微笑、傳遞微笑的意識，增強自信心。2.能力發展目標提高幼兒的語言表達能力和人際交往能力，學會用微笑與他人交流。培養幼兒的觀察力和表現力，能夠發現身邊的美好并通過微笑等方式表達出來。3.知識認知目標幫助幼兒理解微笑的含義和作用，知道微笑是一種友好的表示。鼓勵幼兒在生活中積極傳播微笑文化，讓微笑成為一種習慣。三、活動時間[具體活動時間區間]，可根據幼兒園的教學安排靈活調整，例如為期一周或半個月等。四、活動對象大班全體幼兒五、活動內容與形式（一）微笑主題教育活動1.微笑的秘密活動目標：幫助幼兒理解微笑的含義，知道微笑是一種友好、快樂的表情。活動形式：通過故事、圖片、視頻等形式，向幼兒講述微笑的故事，展示不同表情的圖片，讓幼兒對比感受微笑的魅力。例如，講述《微笑》的故事，故事中的小蝸牛通過自己的微笑給大家帶來了快樂，引導幼兒思考微笑的作用?；顒訒r間：[具體時長]，可安排在上午集體教學活動時間。2.微笑的力量活動目標：讓幼兒了解微笑在人際交往中的重要性，感受微笑能給人帶來溫暖和友好?；顒有问剑洪_展小組討論活動，讓幼兒分享自己在生活中因為微笑而得到回應或感到快樂的經歷。教師進行總結和引導，強調微笑的積極影響。活動時間：[具體時長]，可安排在下午區域活動后的分享環節。（二）微笑創意繪畫比賽1.活動目標激發幼兒的想象力和創造力，用繪畫的形式表現微笑的主題。提高幼兒的藝術表現力，培養幼兒對美術活動的興趣。2.活動形式組織幼兒進行微笑創意繪畫比賽，鼓勵幼兒自由創作，用畫筆描繪出自己心中的微笑。比賽設置不同的獎項，如一等獎、二等獎、三等獎以及優秀獎等，對幼兒的作品進行展示和表彰。3.活動時間繪畫創作時間：[具體時長區間]，可分散在幾天的美術活動時間內完成。作品評選與展示時間：[具體時長]，在幼兒完成作品后，集中進行評選和展示。（三）微笑禮儀小天使行動1.活動目標培養幼兒良好的文明禮儀習慣，學會主動向他人微笑問好。增強幼兒的責任感和自信心，鍛煉幼兒的社會實踐能力。2.活動形式每天安排若干名幼兒擔任微笑禮儀小天使，在幼兒園門口、教室門口等區域迎接老師和小朋友，用微笑和禮貌用語打招呼。教師對微笑禮儀小天使的表現進行記錄和評價，定期評選出優秀的微笑禮儀小天使，給予表揚和獎勵。3.活動時間整個活動持續期間，每天[具體時間段]開展微笑禮儀小天使行動。（四）微笑照片分享會1.活動目標鼓勵幼兒發現生活中的美好瞬間，并用照片記錄下來。促進幼兒之間的交流與分享，增強幼兒的集體榮譽感和歸屬感。2.活動形式開展微笑照片分享會，邀請幼兒將自己拍攝或收集到的微笑照片帶到幼兒園，與同伴分享照片背后的故事。在班級內設置微笑照片展示區，將幼兒的照片展示出來，讓大家共同感受微笑的美好。3.活動時間選擇一個合適的集體活動時間，如周五下午，開展微笑照片分享會，時長約[具體時長]。（五）微笑親子活動1.活動目標增進親子關系，讓家長和幼兒共同體驗微笑活動的樂趣。加強家園合作，促進幼兒在家庭和幼兒園中的全面發展。2.活動形式組織微笑親子活動，如微笑親子運動會、微笑親子手工制作等。在活動中設置微笑打卡環節，鼓勵家長和幼兒在活動過程中相互微笑、拍照打卡，記錄美好的親子時光。3.活動時間根據幼兒園的安排，選擇一個周末或節假日開展微笑親子活動，活動時長約[具體時長區間]。六、活動準備1.知識經驗準備通過主題教育活動，讓幼兒對微笑的含義、作用等有初步的認識和理解。引導幼兒觀察生活中人們的微笑表情，積累相關的生活經驗。2.物質材料準備收集與微笑相關的故事書、圖片、視頻等資料，用于微笑主題教育活動。準備繪畫工具，如彩筆、畫紙等，用于微笑創意繪畫比賽。制作微笑禮儀小天使綬帶、徽章等標志，為擔任微笑禮儀小天使的幼兒提供道具。準備照片展示區的材料，如照片墻、展示架等，用于微笑照片分享會。準備親子活動所需的材料和道具，如運動器材、手工制作材料等。3.人員安排準備教師負責整個微笑活動的策劃、組織和實施，確?；顒拥捻樌_展。安排專人負責微笑禮儀小天使的培訓和指導，幫助幼兒掌握微笑問好的技巧和方法。邀請家長志愿者參與微笑親子活動的組織和協助工作，增強家園合作。七、活動實施步驟（一）活動啟動階段（第1天）1.召開大班微笑活動啟動儀式，向幼兒介紹活動的主題、目標和內容，激發幼兒參與活動的興趣。2.教師帶領幼兒共同討論微笑的重要性，引導幼兒思考如何在活動中展現微笑、傳遞微笑。（二）主題教育活動開展階段（第23天）1.按照預定計劃開展微笑主題教育活動，如“微笑的秘密”“微笑的力量”等，通過故事講述、圖片展示、小組討論等形式，讓幼兒深入理解微笑的含義和作用。2.在教育活動過程中，鼓勵幼兒積極發言，分享自己對微笑的認識和感受，教師及時給予肯定和引導。（三）微笑創意繪畫比賽階段（第46天）1.組織幼兒進行微笑創意繪畫比賽，教師提出繪畫要求和主題，如“我最喜歡的微笑瞬間”“微笑的一家人”等，讓幼兒自由發揮想象力進行創作。2.教師在幼兒繪畫過程中進行巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，運用不同的顏色和表現手法展現微笑的主題。3.繪畫作品完成后，組織幼兒進行作品評選，可邀請其他班級的教師或幼兒代表擔任評委，評選出優秀作品并給予表彰。（四）微笑禮儀小天使行動階段（第7活動結束前）1.每天安排微笑禮儀小天使在規定區域迎接老師和小朋友，教師對小天使的表現進行指導和培訓，如微笑的姿勢、禮貌用語等。2.微笑禮儀小天使在行動過程中，要主動與他人微笑問好，并記錄下自己迎接的人數和得到的微笑回應數量。3.教師定期對微笑禮儀小天使的表現進行總結和評價，評選出優秀的微笑禮儀小天使，給予表揚和獎勵，鼓勵更多幼兒積極參與。（五）微笑照片分享會階段（根據活動進度適時開展）1.提前通知幼兒和家長準備微笑照片，并鼓勵幼兒思考照片背后的故事。2.開展微笑照片分享會，幼兒依次上臺分享自己的照片，講述照片中的故事，與同伴共同感受微笑的美好。3.在分享會過程中，教師要引導幼兒認真傾聽，給予積極的回應和評價，增強幼兒之間的交流與互動。（六）微笑親子活動階段（根據幼兒園安排適時開展）1.提前向家長宣傳微笑親子活動的內容和意義，邀請家長積極參與。2.按照預定的活動方案開展微笑親子活動，如微笑親子運動會、微笑親子手工制作等，在活動過程中設置微笑打卡環節，鼓勵家長和幼兒相互微笑、拍照記錄。3.活動結束后，組織家長和幼兒進行交流分享，收集家長對活動的反饋意見，進一步完善活動方案。八、活動評估1.幼兒表現評估通過觀察幼兒在微笑主題教育活動、微笑創意繪畫比賽、微笑禮儀小天使行動等活動中的參與度、表現情況，評估幼兒對微笑的理解和運用能力。觀察幼兒在微笑照片分享會、微笑親子活動等活動中的交流與互動情況，評估幼兒的語言表達能力和人際交往能力的發展。2.教師教學評估對教師在微笑活動中的教學組織、引導能力進行評估，看教師是否能夠有效地激發幼兒的興趣，引導幼兒積極參與活動。評估教師對活動目標的達成情況，是否通過活動讓幼兒在情感態度、能力發展和知識認知等方面取得了預期的進步。3.家長反饋評估收集家長對微笑活動的反饋意見，了解家長對活動內容、形式、組織等方面的滿意度。通過家長反饋，評估微笑活動對家園合作的促進作用，以及活動對幼兒在家庭生活中的影響。九、注意事項1.活動過程中要關注幼兒的安全，特別是