大班五四活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航——傳承五四精神，綻放大班風(fēng)采”二、行業(yè)背景五四青年節(jié)源于中國(guó)1919年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”，是為了紀(jì)念青年學(xué)生的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。如今，五四精神激勵(lì)著一代又一代年輕人為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而不懈奮斗。在教育領(lǐng)域，通過組織相關(guān)活動(dòng)，能夠讓幼兒初步了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和意義，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)幼兒積極向上、勇于探索的精神，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。讓幼兒感受五四精神的內(nèi)涵，增強(qiáng)幼兒積極向上的情感體驗(yàn)。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒初步了解五四運(yùn)動(dòng)的起因、經(jīng)過和結(jié)果。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到青年在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。3.能力目標(biāo)鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和解決問題的能力。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長(zhǎng)約[X]小時(shí)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及戶外操場(chǎng)六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備教師提前收集五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，包括圖片、視頻、故事等，制作成生動(dòng)有趣的課件。在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解一些關(guān)于愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)等方面的品質(zhì)，為活動(dòng)開展做好鋪墊。2.物資準(zhǔn)備制作五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的道具，如橫幅、小紅旗、自制勛章等。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音樂，如激昂的進(jìn)行曲、歡快的兒歌等。準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品，如小貼紙、小玩具、書籍等。布置活動(dòng)場(chǎng)地，在教室和操場(chǎng)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。3.人員安排教師分工明確，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)、講解等工作。安排一名攝影師，負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過程。八、活動(dòng)流程開場(chǎng)致辭（5分鐘）教師身著正裝，站在舞臺(tái)中央，向幼兒們致以節(jié)日的問候。簡(jiǎn)要介紹五四青年節(jié)的由來和意義，引出本次活動(dòng)的主題。歷史回顧（15分鐘）1.通過播放精心剪輯的五四運(yùn)動(dòng)視頻短片，吸引幼兒的注意力，讓他們直觀感受那個(gè)激情燃燒的年代。2.教師結(jié)合視頻內(nèi)容，運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，向幼兒講述五四運(yùn)動(dòng)的起因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，激發(fā)了青年學(xué)生們的愛國(guó)熱情，他們紛紛走上街頭，舉行示威游行，高呼“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”等口號(hào)。3.展示相關(guān)圖片，講解運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果，讓幼兒了解到五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開端。故事分享（15分鐘）1.教師講述“五四運(yùn)動(dòng)中的愛國(guó)學(xué)生”故事，如匡互生等學(xué)生的英勇事跡，讓幼兒明白在國(guó)家危難時(shí)刻，青年們挺身而出、不怕犧牲的精神。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己聽到故事后的感受，引導(dǎo)他們思考自己能為祖國(guó)做些什么力所能及的事情。知識(shí)問答（15分鐘）1.準(zhǔn)備一些與五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的簡(jiǎn)單問題，如“五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在哪一年？”“五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)有哪些？”等。2.以小組為單位進(jìn)行搶答，答對(duì)一題得一分，累計(jì)得分最高的小組獲勝。獲勝小組可獲得小獎(jiǎng)品。3.通過知識(shí)問答，加深幼兒對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理解和記憶。創(chuàng)意表演（20分鐘）1.分組討論將幼兒分成若干小組，每組56人，討論并確定要表演的與五四精神相關(guān)的節(jié)目形式，如舞蹈、朗誦、情景劇等。教師引導(dǎo)幼兒圍繞五四精神中的愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮斗等元素展開創(chuàng)意構(gòu)思，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新。2.節(jié)目排練各小組利用活動(dòng)前的時(shí)間進(jìn)行排練，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保節(jié)目質(zhì)量。3.精彩表演各小組依次上臺(tái)表演，展示自己的創(chuàng)意成果。舞蹈小組可以編排一段富有活力的舞蹈，展現(xiàn)青年的朝氣與激情；朗誦小組可以朗誦慷慨激昂的詩(shī)歌，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情；情景劇小組可以演繹五四運(yùn)動(dòng)中的場(chǎng)景，讓幼兒更加深刻地感受歷史?；?dòng)游戲：“傳遞愛國(guó)火炬”（20分鐘）1.游戲準(zhǔn)備將幼兒分成若干縱隊(duì)，每組縱隊(duì)人數(shù)相等。給每組縱隊(duì)的第一個(gè)幼兒手中發(fā)放一個(gè)自制的“愛國(guó)火炬”（可以是一個(gè)紅色的小道具）。2.游戲規(guī)則游戲開始，每組的第一個(gè)幼兒手持“火炬”快速跑到隊(duì)伍末尾，將“火炬”傳遞給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒再以同樣的方式傳遞給第三個(gè)幼兒，依次類推。最先完成傳遞且隊(duì)伍整齊有序的小組獲勝。3.游戲目的通過游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到團(tuán)結(jié)一心的力量，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神中的團(tuán)結(jié)元素?？偨Y(jié)發(fā)言（10分鐘）1.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，肯定幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的積極表現(xiàn)和出色創(chuàng)意。2.再次強(qiáng)調(diào)五四精神的重要意義，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中，傳承和發(fā)揚(yáng)五四精神，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛國(guó)情懷、有責(zé)任感、勇于探索的好孩子。3.向幼兒們發(fā)出倡議，希望他們從身邊小事做起，如愛護(hù)國(guó)旗、尊重長(zhǎng)輩、幫助他人等，用實(shí)際行動(dòng)踐行五四精神。九、活動(dòng)預(yù)算1.道具制作費(fèi)用：[X]元（包括橫幅、小紅旗、自制勛章等）2.獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元（小貼紙、小玩具、書籍等）3.其他費(fèi)用：[X]元（如音樂播放設(shè)備租賃等）總預(yù)算：[X]元十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)