大班春節(jié)美術(shù)活動方案一、活動背景春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著豐富的文化內(nèi)涵。為了讓大班幼兒深入了解春節(jié)文化，感受節(jié)日的歡樂氛圍，特開展本次春節(jié)美術(shù)活動。通過美術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。二、活動目標1.認知目標讓幼兒了解春節(jié)的由來、習俗和相關(guān)傳說，豐富幼兒的文化知識。引導幼兒認識春節(jié)期間常見的美術(shù)元素，如紅色、鞭炮、福字、燈籠等。2.技能目標鼓勵幼兒運用繪畫、手工等多種美術(shù)形式，表現(xiàn)自己對春節(jié)的理解和感受。提高幼兒的繪畫技巧、手工制作能力和色彩搭配能力。3.情感目標激發(fā)幼兒對春節(jié)的喜愛之情，增強幼兒的民族自豪感。培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神，體驗活動帶來的快樂。三、活動時間[具體活動時間]，活動時長為[X]小時。四、活動地點大班教室五、參與人員大班全體幼兒六、活動準備1.經(jīng)驗準備在活動前，教師通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹春節(jié)的相關(guān)知識，讓幼兒對春節(jié)有初步的了解。提前組織幼兒討論自己在春節(jié)期間的所見所聞，鼓勵幼兒分享自己的感受和體驗。2.物質(zhì)準備繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩鉛、畫紙等。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全圖釘、棉花、吸管等。展示材料：KT板、展示架、夾子等。春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，用于活動過程中的展示和講解。獎品若干，如小貼紙、小卡片、小玩具等。3.環(huán)境準備布置活動場地，營造春節(jié)氛圍。在教室懸掛紅燈籠、張貼福字、拉花等，擺放一些與春節(jié)相關(guān)的物品，如鞭炮、紅包、春聯(lián)等，讓幼兒一進入教室就能感受到濃濃的節(jié)日氣息。準備一個作品展示區(qū)，用于展示幼兒的美術(shù)作品。展示區(qū)可以用彩色紙條或彩帶進行裝飾，使其更加美觀。七、活動流程導入部分（10分鐘）1.播放春節(jié)相關(guān)的視頻，如春節(jié)聯(lián)歡晚會的開場視頻、春節(jié)期間的熱鬧場景等，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。2.教師提問：“小朋友們，剛才我們看到的是什么呀？你們喜歡過年嗎？為什么？”引導幼兒回憶春節(jié)的美好時光，分享自己的過年經(jīng)歷。3.教師總結(jié)：“春節(jié)是我們中國人最重要的節(jié)日，在這個節(jié)日里，大家會一起貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯，還會收到很多紅包呢！今天，我們就一起來用美術(shù)的形式慶祝春節(jié)，把我們對春節(jié)的喜愛畫出來、做出來。”講解示范部分（15分鐘）1.介紹春節(jié)美術(shù)元素教師逐一展示春節(jié)期間常見的美術(shù)元素圖片，如紅色的春聯(lián)、金黃色的福字、紅彤彤的燈籠、噼里啪啦的鞭炮等，向幼兒講解這些元素所代表的意義和象征。引導幼兒觀察這些美術(shù)元素的形狀、顏色和特點，鼓勵幼兒用自己的語言描述。2.繪畫示范教師選擇一個春節(jié)美術(shù)元素，如燈籠，進行繪畫示范。教師邊畫邊講解繪畫步驟和技巧，如：“先畫一個大大的圓形，這是燈籠的身體；然后在圓形的下面畫一條直線，這是燈籠的手柄；接著用彩色筆給燈籠涂上漂亮的顏色，可以是紅色、黃色、橙色等；再在燈籠上畫一些花紋，讓它變得更漂亮；最后，在燈籠的下面畫一些流蘇，這樣一個可愛的燈籠就畫好啦！”在繪畫過程中，教師強調(diào)構(gòu)圖、比例、色彩搭配等方面的要點，讓幼兒了解如何用繪畫來表現(xiàn)春節(jié)的主題。3.手工示范教師再選擇一個春節(jié)手工，如鞭炮，進行手工示范。教師向幼兒展示制作材料和工具，并講解制作步驟：“首先，我們用紅色的卡紙剪出一些細長條，這就是鞭炮的炮筒；然后，用黃色的紙剪出一些小圓圈，這是鞭炮的火藥；接著，把小圓圈一個一個地粘在炮筒上，注意要粘得緊密一些；最后，用紅色的紙條在鞭炮的兩端系上一個結(jié)，這樣一串鞭炮就做好啦！”在手工制作過程中，教師提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，制作出與眾不同的鞭炮。幼兒創(chuàng)作部分（30分鐘）1.布置任務：教師為幼兒提供多種春節(jié)美術(shù)元素的創(chuàng)作主題，如“熱鬧的春節(jié)”“我家的年夜飯”“春節(jié)的煙花”等，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好選擇一個主題進行創(chuàng)作。2.幼兒創(chuàng)作：幼兒自主選擇繪畫工具或手工材料，開始進行創(chuàng)作。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象、積極創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面的整潔和衛(wèi)生。對于能力較弱的幼兒，教師給予適當?shù)膸椭鸵龑В膭钏麄儑L試不同的表現(xiàn)形式和方法。作品展示與分享部分（20分鐘）1.作品展示：幼兒完成作品后，教師將幼兒的作品收集起來，統(tǒng)一展示在作品展示區(qū)。可以用KT板或展示架將作品展示出來，并用夾子或繩子將作品固定好，確保展示的效果美觀整齊。2.作品分享：教師組織幼兒圍坐在作品展示區(qū)周圍，邀請幼兒逐一介紹自己的作品。幼兒可以向同伴介紹自己畫的是什么、為什么這樣畫，或者分享自己在制作手工過程中的想法和感受。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。3.評選優(yōu)秀作品：教師和幼兒一起評選出優(yōu)秀作品，可以從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面進行評價。優(yōu)秀作品可以獲得小貼紙、小卡片、小玩具等獎勵，以激勵幼兒在今后的美術(shù)活動中繼續(xù)努力。活動總結(jié)部分（5分鐘）1.教師對本次活動進行總結(jié)，肯定幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步，表揚幼兒的創(chuàng)意和努力。2.再次強調(diào)春節(jié)的文化內(nèi)涵和意義，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚春節(jié)文化。3.感謝家長對本次活動的支持和配合，希望家長在日常生活中多引導幼兒觀察生活、發(fā)現(xiàn)美好，鼓勵幼兒用美術(shù)等形式表達自己的想法和感受。八、活動延伸1.將幼兒的優(yōu)秀作品制作成畫冊，發(fā)放給幼兒和家長，讓更多的人欣賞到幼兒的創(chuàng)意和才華。2.在班級美工區(qū)投放更多與春節(jié)相關(guān)的材料，如剪紙、年畫、中國結(jié)等，鼓勵幼兒繼續(xù)進行春節(jié)主題的美術(shù)創(chuàng)作，進一步加深幼兒對春節(jié)文化的理解和感受。3.鼓勵幼兒回家后，與家長一起用美術(shù)作品裝飾自己的家，為家里增添一份節(jié)日的喜慶氛圍。同時，讓幼兒向家長介紹春節(jié)美術(shù)活動中的收獲和體會，增進親子之間的情感交流。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用繪畫工具和手工材料，避免發(fā)生危險。2.教師要尊重幼兒的創(chuàng)意和想法，不要對幼兒的作品進行過多的干涉和批評，鼓勵幼