大班拓展活動方案一、行業背景隨著幼兒教育的不斷發展，拓展活動在幼兒園教育中的重要性日益凸顯。大班幼兒正處于身心快速發展的階段，通過拓展活動可以幫助他們提升身體素質、培養團隊合作精神、增強自信心和解決問題的能力，為其今后的學習和生活奠定良好的基礎。本拓展活動方案旨在結合大班幼兒的特點和需求，設計一系列富有挑戰性和趣味性的活動，促進幼兒全面發展。二、活動目標1.身體素質目標通過各種體能訓練活動，提高幼兒的身體協調性、靈活性和耐力。增強幼兒的肌肉力量和平衡能力。2.團隊合作目標培養幼兒的團隊意識，讓他們學會與同伴合作、溝通和分享。提高幼兒在團隊中解決問題的能力，增強團隊凝聚力。3.心理品質目標鍛煉幼兒的意志力和勇氣，讓他們敢于面對挑戰，克服困難。增強幼兒的自信心，培養積極向上的心態。4.認知能力目標通過拓展活動中的觀察、思考和探索，激發幼兒的好奇心和求知欲。培養幼兒的空間認知、邏輯思維等能力。三、活動時間和地點1.時間：[具體活動時間]，建議選擇在天氣適宜的周末上午進行，活動時長約為4小時。2.地點：選擇戶外空曠、安全且具有一定自然環境和活動設施的公園或郊外場地。四、參與人員大班全體幼兒及教師五、活動準備1.物資準備活動道具：如跳繩、沙包、接力棒、平衡木、攀爬架等體育器材；拼圖、積木等益智玩具；顏料、畫筆、紙張等手工材料。服裝裝備：為幼兒準備舒適、適合運動的服裝和運動鞋，教師穿著便于活動的服裝。安全防護用品：創可貼、消毒藥水、急救箱等。其他物品：飲用水、遮陽帽、垃圾袋等。2.場地布置根據活動內容設置不同的活動區域，如體能訓練區、團隊合作區、益智游戲區、手工創作區等，并設置相應的指示牌。在場地周圍設置休息區，擺放桌椅，為幼兒和教師提供休息場所。3.人員安排教師分組：根據幼兒人數將教師分成若干小組，每組負責一定數量幼兒的活動組織和安全保障。職責分工：明確每位教師的職責，如活動引導員、安全觀察員、攝影師等，確保活動順利進行。六、活動流程開場熱身（9:009:30）1.集合整隊：教師組織幼兒在指定地點集合，檢查幼兒人數和服裝裝備，強調活動紀律和安全注意事項。2.熱身運動：帶領幼兒進行簡單的熱身操，活動身體各個部位，包括頭部、頸部、肩部、手臂、腰部、腿部等，預防運動損傷。體能訓練（9:3010:30）1.跳繩挑戰教師講解跳繩的基本技巧和方法，如雙腳跳、單腳跳、交叉跳等，并進行示范。幼兒分組進行跳繩練習，教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同的跳繩方式，挑戰自己的跳繩速度和數量。開展跳繩比賽，評選出跳繩小能手，給予獎勵。2.沙包投擲在場地設置投擲目標區域，教師講解沙包投擲的姿勢和要領，如雙腳前后站立，手臂伸直，用力投擲等。幼兒手持沙包，依次進行投擲練習，將沙包投進目標區域。教師觀察幼兒投擲情況，及時糾正不正確的姿勢。組織幼兒進行沙包投擲比賽，比一比誰投得又準又遠，為獲勝者頒發獎品。3.跨越障礙利用平衡木、跳繩、輪胎等器材設置障礙路線。教師示范跨越障礙的動作，引導幼兒按照順序依次通過障礙路線，鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。鼓勵幼兒嘗試不同的跨越方式，提高活動的趣味性。團隊合作（10:3011:30）1.接力比賽將幼兒分成若干小組，每組人數相等。教師講解接力比賽的規則和方法，如接力棒的傳遞方式、跑步的速度要求等。各小組在起跑線后站成一排，每組第一個幼兒手持接力棒，聽到口令后向前跑，繞過指定障礙物后返回，將接力棒傳遞給下一個幼兒，依次類推。最先完成接力的小組獲勝。通過接力比賽，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。2.搭建城堡為每組幼兒提供相同數量的積木，讓他們合作搭建一座城堡。幼兒們共同商量城堡的設計方案，分工協作，有的負責搬運積木，有的負責搭建，教師在旁觀察并適時給予指導和建議。搭建完成后，每組推選一名代表介紹城堡的搭建思路和特點，評選出最佳創意城堡小組，培養幼兒的團隊溝通和協作能力以及創造力。午餐與休息（11:3013:30）1.野餐時間：教師組織幼兒在休息區進行野餐，分享自帶的食物和飲料。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中享受美食，放松身心。2.休息調整：幼兒休息片刻，教師可以與幼兒進行交流互動，聊聊上午的活動感受，為下午的活動做好準備。益智游戲（13:3014:30）1.拼圖挑戰為幼兒提供不同難度的拼圖，根據幼兒的實際情況進行分組。教師講解拼圖的方法和技巧，鼓勵幼兒仔細觀察拼圖的圖案和顏色，嘗試從邊緣或特征明顯的部分開始拼起。幼兒分組進行拼圖比賽，看哪組最先完成拼圖，培養幼兒的觀察力、耐心和邏輯思維能力。2.積木創意搭建再次為幼兒提供積木，讓他們自由發揮想象力，搭建出自己喜歡的作品。幼兒可以獨自搭建，也可以與同伴合作搭建。教師鼓勵幼兒大膽創新，用積木搭建出各種不同的造型，并引導幼兒講述自己的作品創意，鍛煉幼兒的語言表達能力和創造力。手工創作（14:3015:30）1.繪畫涂鴉在場地設置繪畫區域，為幼兒提供顏料、畫筆和紙張。教師引導幼兒觀察周圍的環境，選擇自己感興趣的主題進行繪畫創作。鼓勵幼兒發揮想象力，運用各種顏色和線條表達自己的想法和感受。繪畫完成后，幼兒可以互相分享自己的作品，教師給予肯定和鼓勵，培養幼兒的藝術表現力和審美能力。2.手工制作準備一些簡單的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩泥等，讓幼兒制作手工禮物。教師講解手工制作的步驟和方法，如剪紙的技巧、彩泥的塑形方法等。幼兒根據自己的喜好選擇材料進行手工制作，制作完成后可以送給自己喜歡的人，培養幼兒的動手能力和情感表達能力。總結分享（15:3016:00）1.集合回顧：教師組織幼兒集合，回顧一天的拓展活動內容。2.分享感受：邀請幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，鼓勵幼兒積極發言，鍛煉幼兒的語言表達能力。3.教師總結：教師對活動進行總結，表揚幼兒在活動中的優秀表現，強調團隊合作、勇敢挑戰等精神的重要性，并對幼兒的成長和進步給予肯定。活動結束（16:00）1.整理物品：教師組織幼兒整理活動道具和個人物品，保持場地整潔。2.合影留念：全體幼兒和教師合影留念，記錄下這難忘的一天。3.安全返程：教師帶領幼兒安全返回幼兒園，確保每位幼兒都被家長接走。七、活動預算1.道具費用：[X]元（跳繩、沙包、接力棒、平衡木、攀爬架、拼圖、積木、手工材料等）2.服裝裝備費用：[X]元（幼兒和教師的服裝、運動鞋等）3.安全防護用品費用：[X]元（創可貼、消毒藥水、急救箱等）4.飲用水和食品費用：[X]元（飲用水、幼兒野餐食物等）5.其他費用：[X]元（場地布置費用、獎品費用等）總計：[X]元八、注意事項1.安全第一：活動前對場地進行全面檢查，確保無安全隱患。活動過程中，教師要密切關注幼兒的活動情況，及時發現并處理安全問題。為幼兒配備必要的安全防護用品，如創可貼、消毒藥水等，以便在意外發生時能夠及時進行處理。2.合理分組：根據幼兒的年齡、性別、性格等因素進行合理分組，確保每組幼兒在能力和性格上相對均衡，便于活動的順利開展和團隊合作的培養。3.教師引導：教師要充分發揮引導作用，在活動中鼓勵幼兒積極參與、勇于嘗試，及時給予幼兒指導和幫助，讓幼兒在活動中有所收獲。同時，教師要注意自身的言行舉止，為幼兒樹立