大班復學活動方案一、方案背景隨著疫情防控形勢逐漸向好，幼兒園大班即將迎來復學。為了確保復學工作的順利開展，讓孩子們能夠盡快適應校園生活，特制定本復學活動方案。本方案充分考慮了大班幼兒的特點以及當前疫情防控要求，旨在通過一系列豐富多樣的活動，幫助幼兒平穩過渡到復學后的學習與生活狀態。二、復學目標1.幫助幼兒迅速調整作息時間，適應幼兒園的一日生活節奏。2.增強幼兒的自我防護意識，掌握正確的防護技能，確保在園期間的健康安全。3.緩解幼兒因長時間居家產生的焦慮情緒，重建與同伴和教師之間的親密關系，營造積極向上的班級氛圍。4.通過復學活動，鞏固幼兒在疫情期間所學的相關知識，如衛生習慣、健康常識等，并在此基礎上進行進一步的拓展與深化。5.激發幼兒對學習和游戲的興趣，使他們能夠積極投入到復學后的各項活動中，為后續的幼兒園學習生活奠定良好的基礎。三、復學準備（一）人員安排1.教師團隊提前組織教師開展復學培訓活動，內容涵蓋疫情防控知識、幼兒心理疏導技巧、復學課程銜接等方面，確保教師能夠全面、專業地迎接復學工作。根據班級幼兒人數，合理安排教師分工，明確每位教師在復學活動中的職責，如晨檢、課堂教學、課間管理、衛生消毒等。2.后勤保障人員配備充足的后勤人員，包括保健醫生、食堂工作人員、安保人員等。保健醫生負責幼兒的健康監測與應急處理；食堂工作人員要嚴格把控食品采購、加工、儲存等環節，確保食品安全；安保人員要加強校園安全保衛工作，維護校園秩序。組織后勤人員進行疫情防控專項培訓，使其熟悉并掌握各項防控措施和操作流程，如體溫檢測設備的使用、消毒劑的配比與使用等。（二）物資準備1.防控物資儲備足夠數量的口罩、體溫計、一次性手套、洗手液、消毒濕巾、紫外線消毒燈等防控物資，確保滿足復學后一段時間內的使用需求。在幼兒園內設置專門的物資儲備室，對防控物資進行分類存放、標識清晰，并安排專人負責管理，定期檢查物資的儲備情況，及時進行補充和更新。2.教學物資根據復學后的教學計劃，準備充足的教材、教具、圖書等教學物資，確保教學活動能夠順利開展。對教學設施設備進行全面檢查和維護，如桌椅、玩具、電器等，確保其安全、正常使用。（三）環境準備1.班級環境對班級教室進行全面清潔和消毒，包括地面、墻面、門窗、桌椅、玩具等，確保室內環境整潔衛生。根據大班幼兒的特點和復學主題，對班級環境進行精心布置，營造溫馨、舒適、富有教育意義的學習生活環境。例如，可以張貼一些有關疫情防控的宣傳畫、幼兒復學后的作品展示等。2.公共區域對幼兒園的公共區域，如走廊、樓梯、操場、衛生間等進行清潔消毒，確保公共環境安全衛生。在公共區域設置明顯的疫情防控宣傳標識和溫馨提示語，引導幼兒和家長遵守防控規定，保持良好的衛生習慣。（四）心理準備1.家長溝通通過家長會、班級群等方式，向家長宣傳復學的相關事宜，包括復學時間、復學要求、防控措施等，確保家長了解并支持幼兒園的復學工作。關注家長和幼兒的心理動態，及時解答家長的疑問和擔憂，幫助家長緩解焦慮情緒，引導家長積極配合幼兒園做好幼兒的復學準備工作。2.幼兒引導提前通過線上教學、視頻、圖片等形式，向幼兒介紹復學后的幼兒園生活，如一日活動流程、新的游戲和學習內容等，激發幼兒對復學的期待和向往。與幼兒進行親切交流，傾聽他們對復學的想法和感受，給予他們充分的關心和鼓勵，幫助幼兒做好心理上的準備。四、復學流程（一）入園晨檢1.錯峰入園根據幼兒園的實際情況，制定合理的錯峰入園時間安排表，引導家長和幼兒分批次、有序入園。在幼兒園門口設置入園通道，安排專人負責引導家長和幼兒按照規定的路線排隊入園，保持一米以上的安全距離。2.體溫檢測在入園通道設置體溫檢測點，使用紅外體溫計或電子體溫計對幼兒進行體溫檢測。如發現體溫異常（≥37.3℃）的幼兒，立即將其帶至臨時隔離觀察區，由保健醫生進行進一步的檢查和詢問，并及時通知家長帶幼兒就醫。3.手部消毒幼兒通過體溫檢測后，在消毒區域使用洗手液按照七步洗手法進行手部消毒，確保手部清潔衛生。4.晨檢登記保健醫生對幼兒進行晨檢，檢查幼兒的口腔、咽喉、眼睛等部位是否有異常情況，并進行詳細的晨檢登記。如發現幼兒身體不適或有其他異常情況，及時記錄并通知班級教師。（二）班級活動1.歡迎儀式幼兒進入班級后，教師以熱情、親切的方式歡迎他們復學歸來，并為每位幼兒送上一份復學小禮物，如自制的小書簽、小貼紙等，讓幼兒感受到教師的關愛和班級的溫暖。組織幼兒進行簡單的自我介紹和分享活動，鼓勵幼兒說一說假期里的有趣經歷，幫助幼兒迅速融入班級集體。2.復學第一課開展以“疫情防控與自我保護”為主題的復學第一課活動，通過圖片、視頻、故事等形式，向幼兒介紹新冠肺炎疫情的相關知識，如病毒的傳播途徑、癥狀表現、預防方法等，增強幼兒的自我防護意識。結合復學第一課，引導幼兒學習正確的洗手方法、咳嗽禮儀、佩戴口罩等防護技能，并進行現場示范和演練，讓幼兒掌握基本的自我保護技能。3.日常教學活動根據大班幼兒的年齡特點和學習需求，按照復學后的教學計劃，有序開展日常教學活動。教學活動內容要注重與疫情防控相結合，如開展關于健康生活、環境保護、感恩教育等方面的主題活動，培養幼兒良好的生活習慣、社會責任感和感恩之心。在教學過程中，教師要關注幼兒的學習狀態和情緒變化，采用多樣化的教學方法和手段，激發幼兒的學習興趣，提高教學效果。（三）課間活動1.活動安排合理安排課間活動時間，根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，設計豐富多彩的課間活動，如室內游戲、戶外體育活動、手工制作等，讓幼兒在活動中放松身心，增強體質。在課間活動中，教師要引導幼兒遵守活動規則，注意安全，避免過度運動和聚集。2.衛生管理加強課間活動期間的衛生管理，提醒幼兒在活動前后及時洗手，保持手部清潔。對活動場地和玩具進行定期消毒，確保幼兒活動環境的衛生安全。（四）午餐午休1.午餐管理食堂工作人員嚴格按照食品安全操作規范進行食品加工和制作，確保午餐的質量和安全。采用分餐制或自助餐的形式為幼兒提供午餐，避免幼兒之間的交叉感染。在午餐時間，教師要引導幼兒養成良好的飲食習慣，如安靜進餐、不挑食、不浪費食物等。2.午休安排按照幼兒園的午休制度，安排幼兒進行午休。在午休前，教師要幫助幼兒做好個人衛生，如洗手、如廁等，并指導幼兒正確的睡姿。午休期間，教師要加強巡查，關注幼兒的睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子，確保幼兒的睡眠質量。（五）離園活動1.錯峰離園根據入園時的錯峰安排，制定離園時間安排表，引導家長分批次、有序來園接幼兒離園。在幼兒園門口設置離園通道，安排專人負責引導家長和幼兒按照規定的路線排隊離園，保持一米以上的安全距離。2.離園檢查教師在幼兒離園前，要對幼兒的個人物品進行檢查，確保幼兒攜帶的物品齊全。與家長進行簡單的溝通交流，反饋幼兒在園一天的表現情況，提醒家長關注幼兒的身體狀況和情緒變化，如有異常情況及時與幼兒園聯系。3.環境清潔消毒幼兒離園后，班級教師要對教室進行全面清潔消毒，包括地面、桌面、玩具、圖書等，確保班級環境整潔衛生。后勤人員要對幼兒園的公共區域進行清潔消毒，做好校園的日常衛生管理工作。五、復學后教學安排（一）教學計劃調整1.根據復學時間和教學進度，對本學期的教學計劃進行適當調整，合理安排教學內容和教學進度，確保教學任務能夠順利完成。2.在教學內容的選擇上，要注重與疫情防控相結合，增加一些關于生命教育、健康生活、社會責任感等方面的內容，培養幼兒積極向上的生活態度和價值觀。（二）教學方法創新1.采用多樣化的教學方法，如游戲教學、情景教學、小組合作學習等，激發幼兒的學習興趣，提高教學效果。2.充分利用現代教育技術手段，如多媒體教學、在線教學資源等，豐富教學內容和形式，拓寬幼兒的學習渠道。（三）課程資源整合1.整合園內和園外的課程資源，如利用幼兒園的自然環境、社區資源等開展主題活動，豐富幼兒的學習體驗。2.鼓勵教師開發具有園本特色的課程資源，如繪本故事、手工制作、音樂舞蹈等，滿足幼兒個性化的學習需求。六、復學后衛生保健工作（一）健康監測1.嚴格落實晨午檢制度，每天對幼兒進行體溫檢測和健康狀況檢查，如發現異常情況及時報告并處理。2.加強對幼兒的全日健康觀察，關注幼兒的精神狀態、飲食、睡眠等情況，如有異常及時與家長溝通并送醫治療。（二）衛生消毒1.加強幼兒園的環境衛生管理，嚴格按照衛生消毒制度對教室、寢室、食堂、衛生間等場所進行清潔消毒，做到每日消毒、通風換氣。2.對幼兒使用的玩具、餐具、圖書等物品進行定期消毒，確保幼兒生活和學習環境的衛生安全。（三）疫情防控培訓1.定期組織教師、后勤人員及家長進行疫情防控知識培訓，提高防控意識和應急處理能力。2.開展疫情防控演練活動，如發熱幼兒應急處置演練、疑似病例應急處置演練等，確保全體教職工熟悉防控流程和應急處置方法。（四）食品安全管理1.嚴格把控食品采購渠道，確保食品質量安全。2.加強食堂工作人員的健康管理和培訓，嚴格遵守食品加工操作規范，做好食品加工、儲存、留樣等工作。3.加強對幼兒的食品安全教育，培養幼兒良好的飲食習慣。七、復學后家園共育工作（一）溝通交流1.建立定期的家園溝通機制，通過家長會、家長群、電話家訪等方式，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況，了解幼兒在家的表現和需求。2.鼓勵家長積極參與幼兒園的教育教學活動，如親子活動、家長助教等，增進家長與幼兒、家長與教師之間的感情。（二）配合支持1.請家長積極配合幼兒園做好疫情防控工作，如按時為幼兒測量體溫、佩戴口罩、做好個人衛生等，確保幼兒的健康安全。2.鼓勵家長在家中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣和社會交往能力，為幼兒的成長提供良好的家庭環境。（三）心理疏導1.關注幼兒和家長在復學后的心理變化，及時發現并幫助解決可能出現的心理問題。2.通過開展心理健康教育活動、提供心理咨詢服務等方式，