2024年陜西省咸陽市多校聯(lián)考中考三模歷史試卷

一、選擇題(★★)1.陜西簡稱“陜”或“秦”，簡稱“秦”是因為春秋戰(zhàn)國時陜西是秦國治地。與秦國建立相關的政治制度是（）

A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．行省制(★★★)2.這部科技著作是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，書中強調(diào)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時。“這部科技著作”是（）

A．《齊民要術》B．《資治通鑒》C．《農(nóng)政全書》D．《傷寒雜病論》(★★★)3.某同學用時間軸的形式梳理了中國古代某一地區(qū)的相關史實。填入方框里的內(nèi)容應是（）

A．設置西域都護B．設置宣政院C．設置臺灣府D．設置伊犁將軍(★★★)4.下面兩幅圖片反映的歷史事件的共同點是（）

A．都具有封建的迷信色彩B．都取得了抗擊侵略斗爭的偉大勝利C．都具有盲目排外的思想D．都顯示了反抗外來侵略的堅強意志(★★★)5.革命文物承載著黨和人民奮斗的光榮歷史，是革命文化的物質(zhì)載體。下列文物共同見證了（）

A．南昌起義B．紅軍長征C．百團大戰(zhàn)D．遼沈戰(zhàn)役(★★★)6.下列發(fā)生在新中國成立初期的歷史史實與歷史解釋對應關系正確的是（）

序號歷史史實歷史解釋①土地改革完成徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度②抗美援朝戰(zhàn)爭勝利是中華民族走向偉大復興的重要里程碑③三大改造基本完成實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標④第一顆原子彈爆炸成功標志著中國人民洗雪了百年國恥

A．①②B．②④C．①③D．③④(★★★)7.憲法是我國的根本大法。2024年是《中華人民共和國憲法》誕生70周年。關于該憲法表述正確的是（）

A．開創(chuàng)了多黨合作和政治協(xié)商制度B．為實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制提供法律保障C．吹響了新中國工業(yè)化建設的號角D．是我國有史以來真正反映人民利益的憲法(★★★)8.新中國成立以來，我國國防和軍隊建設發(fā)展迅速。下列圖片反映了我國（）

A．軍隊組織架構實現(xiàn)重塑B．軍事人才儲備充足C．科技強軍鑄造鋼鐵長城D．軍事實力領先世界(★★★)9.下圖是中世紀歐洲的大學分布圖，圖中這些大學成立的背景是（）

A．莊園經(jīng)濟瓦解B．自治城市發(fā)展C．基督教誕生D．教師行會出現(xiàn)(★★★)10.下圖是某校九年級學生繪制的單元知識結構示意圖，其中①處應為（）

A．租地農(nóng)場B．工業(yè)革命C．新航路開辟D．“三角貿(mào)易”(★★★)11.2024年是列寧同志逝世100周年。習近平總書記曾說：“列寧領導的十月革命取得勝利，社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局。”這里所說的“社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實”指的是在列寧領導下（）

A．成立了國際工人協(xié)會B．俄國建立了蘇維埃政權C．法國建立了巴黎公社D．古巴走上社會主義道路(★★★)12.針對巴以沖突日益加劇，聯(lián)合國舉行會議，呼吁在整個加沙地帶各地確保全面、迅速、安全和不受阻礙的人道準入；重申堅定致力于“兩國”解決方案構想，并強調(diào)必須防止該區(qū)域局勢進一步升級。這說明，聯(lián)合國致力于（）

A．維護國際和平與安全B．瓦解殖民主義體系C．促進各國市場的開放D．遏制霸權主義擴張二、綜合題(★★★)13.閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：北宋前期，新型士人群體逐漸形成……大量知識分子憑藉才華涌入政壇。伴隨著社會地位的改變，具有強烈憂患意識的宋代士大夫不僅熱衷于文化上的創(chuàng)新，而且積極參政議政，崇尚忠君愛國，勇于革弊救亡。……以范仲淹、王安石等為代表的士大夫，盡管政治主張頗不相同，卻都以“興起斯文為己任”，都具有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向與膽魄。——摘編自范建文《宋代士大夫的精神風貌與傳統(tǒng)民族精神》等(1)材料一圖A人物在長安興辦_______________，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的人才；在唐朝與日本的交流中，最有影響的人物是揚州大明寺的高僧_______________；李時珍是明代杰出的醫(yī)藥學家，編寫出《_______________》這部規(guī)模空前的藥物學著作；圖B人物主政時期，_______________（地點）達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括宋代“新型士人群體”的特點。分析宋代“新型士人群體”形成的時代背景。(3)綜合上述材料并結合所學知識，談談你對歷史上杰出人物（群體）地位的認識。(★★★)14.閱讀下列材料，回答問題。材料一：工業(yè)革命與世界工廠變遷（部分）

項目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時間18世紀中期至19世紀中期19世紀六七十年代開始世界工廠英國美國特點制造中心、科技中心、貿(mào)易中心制造中心、科技中心續(xù)表

現(xiàn)代工人……并不是隨著工業(yè)的進步而上升，而是越來越降到本階級的生存條件以下。工人變成赤貧者，貧困比人口和財富增長得還要快，由此資產(chǎn)階級再不能做社會的統(tǒng)治階級了。——摘編自馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》材料二：

①1789年7月，法國大革命爆發(fā)

②1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令

③1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)

④1933年，富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)，宣布實施新政

——據(jù)《義務教育教科書世界歷史》整理在二戰(zhàn)中，所有的西歐國家都輸了，并從戰(zhàn)前主宰國際事務的權力頂峰上跌落了下來，成為美蘇爭霸世界的配角，并隨時可能成為美蘇爭霸的犧牲品。這種反差使法國總統(tǒng)戴高樂等有識之士感到失落，并產(chǎn)生了一種強烈的重振昔日雄風的愿望，他們強烈要求實現(xiàn)歐洲的再一次復興，這也是戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合的思潮及運動勃興不止的原因之一。——摘編自梁瑞平《戰(zhàn)后法德和解原因探析》等圖A圖B材料三：隨著冷戰(zhàn)的結束……世界經(jīng)濟正在從以國家為主導轉(zhuǎn)向以市場為主導。以經(jīng)濟和科技競爭為中心的和平競爭、企業(yè)競爭取代了武力沖突、國家對抗，矛盾和利益沖突也更多采取談判、磋商和協(xié)調(diào)的方式解決對抗。這使得世界經(jīng)濟形成一種開放的體系，客觀上為發(fā)展中國家發(fā)展民族經(jīng)濟創(chuàng)造了和平穩(wěn)定的環(huán)境。——《經(jīng)濟全球化與中國對外開放的基本經(jīng)驗》(1)根據(jù)材料一表格，指出“世界工廠”國家的共同特點。結合所學知識，分別指出促使英國和美國先后發(fā)展成為“世界工廠”的政治前提。根據(jù)材料一文字，概括資產(chǎn)階級統(tǒng)治的局限性。(2)選取材料二圖A中的任意一個事件（用序號表示）并結合所學知識，分析其產(chǎn)生的背景和影響。根據(jù)材料二圖B并結合所學知識，概括二戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合的原因。(3)根據(jù)材料三，概括當今世界經(jīng)濟發(fā)展的特點。綜合上述材料，從資本主義國家的發(fā)展歷程中你得到了哪些啟示？(★★★)15.當前，世界百年未有之大變局加速演進，中國的角色地位也在不斷發(fā)生變化，從中國適應世界變化到世界要適應中國的變化，中國成為世界大變局的重要因素。某校九年級（2）班同學開展了一場相關歷史主題探究活動，請你參與。【被迫融入世界】材料一：

圖A中英《南京條約》簽訂時的場景亡國滅種的空前危機激起了中華民族的覺醒，促使晚清留學教育以異常迅猛的態(tài)勢展開。從清末到民國，走出國門留學歐美日的中國留學生，起碼在10萬人以上。留學生對西方物質(zhì)文化的引入，使資本主義機器生產(chǎn)成為中國社會生產(chǎn)方式的組成部分。留學生對西方制度文化、精神文化的引入，直接導致了中國傳統(tǒng)文化的解體。——摘編自張應強《中國近代文化轉(zhuǎn)型與留學教育》【爭取民族獨立】材料二：

圖B浙江嘉興南湖紅船紅船是中國共產(chǎn)黨夢想起航的地方。中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事變。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。圖C日軍占領沈陽在波瀾壯闊的全民族抗戰(zhàn)中，全體中華兒女萬眾一心、眾志成城，各黨派、各民族、各階級、各階層、各團體同仇敵愾，共赴國難。【發(fā)展大國關系】材料三：

諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。——毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上的講話圖C圖D中國代表簽署中國加入世界貿(mào)易組織議定書1959-2019年與中國建交國家數(shù)量表

時間1959年1969年1979年1989年1990年2019年國家數(shù)量（個）3445120136162180【引領世界發(fā)展】材料四：“一帶一路”倡議是我國順應世界經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化的時代大潮，構建全方位開放新格局、深度融入世界經(jīng)濟體系、實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級與可持續(xù)發(fā)展，謀求與沿線國家共同發(fā)展、共同繁榮的宏大戰(zhàn)略倡議；同時也是新時期我國踐行“奮發(fā)有為的大國外交”，打造“緊密朋友圖”和“全球伙伴關系網(wǎng)絡”，構建人類“利益共同體、責任共同體、命運共同體”，引領新時代全球治理、營造新型國際秩序的宏大戰(zhàn)略布局。——摘編自王海運《中國全球戰(zhàn)略中的“一帶一路”》(1)材料一圖A條約簽訂于哪一場侵華戰(zhàn)爭之后？結合所學知識，指出這次侵華戰(zhàn)爭對中國的影響。根據(jù)材料一文字，概括近代中國留學教育的特點。(2)根據(jù)材料二圖B并結合所學知識，用一例20世紀二十年代的史實說明中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命面貌“