大班涂鴉活動方案一、活動主題“多彩畫筆，創意無限”二、活動目的通過涂鴉活動，激發大班幼兒的創造力和想象力，培養他們的觀察力、專注力以及手部精細動作能力，讓幼兒在自由創作中體驗藝術表達的樂趣，增強自信心和表現力，同時促進幼兒之間的交流與合作，提升團隊意識。三、活動時間[具體活動時間]，時長[X]小時四、活動地點幼兒園大班教室及戶外操場（根據實際情況安排）五、參與人員大班全體幼兒及相關教師六、活動準備1.材料準備繪畫工具：充足的油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、顏料、調色盤、畫筆等。紙張：各種大小、形狀的繪畫紙，如A4紙、卡紙、宣紙等。輔助材料：剪刀、膠水、彩色紙條、貼紙、亮片、海綿印章、塑料模板等。展示材料：畫框、展示架、裝飾彩帶等。2.場地布置在教室和戶外操場設置多個涂鴉區域，每個區域擺放不同類型的繪畫工具和材料，方便幼兒自由選擇。在教室懸掛一些藝術作品圖片，營造藝術氛圍。在戶外操場搭建展示區，用于展示幼兒的涂鴉作品。3.人員安排教師：負責組織活動、引導幼兒創作、維持活動秩序、提供必要的指導和幫助。攝影師：負責記錄活動過程和幼兒的精彩瞬間。4.安全保障檢查繪畫工具和材料是否安全，避免幼兒誤食或受傷。在活動場地設置安全警示標識，提醒幼兒注意安全。教師隨時關注幼兒的活動情況，及時處理突發安全問題。七、活動流程1.開場導入（10分鐘）教師身穿色彩鮮艷的服裝，以充滿活力的形象出現在幼兒面前，吸引幼兒的注意力。播放一段充滿創意和色彩的動畫視頻，激發幼兒的興趣和創作欲望。教師簡單介紹本次涂鴉活動的主題和目的，鼓勵幼兒發揮想象力，大膽創作。2.自由創作（60分鐘）幼兒自由選擇涂鴉區域和繪畫工具，開始自由創作。教師巡回觀察，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，引導幼兒嘗試不同的繪畫技巧和表現手法，如線條、形狀、色彩的運用等。對于遇到困難的幼兒，教師給予適當的指導和幫助，鼓勵他們大膽嘗試，不要害怕失敗。3.小組交流（30分鐘）將幼兒分成若干小組，每組[X]人。每個小組的幼兒相互展示自己的作品，分享創作思路和感受，傾聽他人的意見和建議。教師引導幼兒進行小組討論，鼓勵他們從不同的角度欣賞和評價作品，如色彩搭配、構圖、創意等，培養幼兒的審美能力和批判性思維。4.集體分享（20分鐘）每組推選一名代表，向全班幼兒展示小組內的優秀作品，并介紹創作過程和亮點。其他幼兒認真傾聽，給予掌聲鼓勵。教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的努力和創意，同時提出一些改進的建議和方向，激發幼兒進一步創作的熱情。5.作品展示與欣賞（20分鐘）教師帶領幼兒將自己的作品拿到戶外操場的展示區進行展示。幼兒相互欣賞作品，感受不同作品的風格和創意，拓寬藝術視野。教師引導幼兒對展示的作品進行評價和討論，鼓勵幼兒發表自己的看法和感受，培養幼兒的藝術鑒賞能力。6.活動總結（10分鐘）教師對本次涂鴉活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間和幼兒的優秀表現，強調創造力和想象力的重要性。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續保持對藝術的熱愛，不斷探索和創新。對活動中表現出色的幼兒進行表揚和獎勵，頒發小獎品，如繪畫工具、小貼紙等，增強幼兒的自信心和成就感。八、活動延伸1.班級藝術角在班級內設置藝術角，展示幼兒的涂鴉作品和其他藝術作品，定期更換，讓幼兒隨時欣賞和交流。在藝術角投放一些藝術材料，如手工制作材料、繪畫工具等，鼓勵幼兒自主創作和探索。2.家園共育請家長在家中為幼兒提供更多的藝術創作機會，如一起畫畫、做手工、參觀美術館等，培養幼兒的藝術興趣和素養。鼓勵家長將幼兒在家中的藝術作品帶到幼兒園，與其他幼兒分享，增進家園之間的互動和交流。3.主題活動根據本次涂鴉活動的主題，開展一系列相關的主題活動，如故事創編、手工制作、音樂欣賞等，進一步深化幼兒對藝術的理解和體驗。九、注意事項1.活動過程中要注意保持環境整潔，提醒幼兒將繪畫工具和材料擺放整齊，活動結束后及時清理。2.尊重幼兒的創作意愿和表達方式，不要對幼兒的作品進行過多干涉和批評，鼓勵幼兒發揮個性和創